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別再逼孩子把玩具讓給別人了,原因看完太心酸!

這種情況真的太常見了, 昨天優媽在媽媽圈裡閒聊時, 佳佳媽剛好遇到了這種情況, 各位媽媽們就這個話題還討論了好久。

1

事情是這樣的:

前陣子, 佳佳爸的上司帶著他4歲的女兒來家裡做客, 小姑娘長的特別可愛, 很乖巧, 和佳佳兩個人玩的也特別好, 佳佳把她最心愛的小兔子都拿出來一起玩了。

聚會的整個過程都特別和諧, 可是到了分開的時候, 兩個孩子卻因為小兔子撕扯了起來。 因為小姑娘特別喜歡佳佳的兔子, 所以執意要帶走。 可這只小兔子是去年佳佳生日時媽媽送她的禮物, 佳佳每晚睡覺時,

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一定得抱著它才行。

佳佳媽看上司呆站在那裡, 也不說什麼, 於是就主動提出要把小兔子送給小姑娘。 佳佳一聽不幹了, 坐在地上嚎啕大哭起來, 嘴裡一直嚷嚷著“那是我的, 那是我的!”

最後, 佳佳媽一把將兔子從佳佳懷裡拽出來, 遞給了上司女兒, 看著小姑娘一臉滿足的離開後, 佳佳媽才轉身安慰佳佳到:“好了, 別哭了, 不就是一個小兔子嘛, 媽媽明天就去給你再買一個, 買兩個都行!或者你想要什麼媽媽就給你買什麼, 好不好?”

而佳佳卻一個勁兒的說:“我什麼都不要, 我只要我的那只兔子。 ”之後的幾天裡, 佳佳整個人都無精打采的, 還跟媽媽生了好長一段時間的悶氣。

而佳佳媽也表示很困惑:我第二天就馬上給她買了一個一模一樣的兔子,

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而且還額外給孩子買了好多玩具和好吃的, 卻還是沒能哄好孩子……

2

首先, 你需要瞭解, 孩子為什麼會反應那麼大?

“不就是個玩具嘛, 再買一個不就得了, 至於反應這麼大嗎?”說這話的, 我想你一定不懂, 玩具之于一個小孩子的意義。

不可否認, 孩子屬於弱勢群體, 弱小的他們需要跟外界連接來不斷產生依賴感。 這種依賴感, 相對于孩子而言, 也就是他們的安全感, 而安全感的最初來源, 是父母。 當父母與孩子漸漸分離, 孩子的安全感就會逐漸減弱, 他們勢必要將其轉移到其他物體上, 其中最多的就是玩具了。

很多孩子只有抱著他們心愛的玩具才能入睡, 這就是孩子與玩具建立了感情的結果。

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一個注入了感情的玩具, 又怎麼會在市場上買得到呢?

所以, 家長不要指著“再買一個一模一樣的”或者“買更多的”來彌補孩子, 這樣做只是讓你們自己舒服罷了。 新買的雖然樣子一樣, 但裡面已經沒有了孩子原來的安全感……

想像一下, 當你那如救命稻草一般的安全感, 被最信任的人給奪走的時候, 傷心痛苦在所難免吧。

3

你該開導的是別人家的孩子, 而不是你家孩子

家長一遇到這種情況, 第一反應往往是轉身勸自己家孩子:“人家是客人, 就讓給他吧, 媽媽再給你買。 小孩子要學會分享哦……”

學會分享?孩子把自己玩具拿出來給別人玩, 不已經是在分享了嗎?被迫把自己心愛的東西給了別人, 那叫犧牲!也許在你眼裡那只是個玩具,

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可是在孩子眼裡, 那是他想要用心守護的東西啊。

這個時候, 你不是應該開導那個要玩具的孩子嗎?“這個玩具是人家的, 我們玩玩就好, 但不能搶奪別人的心愛之物啊。 如果你喜歡的話, 我可以買一個送你啊。 ”

如果這個孩子還是執意要的話, 那就嚴肅態度, 堅決一點的說:“這個玩具是我們家孩子的, 你要是喜歡的話, 就讓你媽媽給你買吧。 ”

你以為你送掉的只是一個有點舊的玩具, 對於孩子, 卻可能是王國失去了英雄, 士兵失去了將軍。 幻想世界缺了一角, 現實世界一片灰暗。

4

歸根到底是家長的問題

有時候家長為了自己的面子, 顧及到人情往來, 便不顧孩子的意願, 強行將玩具送給別人, 這樣做完全忽略了孩子的感受。

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很多家長未經過孩子的同意, 將孩子的玩具轉送給其他人, 認為這是在培養孩子的“分享精神”。 分享是什麼?應該是一方發自真心的將自己擁有的東西拿出來與別人共用。 當孩子被強制分享之後, 他們往往就會抵制分享這種行為, 以後可能再也不願意分享了。

而且, 家長強行將孩子的東西轉送出去, 很容易讓孩子形成一種意識:只要是我喜歡的東西, 就可以讓媽媽給我要來, 沒有什麼錯。

所以說, 家長的態度也是很重要的。 記得我小時候, 曾經自己動手拼接出來一個公主房, 搬家2次都當寶貝似的帶著。 一次, 親戚帶著孩子來我家玩。

那孩子一眼就相中了我的公主房, 想要帶走。 還沒等我哭呢, 我媽就發話了:“哎呀, 孩子,這個可不行,這是姐姐辛辛苦苦拼出來的,她可寶貝了呢,你要是喜歡的話,阿姨給你買一套怎麼樣?”

那孩子一聽立馬不願意了,拽著他媽的衣角哭了起來,孩子他媽開始心疼孩子了,低頭跟我商量到:“要不你把這個送給妹妹,阿姨明天就給你買個更大的,怎麼樣?”

我剛醞釀哭的情緒,我媽又發話了:“這個真不行,我們大人的東西,你喜歡什麼都可以拿走,但我們家妞妞的寶貝可不行!”

那個阿姨看我媽這麼堅決,就沒再說什麼,帶著她那哭的不成聲的孩子氣鼓鼓的走了。好像從這以後,那個親戚跟我們家的走動就淡了……

現在想想,我都很感動,謝謝媽媽曾經守護了我心中的寶貝。

5

給家長的一些不成熟的小建議

道歉是一定要的。但不要只是說一句“對不起”就算了(如果對不起有用的話,要員警幹嘛),要真誠的向孩子解釋道歉的原因,自己到底錯在哪裡了。

在想辦法彌補孩子的時候,不要覺得塞給孩子一個與原來一模一樣的東西就算完了,玩具都是批量生產出來的,而被孩子玩過的玩具,就成了世界上的獨一無二。

如果真的想要彌補孩子的話,不妨認真和孩子一起商量一下該怎麼解決?在這個過程中,孩子能夠體會到尊重,更容易原諒家長。

以後再碰到別人家的孩子想要自己孩子玩具的情況時,最好不要直接問孩子“你願不願意把玩具給誰誰誰啊?”這樣的問題,答案肯定是不願意啊,因為你這樣問就是在提醒孩子:這玩具本來是你的,但現在要給別人了。

先讓兩個孩子培養感情後,用引導性的語言,比如:“誰誰誰是不是你的好朋友啊?你願意和他分享好吃的和好玩的嗎?”然後再試探性的問孩子願不願意把玩具送給別人。如果孩子還是不願意,那就不要勉強了,去勸說別人家的孩子和家長吧。

孩子,這個可不行,這是姐姐辛辛苦苦拼出來的,她可寶貝了呢,你要是喜歡的話,阿姨給你買一套怎麼樣?”

那孩子一聽立馬不願意了,拽著他媽的衣角哭了起來,孩子他媽開始心疼孩子了,低頭跟我商量到:“要不你把這個送給妹妹,阿姨明天就給你買個更大的,怎麼樣?”

我剛醞釀哭的情緒,我媽又發話了:“這個真不行,我們大人的東西,你喜歡什麼都可以拿走,但我們家妞妞的寶貝可不行!”

那個阿姨看我媽這麼堅決,就沒再說什麼,帶著她那哭的不成聲的孩子氣鼓鼓的走了。好像從這以後,那個親戚跟我們家的走動就淡了……

現在想想,我都很感動,謝謝媽媽曾經守護了我心中的寶貝。

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給家長的一些不成熟的小建議

道歉是一定要的。但不要只是說一句“對不起”就算了(如果對不起有用的話,要員警幹嘛),要真誠的向孩子解釋道歉的原因,自己到底錯在哪裡了。

在想辦法彌補孩子的時候,不要覺得塞給孩子一個與原來一模一樣的東西就算完了,玩具都是批量生產出來的,而被孩子玩過的玩具,就成了世界上的獨一無二。

如果真的想要彌補孩子的話,不妨認真和孩子一起商量一下該怎麼解決?在這個過程中,孩子能夠體會到尊重,更容易原諒家長。

以後再碰到別人家的孩子想要自己孩子玩具的情況時,最好不要直接問孩子“你願不願意把玩具給誰誰誰啊?”這樣的問題,答案肯定是不願意啊,因為你這樣問就是在提醒孩子:這玩具本來是你的,但現在要給別人了。

先讓兩個孩子培養感情後,用引導性的語言,比如:“誰誰誰是不是你的好朋友啊?你願意和他分享好吃的和好玩的嗎?”然後再試探性的問孩子願不願意把玩具送給別人。如果孩子還是不願意,那就不要勉強了,去勸說別人家的孩子和家長吧。

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