和孩子共同閱讀一本好看的故事書是時下不少年輕父母的選擇， 可是從正在召開的生命教育論壇上， 在臺灣擁有多年繪本（臺灣稱故事書為繪本）閱讀推廣經驗的專家林真美卻指出了不少親子閱讀中的誤區， 希望年輕父母們可以引以為鑒。
因為孩子識字量的關係， 不少故事書都是以多圖少字的形式出現， 但儘管如此， 不少父母還是會借用這為數不多的方塊字， 去達到自己的附加值——教孩子識字， 甚至會用成人的眼光去給孩子指出一些所謂的細節。 從專業角度看， 這對孩子的閱讀體驗來說是一種“干擾”。
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此外， 一些家長還比較擅長用表演的方式去演繹故事書中的情節， 但其實， 這種誇張的聲調和過頭的表演會分散孩子讀圖的專注力， 因而破壞了書中原有的想像空間。 這種言過其實的表演其實就好比一個喧賓奪主的奢華畫框。 還有一個隨處可見的誤區是， 在掩書之後， 家長用心良苦地結合故事情節給孩子做智力問答。 這對沉浸在情節中的孩子來說， 無疑是被強拉回現實。 這對孩子很可能造成其內心世界的“侵犯”， 從故事中獲得的快樂也很容易被打破。
來源：新聞晨報
