即使寶寶表現出扭扭唱唱或塗塗畫畫, 也不能簡單地推斷說寶寶的藝術興趣點就在畫畫或唱歌上。 在寶寶的早期發展中, 興趣點有可能是多方面的。 因此, 過早地、簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面, 往往會造成寶寶片面發展, 對大多數寶寶來說, 強烈的某方面的藝術傾向並不很明顯。
大多數寶寶在早期的藝術表現是多方面的, 在發展的不同階段可能會表現出不同的藝術興趣, 這也正是有的父母常常抱怨自己的寶寶一會兒喜歡畫畫, 一會兒又喜歡彈琴的緣故。
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發展藝術潛能不等於技能技巧的訓練
大多數父母希望自己的寶寶有某項藝術才能, 或至少有點藝術氣質, 所以必須給予寶寶藝術方面的刺激, 讓寶寶的藝術潛能表露出來。 這是對兒童潛能不信任的一種表現。
著名思想家弗洛姆曾說, “諸如藝術天才等這類更特殊的潛能, 它們是種子, 如果給予適當的發展條件, 這些種子就會生長、並有所展現;但如果缺乏條件, 它們就會夭折。 這些條件中, 最重要的一個條件是, 對寶寶生活有重大意義的人要信任寶寶的這些潛能。
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潛能發展重在藝術的審美體驗
有的父母往往追求寶寶藝術成果的體現, 如會彈幾首曲子, 會畫幾幅畫等;有的甚至過早追求過級考證。 這些不僅不利於寶寶藝術潛能的發展, 而且使寶寶失去了對藝術的興趣。
發展兒童的藝術潛能, 關鍵在於培養寶寶對審美要素的感受力。 可以有意識地創設環境, 或帶寶寶到大自然中感受現實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節奏、韻律等美的要素。 試想, 如果沒有生動的、活的審美源泉,
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父母要審慎對待寶寶的藝術潛能, 對寶寶藝術潛能的發展切莫盲目跟風, 以免寶寶的藝術幼芽在尚未綻放之前就已經枯萎。
無論如何, 興趣是寶寶最好的老師, 是汲取知識, 提高能力, 感受快樂的前提, 所以對於寶寶的藝術潛能, 還是順其自然的好。