“面霸”一詞其引申含義原指那些手拿大把面試通知或者參加過多場求職面試的求職者,尤其指一些面試經歷豐富的大學畢業生.“面霸”一詞的背後蘊含著求職壓力.如今,隨著小學入學普遍開展面試,那些無憂無慮的兒童也有成為“面霸”的可能.
為上名校,提前進行入學面試訓練,以期望能在入學面試關獲得面試老師的青睞,一路過關斬將成為名校“驕子”,可見家長望子成龍之心.“6歲娃”接受了成人思維習慣,成了成人訓練模式下的“面霸”：巧舌如簧,反應老成.
如此入學面試、如此訓練,折射出怎麼樣兒童教育?撥苗助長?還是循規蹈矩?此種現象值得有關部門思考：我們是要培養出更多的“錢學森”,還是培養更多的生產流水線上的“操作工”?
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孩子是我們國家的未來,孩子是祖國的花朵,無憂無慮、天真爛漫才是他們的天性.現在每個家庭大多就一個孩子,家長都希望給孩子最好的教育環境,於是讓孩子早點接受各種面試知識和技巧的鍛煉,已成了家長和孩子必須完成的步驟,否則就會輸在“起跑線”上.
當孩子被培訓成“小面霸”,每個父母心裡肯定是一番辛酸.“6歲娃”也不是考大學,更不是考公務員,何必抹殺孩子天真的天性!但現實是殘酷的,我們的義務教育不是素質教育,依然是應試教育,臨場面試決定孩子的去向.
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所以,希望我們的教育機構要認清面試的意義,面試題目的難度要適當,不能超過兒童的認知範圍,一定要想明白不合常理的面試所帶來的負面效應.
