別把對孩子的處罰當成一種管教

合理的管教絕非是建立在批評和處罰上的， 它具有重要的教育功能， 不但能塑造孩子的良好行為， 還能傳達親子之間的關愛與尊重。 只有當孩子感受到我們的關愛， 而不是懼怕、隨時擔心被處罰時， 他們才能達到最好的學習效果。 然而時至今日， 仍有許多父母把管教與處罰畫上等號， 認為只有處罰才能“矯正”孩子的行為， 當這種類型的父母說“孩子需要好好管一管”時， 他們真正的意思是“孩子需要痛打一頓”！這樣的管教不但無效， 反而具有傷害性。 孩子的良好行為不是“打”出來的， 只知道以處罰來管教孩子的父母，

心理學家經研究發現， 以懲罰手段來教育孩子， 對親子雙方都會造成莫大的傷害；而以讚美、鼓勵對待孩子， 孩子的表現就會越來越好， 良好行為就會重複出現， 例如， 看到孩子收拾自己的書桌時， 及時給予讚美或擁抱， 漸漸地， 孩子就會養成收拾的習慣， 甚至連房間都會自己收拾整理。

相反地， 處罰無法改變孩子的行為， 處罰也許能收到一時之效， 但卻只能暫時抑制孩子的行為， 例如， 孩子知道看電視超過一小時就會被處罰， 於是他們就會利用父母不在家時盡情觀看， 處罰經常會使孩子養成陽奉陰違的態度， 表面上配合父母的規定， 私下卻背道而馳。 更何況， 過分嚴厲地處罰孩子，

孩子受到嚴厲處罰時， 常會出現反擊行為。 許多孩子因為受到過多責罰， 便故意以唱反調的方式反擊父母， 這也是他們唯一懂得使用的反擊方法。 他們採取叛逆的姿態， 不做父母要他們做的事， 而長期與父母對立的結果是， 親子雙方都是輸家。