昨天早晨， 筆者所在社區王女士一家慌了神， 她家14歲的兒子在大人起床之前就和他那輛心愛的山地車一起不見了。 “肯定是害怕上補習班， 躲起來了”， 王女士這樣認為。 中午， 王女士終於在20公里外一個親戚家打聽到了兒子的下落。 兒子在電話裡與媽媽“談判”， 在得到可以不參加暑假補習班的承諾後， 才答應回家。
暑假一到， 各種形形色色的補習班就如潮湧來。 英語、作文、舞蹈、美術、奧數、鋼琴等等， 不一而足。 有的家長望子成龍、望女成鳳心切， 甚至一股腦就為孩子報了幾個這班那班， 催促著孩子在暑假裡“升溫加壓”早成長。
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我很理解“不能讓孩子輸在起跑線上”這句話的意義， 也知道良好的教育和良好的環境薰陶對孩子成長的重要性。 但是， 天下的父母啊， 請別忘了：孩子的天性就是愛玩， 就是需要快樂。 把一個個這班那班推給孩子， 不斷向他們灌輸社會競爭之殘酷， 讓他們早早背上沉重的思想負擔， 這對孩子健康成長有利嗎？
孩子的健康成長分為三種。 一種是身體上的健康發育， 一種是思想上的健康意識， 另一種是對社會現象的健康反映。 身體上的健康， 需要培養孩子鍛煉身體的習慣；思想上的健康， 需要讓孩子多學習好的榜樣， 多參加社會公益活動；對社會現象的健康反映， 需要我們創設良好的環境， 讓他們有自覺、主動的健康行為。
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學習了一個學期， 如果孩子確實願意參加某個補習班或特長班的話， 可以為其著想， 讓他鞏固某些興趣與能力根基。 但是， 如果孩子不願意， 我們又何必把大人的意志強加給他們呢？在暑假裡， 有空的話， 不妨帶孩子去旅遊、去公園玩、去接觸一下某些社會實踐。 可能， 這些做法和去處， 會讓孩子更喜歡。
對上述那個孩子怕上補習班而躲出去的做法， 我不大贊成， 畢竟， 這樣做讓家人擔心。 不過， 這也值得引起家長們反思。 我覺得， 上不上暑假補習班等， 還是問問孩子， 聽聽他們的心裡話吧！
