別讓“卡片教育”害了孩子

孩子識字的多寡和智商的高低有關係？錯！

最近和從事教育工作的三個朋友一起觀看了一場超常記憶、閃卡、識字卡和珠心算的示範表演。 觀看完表演後， 我恍然大悟——其實這些活動， 並非在開發兒童的智力。 那些過目不忘的記憶、挑選點卡、識字、珠心算， 並不是真正的智力活動， 只是在利用兒童時期的某些特性， 進行嘩眾取寵的表演， 除了讓家長賺取一些虛榮心， 沒有任何長效的益處， 反而會損傷孩子的正常發展。

卡片記憶跟智商無關

在場的一位老師指出：“閃卡不是什麼教育工具， 而是商品！它不僅開發不了兒童智力，

反而害了孩子。 ”

我兒子在3歲左右也認識100來個國家的國旗， 這是他當時癡迷的事情， 我們並沒有拿它當回事兒。 很多孩子都有這樣的“本事”， 但是它不能持久， 長大一些後就都忘了。 只是有一些家長誤以為孩子這種遠遠勝於成年人的記憶力， 是智力超群的證明。

然而， 記憶力遠遠不是衡量一個人智力的重要因素。 在過去資訊不發達的年代， 用記憶儲存知識是必要的， 但在資訊如此發達的今天， 我們不再需要把腦力當做儲存卡或者記憶棒那樣去使用了。

兒童真正的智力活動在於探索、體驗、觀察、發現、聯想、思考、分析、推理、想像和創造， 而不是簡單的背誦和記憶。

兒童是通過運動學習的

閃卡和識字卡從業人士說，

兒童的學習是通過視覺進行的， 這恐怕是一個天大的誤解。 科學研究早已證明， 兒童最主要的學習方式是通過運動進行的。 在生命的頭幾年， 思維與運動是一體的， 也就是說， 孩子在活動的時候， 腦子才進行工作。 在靜止的狀態下， 腦子也不動了。 其實不僅是兒童， 就連成年人， 最佳的學習方式也不是坐在那裡看書聽講， 而是動手去做。

兒童首先發展的， 不是視覺， 而是觸覺， 是身體的感覺。 兒童在學齡前最重要的任務之一， 是掌握自己的身體。 掌握了身體， 才能夠發展智力， 這也是現代腦科學早已經證明的事實。 大部分有學習障礙的孩子， 都在身體感覺和平衡方面有問題。

特別提醒：閃卡易造成孩子斜視

越來越多的新媽媽開始重視孩子的早期教育， 一種利用文字、數位等圖案的卡片來訓練孩子的“閃卡早教法”廣泛流行。 而有關專家卻表示， 閃卡早教法只是幫助孩子機械記憶， 並不能有效開發智力， 而且極易造成孩子斜視。

有關眼科專家也指出， 嬰兒時期視力發育不完善， 此時適宜讓孩子的眼睛望遠， 而該方法需要家長把卡片放在距離寶寶眼睛20-30釐米的近處， 長此以往， 極容易造成孩子斜視。