我們聽了很多的忠告是要鼓勵孩子， 贊揚孩子， 于是， “你太棒了！”“你真聰明！”時常掛在媽媽的嘴邊， 使用起來毫不吝惜。 可你知道嗎， 過度的贊賞也會傷害你的孩子。
當你的小寶寶終于可以一個接一個地從1數到10的時候， 他自己很高興， 你更是欣喜若狂。 贊揚的話馬上脫口而出：“你太聰明了！”當然了， 你是想使他建立起自信， 但是， 這確實是一個最好的對孩子的回復嗎？事實上， 有80%多的父母相信夸獎小孩子是必須的， 這樣才能使孩子們對自己感覺良好。 但是， 一味地夸獎孩子們聰明會適得其反， 因為調查表明這樣做將使孩子們害怕失敗。
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自信是由于征服了一些難于征服的事情才產生的， 并不是因為總被夸獎而建立起來的。 這種觀點好像與常規的育兒理論有些矛盾。 怎么樣才能使疼愛孩子的父母忍得住不去夸獎孩子精致的畫呢？當小孩子最終一腳把球射入球門的時候， 父母怎么可能抑制住自己不大聲歡呼呢？其實， 父母并不必須完全抑制自己。 事實上， 每個孩子都需要夸獎， 而且是很多的夸獎。 你熱情的回應可以幫助你的孩子掌握更多的技能。 然而， 你的夸獎只是針對于你孩子學習的進展和所取得的進步， 而不是所有的時候都用同樣的贊美之詞。 父母可以經常夸獎孩子， 但是應該夸獎孩子學習的進步，
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有一些夸獎孩子的方式會更恰當， 而且我們可以從中看出不同的夸獎方式對孩子造成的不同影響。
一般夸獎：“寶貝， 你真聰明！”
最好這樣說：“看看， 你所有的努力都有好的回報吧！”
美國一項近期的研究發現， 那些過多地被夸獎智力聰明的孩子可能回避新的挑戰。
在這項研究中， 讓幼兒園的孩子們解決一些非語言性的難題。 然后， 對一半的孩子這樣說：“你們答對了8道題， 你們很聰明。 ”對另外一半的孩子則換了一種說法：“你們答對了8道題， 你們確實付出了很大的努力了。 ”緊接著， 給這些孩子兩種任務讓他們自己選擇：一種是他們在完成的時候可能出一些差錯，
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總是夸獎孩子聰明的另一個缺陷是：隨著時間的推移， 孩子會開始把好的結果與腦子聰明劃等號， 如果他把事情做的很好他就只認為是他聰明罷了。 一旦他受到了挫折， 他將很可能為此斷定“我并不聰明”， 隨后他也失去了學習的興趣。 但是， 當你夸獎你的孩子付出努力而不是他的聰明的時候， 你是在鼓勵他繼續努力工作，
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我們聽了很多的忠告是要鼓勵孩子， 贊揚孩子， 于是， “你太棒了！”“你真聰明！”時常掛在媽媽的嘴邊， 使用起來毫不吝惜。 可你知道嗎， 過度的贊賞也會傷害你的孩子。
當你的小寶寶終于可以一個接一個地從1數到10的時候， 他自己很高興， 你更是欣喜若狂。 贊揚的話馬上脫口而出：“你太聰明了！”當然了， 你是想使他建立起自信， 但是， 這確實是一個最好的對孩子的回復嗎？事實上， 有80%多的父母相信夸獎小孩子是必須的， 這樣才能使孩子們對自己感覺良好。 但是， 一味地夸獎孩子們聰明會適得其反，
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自信是由于征服了一些難于征服的事情才產生的， 并不是因為總被夸獎而建立起來的。 這種觀點好像與常規的育兒理論有些矛盾。 怎么樣才能使疼愛孩子的父母忍得住不去夸獎孩子精致的畫呢？當小孩子最終一腳把球射入球門的時候， 父母怎么可能抑制住自己不大聲歡呼呢？其實， 父母并不必須完全抑制自己。 事實上， 每個孩子都需要夸獎， 而且是很多的夸獎。 你熱情的回應可以幫助你的孩子掌握更多的技能。 然而， 你的夸獎只是針對于你孩子學習的進展和所取得的進步， 而不是所有的時候都用同樣的贊美之詞。 父母可以經常夸獎孩子， 但是應該夸獎孩子學習的進步，孩子的成果和孩子堅持不懈的努力，不要一味地贊賞他聰明。
有一些夸獎孩子的方式會更恰當，而且我們可以從中看出不同的夸獎方式對孩子造成的不同影響。
一般夸獎：“寶貝，你真聰明！”
最好這樣說：“看看，你所有的努力都有好的回報吧！”
美國一項近期的研究發現，那些過多地被夸獎智力聰明的孩子可能回避新的挑戰。
在這項研究中，讓幼兒園的孩子們解決一些非語言性的難題。然后，對一半的孩子這樣說：“你們答對了8道題，你們很聰明。”對另外一半的孩子則換了一種說法：“你們答對了8道題，你們確實付出了很大的努力了。”緊接著，給這些孩子兩種任務讓他們自己選擇：一種是他們在完成的時候可能出一些差錯，但是最終能夠從中學到一些非常重要的新的東西；另一種是他們有把握能夠做得非常好的。結果是三分之二的被夸獎聰明的孩子選擇容易完成的那種任務，因為他們不想冒出任何差錯的風險；與此相比，被夸獎付出努力的那些孩子中的90%選擇了具有挑戰性的能夠學到新事物的那種任務。
總是夸獎孩子聰明的另一個缺陷是：隨著時間的推移，孩子會開始把好的結果與腦子聰明劃等號，如果他把事情做的很好他就只認為是他聰明罷了。一旦他受到了挫折，他將很可能為此斷定“我并不聰明”，隨后他也失去了學習的興趣。但是，當你夸獎你的孩子付出努力而不是他的聰明的時候，你是在鼓勵他繼續努力工作，去尋求更多的挑戰。而且，這可以幫助你的孩子使他在遇到挫折的時候不氣餒。即便結果并不是他所期望的，他也將明白他的努力是最被看重的，被認為是一件好事。
我們聽了很多的忠告是要鼓勵孩子，贊揚孩子，于是，“你太棒了！”“你真聰明！”時常掛在媽媽的嘴邊，使用起來毫不吝惜。可你知道嗎，過度的贊賞也會傷害你的孩子。
當你的小寶寶終于可以一個接一個地從1數到10的時候，他自己很高興，你更是欣喜若狂。贊揚的話馬上脫口而出：“你太聰明了！”當然了，你是想使他建立起自信，但是，這確實是一個最好的對孩子的回復嗎？事實上，有80%多的父母相信夸獎小孩子是必須的，這樣才能使孩子們對自己感覺良好。但是，一味地夸獎孩子們聰明會適得其反，因為調查表明這樣做將使孩子們害怕失敗。
自信是由于征服了一些難于征服的事情才產生的，并不是因為總被夸獎而建立起來的。這種觀點好像與常規的育兒理論有些矛盾。怎么樣才能使疼愛孩子的父母忍得住不去夸獎孩子精致的畫呢？當小孩子最終一腳把球射入球門的時候，父母怎么可能抑制住自己不大聲歡呼呢？其實，父母并不必須完全抑制自己。事實上，每個孩子都需要夸獎，而且是很多的夸獎。你熱情的回應可以幫助你的孩子掌握更多的技能。然而，你的夸獎只是針對于你孩子學習的進展和所取得的進步，而不是所有的時候都用同樣的贊美之詞。父母可以經常夸獎孩子，但是應該夸獎孩子學習的進步，孩子的成果和孩子堅持不懈的努力，不要一味地贊賞他聰明。
有一些夸獎孩子的方式會更恰當，而且我們可以從中看出不同的夸獎方式對孩子造成的不同影響。
一般夸獎：“寶貝，你真聰明！”
最好這樣說：“看看，你所有的努力都有好的回報吧！”
美國一項近期的研究發現，那些過多地被夸獎智力聰明的孩子可能回避新的挑戰。
在這項研究中，讓幼兒園的孩子們解決一些非語言性的難題。然后，對一半的孩子這樣說：“你們答對了8道題，你們很聰明。”對另外一半的孩子則換了一種說法：“你們答對了8道題，你們確實付出了很大的努力了。”緊接著，給這些孩子兩種任務讓他們自己選擇：一種是他們在完成的時候可能出一些差錯，但是最終能夠從中學到一些非常重要的新的東西；另一種是他們有把握能夠做得非常好的。結果是三分之二的被夸獎聰明的孩子選擇容易完成的那種任務，因為他們不想冒出任何差錯的風險；與此相比，被夸獎付出努力的那些孩子中的90%選擇了具有挑戰性的能夠學到新事物的那種任務。
總是夸獎孩子聰明的另一個缺陷是：隨著時間的推移，孩子會開始把好的結果與腦子聰明劃等號，如果他把事情做的很好他就只認為是他聰明罷了。一旦他受到了挫折，他將很可能為此斷定“我并不聰明”，隨后他也失去了學習的興趣。但是，當你夸獎你的孩子付出努力而不是他的聰明的時候，你是在鼓勵他繼續努力工作，去尋求更多的挑戰。而且，這可以幫助你的孩子使他在遇到挫折的時候不氣餒。即便結果并不是他所期望的，他也將明白他的努力是最被看重的，被認為是一件好事。
但是應該夸獎孩子學習的進步，孩子的成果和孩子堅持不懈的努力，不要一味地贊賞他聰明。有一些夸獎孩子的方式會更恰當，而且我們可以從中看出不同的夸獎方式對孩子造成的不同影響。
一般夸獎：“寶貝，你真聰明！”
最好這樣說：“看看，你所有的努力都有好的回報吧！”
美國一項近期的研究發現，那些過多地被夸獎智力聰明的孩子可能回避新的挑戰。
在這項研究中，讓幼兒園的孩子們解決一些非語言性的難題。然后，對一半的孩子這樣說：“你們答對了8道題，你們很聰明。”對另外一半的孩子則換了一種說法：“你們答對了8道題，你們確實付出了很大的努力了。”緊接著，給這些孩子兩種任務讓他們自己選擇：一種是他們在完成的時候可能出一些差錯，但是最終能夠從中學到一些非常重要的新的東西；另一種是他們有把握能夠做得非常好的。結果是三分之二的被夸獎聰明的孩子選擇容易完成的那種任務，因為他們不想冒出任何差錯的風險；與此相比，被夸獎付出努力的那些孩子中的90%選擇了具有挑戰性的能夠學到新事物的那種任務。
總是夸獎孩子聰明的另一個缺陷是：隨著時間的推移，孩子會開始把好的結果與腦子聰明劃等號，如果他把事情做的很好他就只認為是他聰明罷了。一旦他受到了挫折，他將很可能為此斷定“我并不聰明”，隨后他也失去了學習的興趣。但是，當你夸獎你的孩子付出努力而不是他的聰明的時候，你是在鼓勵他繼續努力工作，去尋求更多的挑戰。而且，這可以幫助你的孩子使他在遇到挫折的時候不氣餒。即便結果并不是他所期望的，他也將明白他的努力是最被看重的，被認為是一件好事。
我們聽了很多的忠告是要鼓勵孩子，贊揚孩子，于是，“你太棒了！”“你真聰明！”時常掛在媽媽的嘴邊，使用起來毫不吝惜。可你知道嗎，過度的贊賞也會傷害你的孩子。
當你的小寶寶終于可以一個接一個地從1數到10的時候，他自己很高興，你更是欣喜若狂。贊揚的話馬上脫口而出：“你太聰明了！”當然了，你是想使他建立起自信，但是，這確實是一個最好的對孩子的回復嗎？事實上，有80%多的父母相信夸獎小孩子是必須的，這樣才能使孩子們對自己感覺良好。但是，一味地夸獎孩子們聰明會適得其反，因為調查表明這樣做將使孩子們害怕失敗。
自信是由于征服了一些難于征服的事情才產生的，并不是因為總被夸獎而建立起來的。這種觀點好像與常規的育兒理論有些矛盾。怎么樣才能使疼愛孩子的父母忍得住不去夸獎孩子精致的畫呢？當小孩子最終一腳把球射入球門的時候，父母怎么可能抑制住自己不大聲歡呼呢？其實，父母并不必須完全抑制自己。事實上，每個孩子都需要夸獎，而且是很多的夸獎。你熱情的回應可以幫助你的孩子掌握更多的技能。然而，你的夸獎只是針對于你孩子學習的進展和所取得的進步，而不是所有的時候都用同樣的贊美之詞。父母可以經常夸獎孩子，但是應該夸獎孩子學習的進步，孩子的成果和孩子堅持不懈的努力，不要一味地贊賞他聰明。
有一些夸獎孩子的方式會更恰當，而且我們可以從中看出不同的夸獎方式對孩子造成的不同影響。
一般夸獎：“寶貝，你真聰明！”
最好這樣說：“看看，你所有的努力都有好的回報吧！”
美國一項近期的研究發現，那些過多地被夸獎智力聰明的孩子可能回避新的挑戰。
在這項研究中，讓幼兒園的孩子們解決一些非語言性的難題。然后，對一半的孩子這樣說：“你們答對了8道題，你們很聰明。”對另外一半的孩子則換了一種說法：“你們答對了8道題，你們確實付出了很大的努力了。”緊接著，給這些孩子兩種任務讓他們自己選擇：一種是他們在完成的時候可能出一些差錯，但是最終能夠從中學到一些非常重要的新的東西；另一種是他們有把握能夠做得非常好的。結果是三分之二的被夸獎聰明的孩子選擇容易完成的那種任務，因為他們不想冒出任何差錯的風險；與此相比，被夸獎付出努力的那些孩子中的90%選擇了具有挑戰性的能夠學到新事物的那種任務。
總是夸獎孩子聰明的另一個缺陷是：隨著時間的推移，孩子會開始把好的結果與腦子聰明劃等號，如果他把事情做的很好他就只認為是他聰明罷了。一旦他受到了挫折，他將很可能為此斷定“我并不聰明”，隨后他也失去了學習的興趣。但是，當你夸獎你的孩子付出努力而不是他的聰明的時候，你是在鼓勵他繼續努力工作，去尋求更多的挑戰。而且，這可以幫助你的孩子使他在遇到挫折的時候不氣餒。即便結果并不是他所期望的，他也將明白他的努力是最被看重的，被認為是一件好事。
