別錯過孩子語言黃金檔

2-3歲是孩子語言能力突飛猛進的黃金時期， 爸爸媽媽們千萬別忽略了給小寶寶的語言環境， 這也是説明他們打開絢麗多彩的語言寶庫的金鑰匙。
我的兒子奇奇過2歲生日的時候， 還基本上不怎麼會說話， 只懂得少量的詞和一個簡單的句子：……走， 他會用這個句子來描述所有他看到的並且能說出來的東西， 例如：花……走！貓……走！看著別的和奇奇一般大的孩子， 已經可以說很多完整的句子， 甚至能背簡單的兒歌的時候， 我的心裡有些不是滋味。 不過， 我提醒自己， 過一段時間， 奇奇就好了， 不過是時間早晚的問題，

不用太焦慮。 因此， 每當奇奇用他的句型說出一句話的時候， 我還是會鼓勵他， 表揚他有進步。 我努力地不讓自己去想為什麼我的奇奇不能像別的孩子那樣， 能說很多句話了呢？幾個月過去了， 奇奇的詞彙量並沒有增加多少， 我周圍的鄰居和朋友也開始催促我帶孩子去醫院看看。
和醫生面對面的時候， 我多麼希望她能告訴我說奇奇沒有問題， 但是結果卻讓我很沮喪， 醫生建議我立刻對奇奇進行相關的語言訓練， 她還告訴我對於一些語言發育遲緩的孩子來說， 沒有任何敲門或是捷徑， 提高他們語言能力最好的辦法就是不斷地讓他們聽， 這也就意味著需要有人不斷地和他說話， 讓他每天的生活裡都充滿了詞彙。 早上一睜開眼， 就讓他聽到：“天亮了， 寶寶起床了。 ”“媽媽給寶寶穿衣服。 ”“媽媽喂寶寶吃飯。 ” ……而且， 醫生還告訴我一個好消息， 就是如果堅持這樣做， 奇奇的現狀慢慢地應該會有很大的改善。
從那時起， 我就開始關注起和孩子語言發育相關的各種資訊， 包括雜誌、書、電視節目和講座等等。 很偶然的一個機會， 我發現了一本書， 名為《每個媽媽都應該知道的：孩子的聽說讀寫問題》（Childhood Speech' Language and Listening Problem: What Every Parent Should Know）。 這本書中提到：對於大多數孩子來說， 語言能力的突飛猛進和詞彙量的爆炸時期應該在2歲左右， 甚至還會更早一些。 而2歲之前這個階段， 是孩子從外界環境中獲取資訊的時期。 到了2歲左右， 他們已經做好了積極地準備， “他們的大腦、肌肉都已經發育成熟， 他們開始有了表達的欲望， 並且開始嘗試著用語言來發表自己的意見了。 ”
不必介意孩子使用手語
書中還提到：如果沒有外界的説明， 一個語言能力發育不良的孩子會通過越來越頻繁地發脾氣， 和一些毫無意義的舉動來表達自己的挫敗感。 這時， 找到適當地和孩子交流的方式就是至關重要的了。 儘管有人不贊成讓孩子使用手語， 但是還是有很多專家認為手語也許是一個不錯的橋樑， 可以幫助孩子從單一的詞彙過渡到完整句子的表達。 書中指出：“如果你的孩子模仿用杯子喝水， 並且用這樣的舉動向你表達他想喝水的意願， 這表明他已經開始知道：如果他提出要求， 就會得到滿足。 ”
排除聽力障礙
一般情況下， 如果一個2歲的孩子經常使用的詞彙還不到20個， 並且不會綜合使用， 你就應該帶孩子到兒童醫院去測評一下。 首先應該排除的是孩子是否存在聽力障礙。 如果只是感冒或者耳道感染後， 造成液體滯留在中耳， 使聽力受阻的話， 問題相對就簡單多了。 如果測試發現孩子存在一系列的聽力和表達問題時， 就需要特殊的治療了。
查找其他原因
但是， 如果醫生認為有些孩子只是比同齡人發育得慢一些時， 也許會讓你多等上半年或1年， 然後， 再看是否需要干預治療。 這時， 你在家裡需要做的就是盡可能地給孩子創造有利於語言發展的環境。 另外， 這裡有一些很常見的、導致孩子語言能力發育遲緩的原因， 你可以通過仔細觀察， 發現並且幫助孩子克服它們。 如果你的孩子出現以下症狀， 應該針對嘴唇和口腔肌肉進行相應的訓練， 使他們強壯起來：
* 偏愛糊糊狀的食物
* 吃東西的時候總是有湯湯水水流出來
* 平時總愛流口水
* 經常用嘴呼吸

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