別錯過寶寶語言黃金期

我的兒子奇奇過2歲生日的時候， 還基本上不怎麼會說話， 只懂得少量的詞和一個簡單的句子：……走， 他會用這個句子來描述所有他看到的並且能說出來的東西， 例如：花……走！貓……走！看著別的和奇奇一般大的孩子， 已經可以說很多完整的句子， 甚至能背簡單的兒歌的時候， 我的心裡有些不是滋味。 不過， 我提醒自己， 過一段時間， 奇奇就好了， 不過是時間早晚的問題， 不用太焦慮。

因此， 每當奇奇用他的句型說出一句話的時候， 我還是會鼓勵他， 表揚他有進步。 我努力地不讓自己去想為什麼我的奇奇不能像別的孩子那樣，

能說很多句話了呢？幾個月過去了， 奇奇的詞彙量並沒有增加多少， 我周圍的鄰居和朋友也開始催促我帶孩子去醫院看看。

和醫生面對面的時候， 我多麼希望她能告訴我說奇奇沒有問題， 但是結果卻讓我很沮喪， 醫生建議我立刻對奇奇進行相關的語言訓練， 她還告訴我對於一些語言發育遲緩的孩子來說， 沒有任何敲門或是捷徑， 提高他們語言能力最好的辦法就是不斷地讓他們聽， 這也就意味著需要有人不斷地和他說話， 讓他每天的生活裡都充滿了詞彙。 早上一睜開眼， 就讓他聽到：“天亮了， 寶寶起床了。 ”“媽媽給寶寶穿衣服。 ”“媽媽喂寶寶吃飯。 ” ……而且， 醫生還告訴我一個好消息， 就是如果堅持這樣做，

奇奇的現狀慢慢地應該會有很大的改善。

從那時起， 我就開始關注起和孩子語言發育相關的各種資訊， 包括雜誌、書、電視節目和講座等等。 很偶然的一個機會， 我發現了一本書， 名為《每個媽媽都應該知道的：孩子的聽說讀寫問題》（Childhood Speech' Language and Listening Problem: What Every Parent Should Know）。

這本書中提到：對於大多數孩子來說， 語言能力的突飛猛進和詞彙量的爆炸時期應該在2歲左右， 甚至還會更早一些。 而2歲之前這個階段， 是孩子從外界環境中獲取資訊的時期。 到了2歲左右， 他們已經做好了積極地準備， “他們的大腦、肌肉都已經發育成熟， 他們開始有了表達的欲望， 並且開始嘗試著用語言來發表自己的意見了。 ”

不必介意孩子使用手語

書中還提到：如果沒有外界的説明， 一個語言能力發育不良的孩子會通過越來越頻繁地發脾氣，

和一些毫無意義的舉動來表達自己的挫敗感。 這時， 找到適當地和孩子交流的方式就是至關重要的了。 儘管有人不贊成讓孩子使用手語， 但是還是有很多專家認為手語也許是一個不錯的橋樑， 可以幫助孩子從單一的詞彙過渡到完整句子的表達。 書中指出：“如果你的孩子模仿用杯子喝水， 並且用這樣的舉動向你表達他想喝水的意願， 這表明他已經開始知道：如果他提出要求， 就會得到滿足。 ”

排除聽力障礙

一般情況下， 如果一個2歲的孩子經常使用的詞彙還不到20個， 並且不會綜合使用， 你就應該帶孩子到兒童醫院去測評一下。 首先應該排除的是孩子是否存在聽力障礙。

如果只是感冒或者耳道感染後， 造成液體滯留在中耳， 使聽力受阻的話， 問題相對就簡單多了。 如果測試發現孩子存在一系列的聽力和表達問題時， 就需要特殊的治療了。

查找其他原因

但是， 如果醫生認為有些孩子只是比同齡人發育得慢一些時， 也許會讓你多等上半年或1年， 然後， 再看是否需要干預治療。 這時， 你在家裡需要做的就是盡可能地給孩子創造有利於語言發展的環境。 另外， 這裡有一些很常見的、導致孩子語言能力發育遲緩的原因， 你可以通過仔細觀察， 發現並且幫助孩子克服它們。 如果你的孩子出現以下症狀， 應該針對嘴唇和口腔肌肉進行相應的訓練， 使他們強壯起來：

* 偏愛糊糊狀的食物

* 吃東西的時候總是有湯湯水水流出來

* 平時總愛流口水

* 經常用嘴呼吸