利用一切機會提高孩子的思維能力

在日常生活中， 從點滴的小事上都要注意訓練孩子的思維能力。 家長應該在這方面做一點嘗試， 在交談和日常生活接觸中要有意識、有目的地經常跟孩子交換思想， 這會對孩子智力的開發起到積極的促進作用。

家長要在日常生活當中有意識的提高孩子的思維能力， 我認識一位元家長， 他很注意培養孩子的聯想和思維的能力。 孩子在很小的時候， 他帶孩子出去玩兒， 這時， 天空中飛過了一隻鳥。

他跟孩子討論說：“你看， 天空飛過一隻鳥， 你能想到什麼呢？”

孩子說：“飛過一隻鳥就是一隻鳥啊。 ”

然後家長就提示孩子說：“這只鳥飛過去了，

實際上， 這位家長對孩子進行了一次很好的聯想力的教育， 雖然孩子並沒有聯想到這麼多， 但家長給孩子的提示起了很重要的啟發作用。 這個孩子長大後就很會寫文章， 為什麼？從小他的爸爸媽媽創造條件讓他編故事。 這個過程， 從某種意義上說， 是對孩子的一種訓練， 很好地訓練了孩子的思維能力， 同時也提高了孩子的智力品質。

關於思維能力有很多方面， 比如說反常思維、創造思維等。 其實， 腦筋急轉彎就是一種反常思維的訓練， 比如有人問：“什麼床不能睡覺啊？”回答是：“機床。 ”這種思維遊戲對開發人的逆向思維和發散思維能力很有好處。

所以， 在日常生活中， 從點滴的小事上都要注意訓練孩子的思維能力。 家長應該在這方面做一點嘗試， 在交談和日常生活接觸中要有意識、有目的地經常跟孩子交換思想， 這會對孩子智力的開發起到積極的促進作用。 在這種潛移默化的影響下， 隨著孩子學習年齡越來越高， 這種思維的品質對他各方面成績的影響會越來越大。

具有充沛創造力所具有的12種特質：

(1)敏覺：凡事由不同的角度去觀察

(2)流暢：思路通暢、洋洋灑灑

(3)變通：舉一反三、隨機應變

(4)獨創：獨特新穎、與眾不同

(5)精密：深思熟慮、周密詳盡

(6)冒險：大膽假設、勇往直前

(7)挑戰：抽絲剝繭、鍥而不捨

(8)好奇：打破沙鍋璺(問)到底

(9)想像：異想天開、海闊天空

(10)分析：相互比較、依序排列

(11)綜合：組合重建、包羅萬象

(12)評鑒：分析判斷、品頭論足