利用圖書開發孩子的智力

①要精心挑選圖書。 要注意選擇那些適合孩子閱讀和理解、有教育意義、有故事情節、詞句優美的圖書。 這樣的圖書能夠調動孩子的閱讀興趣， 對提高孩子的智力有益， 對孩子養成愛看書的習慣有益。

②教會孩子正確的閱讀方法。 教孩子一頁一頁地按J頓序看， 看書的時候要仔細， 要注意看懂畫面上有什麼人物、事物， 他們在做什麼， 從而理解畫面上所表達的意思， 逐步養成看完後能知道其完整的故事情節和內容的閱讀習慣。

④促進孩子理解。 看書的目的在於理解， 從中獲得知識營養。 在看書的時候， 成人可適當地進行提問，

幫助他們更好地理解故事。 可在看書前提出問題， 讓孩子帶著問題去看， 然後從書中找出答案;也可在看書中間製造懸念， 提出問題， 讓孩子通過思考來解答;還可在看完後提問， 説明孩子理解故事的內容、主題， 從而促進孩子的思維能力的發展， 幫助孩子消化書中的知識。

④訓練複述能力。 看完書後能講出來， 是衡量孩子把所看內容“吃”進腦子的一個標準。 對年齡稍大一些的孩子， 還可讓其在看完圖書後， 複述故事的內容。 在複述的過程中， 成人要認真地聽， 對個別問題還可以提醒或糾正。 複述不僅能促進孩子看書認真， 還能鍛煉孩子的理解力、記憶力和口語表達能力， 是一項綜合的素質訓練。

⑤幫助孩子解惑。

作為一本書， 總會有不少內容是孩子所不知道和不懂的， 這些內容才是孩子獲取新知識新資訊的重要方面。 對孩子不能理解的或比較難理解的字詞或內容， 成人應耐心地解釋， 使他們易於理解， 並有意識地讓孩子用字組詞， 用詞造句， 提高孩子舉一反三的能力。

⑥巧用舊書拼圖。 孩子看過的一些舊圖書， 隨便扔掉很可惜， 家長可引導孩子通過剪、粘貼、重新組成新的畫面， 從而創編成一個新的故事， 利用舊圖書的“剩餘價值”進一步開發孩子的智力。