利用寶寶好奇心教概念

“媽媽， 媽媽！看草後面是什麼?”這恐怕是我們聽到的幼兒最常見的問題。 試想你能舉出一個不愛玩藏東西、找東西遊戲的孩子嗎？孩子喜歡揭開神秘， 就像他們喜歡打開包裹著的禮物一樣， 而正是這種天然的好奇心可以幫助你教給他很多基本的概念。

挑揀硬幣， 辨認差異。 拿一個小洗碗盆， 裡面放滿紅豆。 然後在裡面藏一些讓孩子找的小東西。 比如， 可以放一分錢、五分錢和一毛錢的硬幣在裡面， 當孩子從豆子中找出硬幣時， 你可以讓他按硬幣的種類擺放在一起， 這樣他就會從中學到“相同”和“不同”的概念。

等他可以準確地區別擺放時， 又可以教給他每種硬幣的名稱和價值。

對於大一點的孩子， 可以通過這個遊戲做簡單的加減計算， 比如讓孩子以最快的速度找出3毛5分錢的硬幣出來。

形狀顏色和數字概念教育。 同樣你可以將圓形、方形和三角形的不同顏色的塑膠片放在豆子盤中， 然後讓孩子找出圓形的塑膠片， 慢慢增加難度， 再讓他找出藍色的三角形塑膠片。

當孩子已熟悉這些形狀和顏色後。 你可以在紙上畫一個挑揀的順序， 比如畫三個紅三角、兩個黃色的圓、再畫一個綠色的方塊。 讓他類比這個順序去挑揀。 這項任務説明他理解一個抽象的模型， 這對上學後的學習很關鍵， 另外也鍛煉了他數數的能力。

一開始數字不易太大， 不要讓孩子覺得太困難。

當孩子這一步也掌握之後， 可以將一些漢字和阿拉伯數字的塑膠片放在盆中， 在紙上寫一些數字串， 讓孩子從盆中找出有用的塑膠片組成這些數字串。 這項任務極有助於他們對數位大小有個概念認識。

“找寶貝”的形象概念教育 “找寶貝”遊戲也是能非常吸引孩子的遊戲。 在孩子看不見的時候， 在盆中放幾個小東西（塑膠或金屬或燒瓷的小動物、玩具等）， 讓孩子找出其中一個。 對這個“寶貝”你不要直接說出名字， 而要準備三條抽象的形象線索來協助孩子找， 三條的難度分別是困難、中等和簡單。 首先提供給孩子最難的一條線索， 看他能不能找出來， 如果不能再依次提供中等的和簡單的線索。

比如， 如果你要他找一隻塑膠小貓， 難線索可以是“它的眼睛比人的尖， 夜間能看到東西”；中等線索是“它最愛爬在你的膝蓋上”；簡單的線索可以是“它會‘喵喵’叫”。 當孩子揭開謎底、找到“寶貝”時， 他們對這個物體的瞭解加深了， 也為自己的聰明才智而興奮。 這就是你要的效果。

現在你可以以此類推， 去發現和利用潛在的幼稚教育工具， 由淺入深地教育你那尚未或剛剛進入幼稚園的寶寶了， 現在就開始做吧。