利用小遊戲可以開發寶寶的潛能

如何提高寶寶的潛能?哪些小遊戲有助於寶寶的潛能開發?很多父母在對寶寶進行育兒教育的時候， 時常為了激起寶寶的興趣， 因而利用一些小遊戲， 可不要小看這些小遊戲， 他不僅可以激發寶寶的腦力發育， 還對寶寶的潛能開發有幫助， 那麼具體是哪些小遊戲有這樣的功能呢?

一、坐穩

讓寶寶坐在床上， 寶寶旁邊再放幾個小玩具， 寶寶能用雙手去擺弄玩具而不用手去支撐身體。 媽媽在寶寶身後同寶寶說話， 引寶寶轉動頭和身體去看媽媽， 爸爸在另一側用玩具引逗， 又使寶寶的頭和身體轉向另一側。

如果寶寶的頭和身體向兩側轉動之後仍能不失重心， 則說明寶寶坐著的穩定性良好。

二、翻滾

讓寶寶在遊戲毯或地毯上坐著玩， 如果將玩具小汽車從寶寶左側開到其右側， 寶寶想轉向去拿， 但夠不著， 於是使勁翻成俯臥再轉身， 終於將小車拿到手中。

寶寶要克服自身的重力才能滾動， 翻滾比較費勁， 從肌肉、關節、韌帶、皮膚感覺等， 都會成為信號傳入大腦記憶庫中。 越是全身的大動作， 就越能鍛煉寶寶的感覺綜合， 促進大腦和前庭系統的發育。

三、認識第一個身體部位——手

教寶寶與人握手， 告訴寶寶“伸手”， 並引導寶寶伸出手來同人相握。 如果寶寶懂得在媽媽說“手”時伸手， 就認識了身體的第一個部位。 多溫習幾天，

讓寶寶認識身體的第一個部位—手。

四、聲音遊戲

錄製生活中常聽見的各種聲音， 如汽車喇叭聲、鈴聲、水聲、鐘聲以及各種動物的叫聲， 播放的同時抱寶寶去觀察、認識各種相應的實物或物品圖片;播放寶寶自己的哭聲以及別的寶寶的哭聲， 觀察反應。

這個遊戲可發展寶寶聽覺的靈敏度， 即對聲音精細的分辨力， 同時也逐漸讓寶寶在不同的聲音與事物間建立聯繫。

五、理解“不”的含義

要讓寶寶懂得“不”的含義。 當寶寶把不該放在口中的東西如廢電池、電器插頭、火柴棍等拿到嘴邊時， 媽媽應用嚴肅的表情加上聲音“不”， 或者用手擺動叫寶寶勿放入。 如果寶寶不明白， 應把其手中之物奪去， 並說“不能吃， 有毒”。 有些寶寶聽話，

有些寶寶則會大哭， 但無論如何， 媽媽不能妥協， 只要堅持， 寶寶很快會明白“不”的含義， 而且學會服從。 這時應馬上表揚， 讓寶寶懂得有些事可以做， 另一些事不許做。

滿7個月的寶寶應當學會抑制， 不能隨心所欲。 如果不在寶寶能理會之前立一些規矩， 寶寶就會發展成為不聽話或者慣壞的孩子。 要寶寶學會抑制自己的欲望， 聽從媽媽的意見對自己有益的。 要在寶寶剛懂得“不”的含義時抓緊教育， 否則等到寶寶養成一切都要我行我素的習慣再教育就有點遲了。

六、訓練表示大小便

寶寶如果有大小便時， 沒有經過訓練的寶寶往往沒有任何表示或發愣， 停止活動後即拉出大小便。 而如果媽媽在把大小便時， 嘴發出聲音，

如小便時“噓”、大便時“嗯”， 並反復練習， 那一段時間後寶寶也會通過發聲加上動作來表示便意。

這個訓練主要是讓寶寶學會自理， 先要在便前作出表示， 同時要自己控制， 等待媽媽把持後才排泄。 在訓練的過程中輔以表揚以鞏固成績。

七、測試觀察能力

把寶寶的玩具突然拿走， 觀察寶寶的反應。 如果寶寶會吵鬧， 則表明他覺察到玩具被拿走， 以此來測試寶寶的觀察能力。 這是嬰兒智力測驗的一道題。 當然， 前提是這個玩具是寶寶喜歡、感興趣的， 否則不能達到預期的測試目的。

能坐穩的寶寶可以更方便地獲取資訊， 從視聽、手摸、嘴啃、腳踢等多方面去認識事物， 所以認識事物的範圍和深度比以前增大。 7~12個月寶寶的認知、語言、與人交往、處理能力都比以前發展加快。

寶寶本來對遊戲就非常感興趣， 所以利用遊戲來吸引寶寶的注意力確實是個不錯的方法， 只是父母們在選擇遊戲的方式上需要注意， 以上我們提到的這些遊戲對寶寶的成長有很大幫助， 父母們可以試試。