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利用玩具發展孩子的積極情緒

利用玩具可以發展孩子的積極情緒, 但是應該注意以下幾個問題:

一、 提供的玩具要新穎、有趣。 孩子一般喜歡色彩鮮艷、造型優美、性能多樣的玩具。 當然, 這些玩具不一定都靠購買, 可以引導和鼓勵孩子用新玩法玩舊玩具——通過拆裝、組合、搭配等, 把舊玩具玩出新意來, 給孩子提供一個變化無窮、新穎有趣的玩具世界, 以發展孩子的積極性情緒。

二、 提供玩具的內容要恰當, 難易要適中。 過難的玩具, 孩子難以成功, 容易使孩子產生沮喪、失敗和受挫的消極情緒;而玩具的內容太容易, 孩子的好奇心易于滿足,
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孩子會覺得沒意思。 較為理想的玩具應內容恰當, 難易適中, 使孩子“跳一跳能摘到樹上的果子”, 有利于孩子產生激動、快樂、成功等積極情緒體驗。

三、 引導孩子利用玩具開展各種游戲活動。 孩子游戲時總是輕松愉快的, 成人應引導孩子開展有趣的游戲, 發展孩子積極性情緒。 一些需要其他孩子合作的游戲, 如角色游戲、表演游戲、結構游戲等, 成人可提供玩具, 創造環境, 邀請小朋友和孩子共同游戲。 如成人可為孩子提供娃娃、家具、炊具、郵局和醫院用品等主題玩具, 讓孩子和其他小朋友開展角色游戲, 如“娃娃家”、“醫院”等。 在扮演角色進行游戲的過程中, 孩子會充分表現扮演角色的情感, 如媽媽對待孩子的慈愛、醫生對待病人的熱情等等。
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四、 尊重孩子, 積極支持孩子合理的探索行為。 常聽到家長抱怨孩子不愛惜玩具, 剛買的玩具玩不了幾天就被拆散了。 對于這種情況, 成人如不加分析就橫加指責或打罵, 極易使孩子產生委屈、壓抑、惱怒等情緒, 豈不知孩子都有好奇心和求知欲, 有時拆散玩具往往是探究個“為什么”來滿足好奇心, 這時, 成人不必大驚小怪, 更不能橫加指責。 有時反而應該積極支持和鼓勵, 引導孩子對一些舊玩具進行拆裝、組合, 進行創新改造。

五、 多給予表揚和激勵。 對孩子玩玩具時表現出來的意志努力和取得的點滴進步, 成人要給予恰如其分的肯定和贊許, 使孩子體會到親情的愉悅。 它有利于孩子樹立自信心、發揮創造力。
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在孩子完不成任務時, 成人要進行具體分析, 必要時給予啟發和引導。 切不可說一些喪氣話, 流露出失望或激怒的情緒, 更不能嚴厲呵斥和責備。 否則, 只能使孩子一次次產生失望、怨恨、冷漠等消極情緒, 最終喪失信心。
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