利用玩具發展孩子的積極情緒

利用玩具可以發展孩子的積極情緒， 但是應該注意以下幾個問題：

一、 提供的玩具要新穎、有趣。 孩子一般喜歡色彩鮮艷、造型優美、性能多樣的玩具。 當然， 這些玩具不一定都靠購買， 可以引導和鼓勵孩子用新玩法玩舊玩具——通過拆裝、組合、搭配等， 把舊玩具玩出新意來， 給孩子提供一個變化無窮、新穎有趣的玩具世界， 以發展孩子的積極性情緒。

二、 提供玩具的內容要恰當， 難易要適中。 過難的玩具， 孩子難以成功， 容易使孩子產生沮喪、失敗和受挫的消極情緒；而玩具的內容太容易， 孩子的好奇心易于滿足， 孩子會覺得沒意思。 較為理想的玩具應內容恰當， 難易適中， 使孩子“跳一跳能摘到樹上的果子”， 有利于孩子產生激動、快樂、成功等積極情緒體驗。

三、 引導孩子利用玩具開展各種游戲活動。 孩子游戲時總是輕松愉快的， 成人應引導孩子開展有趣的游戲， 發展孩子積極性情緒。 一些需要其他孩子合作的游戲， 如角色游戲、表演游戲、結構游戲等， 成人可提供玩具， 創造環境， 邀請小朋友和孩子共同游戲。 如成人可為孩子提供娃娃、家具、炊具、郵局和醫院用品等主題玩具， 讓孩子和其他小朋友開展角色游戲， 如“娃娃家”、“醫院”等。 在扮演角色進行游戲的過程中， 孩子會充分表現扮演角色的情感， 如媽媽對待孩子的慈愛、醫生對待病人的熱情等等。

四、 尊重孩子， 積極支持孩子合理的探索行為。 常聽到家長抱怨孩子不愛惜玩具， 剛買的玩具玩不了幾天就被拆散了。 對于這種情況， 成人如不加分析就橫加指責或打罵， 極易使孩子產生委屈、壓抑、惱怒等情緒， 豈不知孩子都有好奇心和求知欲， 有時拆散玩具往往是探究個“為什么”來滿足好奇心， 這時， 成人不必大驚小怪， 更不能橫加指責。 有時反而應該積極支持和鼓勵， 引導孩子對一些舊玩具進行拆裝、組合， 進行創新改造。

五、 多給予表揚和激勵。 對孩子玩玩具時表現出來的意志努力和取得的點滴進步， 成人要給予恰如其分的肯定和贊許， 使孩子體會到親情的愉悅。 它有利于孩子樹立自信心、發揮創造力。 在孩子完不成任務時， 成人要進行具體分析， 必要時給予啟發和引導。 切不可說一些喪氣話， 流露出失望或激怒的情緒， 更不能嚴厲呵斥和責備。 否則， 只能使孩子一次次產生失望、怨恨、冷漠等消極情緒， 最終喪失信心。
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