利用遊戲培養寶寶邏輯思維

數學智慧是指有效運用數位和推理的能力。 數學智慧是人類智慧結構中最重要的基礎智慧之一。

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利用遊戲培養寶寶邏輯思維

寶寶認識自然界的一個重要方面就是認識自然界的各種數量關係、形狀和空間概念， 並利用這些數量關係、形狀和空間概念進行學習， 從而進一步提升寶寶數學智慧的水準。

家長在早期教育中， 應利用一切可以利用的條件， 逐步提升寶寶的數學智慧的水準。

出生的嬰兒分不清自身與客體， 慢慢地， 就有了這種區分能力， 活動的東西已經能引起他們的注意。

這個年齡段的嬰兒尤其喜歡顏色鮮豔的、能發出響聲的物品， 媽媽可以在生活中對嬰兒多“灌輸”一些數字。 媽媽還可以把數位唱給寶寶聽， 培養寶寶的數感。

數位謠， 唱一唱(培養數感)

媽媽可以將1-9用自己熟悉的曲調唱給寶寶聽， 並且邊唱邊拍手， 這樣既能吸引寶寶的注意力， 又能培養寶寶的節奏感。

寶寶稍大些， 大人可以唱一些有內容的數位兒歌， 這裡推薦一首好聽易學的數字歌謠(曲調任意， 只要表現出歡快的節奏就可以)：

1像鉛筆細又長， 2像小鴨水上漂， 3像耳朵聽聲音， 4像小旗迎風搖， 5像衣鉤掛衣帽， 6像豆芽咧嘴笑， 7像鐮刀割青草， 8像麻花擰一道， 9像勺子能盛飯， 0像雞蛋做蛋糕。

唱的時候大人可以利用一些圖片、實物、手勢或動作，

讓孩子感受到歌謠對應的內容。 雖然不滿1歲的寶寶還不能跟著你唱， 但他(她)對這些數字歌謠可感興趣了。 等他(她)大些， 你再唱這首歌， 你會發現他(她)很快就學會了， 或許還會做出幾個可愛的動作呢!

提示：在唱數字的時候， 語速儘量緩慢， 吐字要清晰。

摸一摸， 抓一抓(感知物體屬性)

大人可準備1支香蕉、1個蘋果， 拿著香蕉和蘋果先後在小孩眼前晃動， 並說出物品的名稱：“香蕉。 ”“蘋果。 ”反復幾次後， 讓孩子接觸這些物品， 感知物體的個別性， 並給他(她)描述：“香蕉， 長長的， 黃黃的。 ”“蘋果， 圓圓的， 紅紅的。 ”反復多次。 然後， 把香蕉、蘋果放在桌子上， 逗引孩子去抓握， 不管抓到哪個， 都要加以鼓勵， 並告訴他(她)抓到的是什麼：“呀， 寶貝抓到了1個蘋果!”“哇，

寶貝好聰明， 抓到了1支香蕉!”

提示：勿讓孩子抓握一些過大過重或尖銳的物品， 一般選擇沒有尖角的較輕物品， 顏色亮麗的更能引起孩子的興趣。

玩積木

和孩子一起搭積木， 然後讓孩子將其推倒， 促進孩子理解因果關係;在收拾積木的時候教孩子數數。