到底幾歲是最合適的“死亡教育”時間？

這個話題有點沉重， 但也是我們這些為人父母必須面對的事情。 最近， 艾艾的奶奶去世了， 葬禮上的艾艾不僅沒有傷心， 反而表現出比平時更加調皮：他不僅用衣架打了家裡的小花貓， 小花貓由於亂竄而撞碎了牆邊的香爐；他還將小凳子搬到陽臺， 然後伸手將一個花盆推倒；他甚至還企圖要爬到靈床上， 被親人呵斥阻止才停下來……

他這一連串的行為給參加葬禮的親人帶來厭煩， 這孩子太鬧了， 最後被父母強行關到房間。

葬禮結束後， 媽媽試圖讓他意識到錯誤， 沒想到孩子的回答讓人淚流滿面：

小花貓是奶奶的寶貝， 每次打小花貓都會被奶奶呵斥， 但奶奶這次卻沒有；

陽臺的蝴蝶蘭是奶奶每天呵護的植物， 從來不允許他觸碰， 但他今天推到了奶奶卻沒有生氣；

他經常跟奶奶一起睡， 睡醒後， 奶奶會拍一下他的小屁股：“懶睡蟲， 起床了”， 他希望像平常一樣， 躺在奶奶身邊睡上一覺， 醒來後就能見到奶奶的笑臉……

媽媽沉默了， 一時不知道該如何應答。 但艾艾一次次追問：“奶奶為什麼不理我？奶奶要去哪裡？”

“死了！就像你上個月養的那條金魚， 再也不會回來了。 ”聽到媽媽的話， 艾艾嗷嚎大哭， 這樣的回答對孩子來說是否過於殘忍？艾艾前不久才過完6歲生日。

什麼年齡是孩子最合適的“死亡教育”？

一般來說， 2歲後的寶寶已經對“死亡”有模糊的認識，

但這時的死亡對他們來說， 就像是換了一個環境， 孩子也不會對“死亡”有恐懼或者哀傷， 因為他們對這方面的認識太少了；而當孩子到了5歲左右， 他們已經對“死亡”有個初步的概念， 就是“不在了”、“消失“了， 如果摯愛的親人或者喜愛的小動物死了， 孩子會傷心難過。

所以如果你的孩子如果已經5歲了， 仍舊沒有進行“死亡教育”， 就容易導致孩子一知半解或片面的理解， 比如對死亡過度恐懼而變得膽小、或者對死亡不以為然而做出傷害自己的行為。

三位爸比回憶童年那些不靠譜的“死亡教育”

小郭， IT男， 36歲：

“TA去了天堂， 那裡有快樂和幸福， TA再也不用受苦”

爺爺去世那年， 我爸跟我說， 爺爺去了天堂， 那裡無憂無慮，

永遠沒有麻煩和倒楣， 只有無盡的快樂和幸福。

尼瑪， 記得有一次寫作業寫煩了， 我跟爸爸說我想去天堂， 因為那裡無憂無慮沒有作業， 我爸愣了把我揍了一頓。 現在想想真後怕， 我曾經做過一次計畫， 打算某天放學後直接去天堂， 我擦！

美好的描述會讓孩子產生嚮往， 你不怕孩子哪天為逃避麻煩或者思念親人而想去這個美好的“世界”？

小謝， 財務主管， 30歲：

“TA去了一個遙遠的地方， 永遠也不回來了”

我很小的時候， 爸爸肝癌死了， 媽媽告訴我， 爸爸去了一個遙遠的地方， 永遠也不會回來了。 沒過多久， 看到別人的爸爸， 我總會問媽媽， 爸爸什麼時候回來。 後來媽媽再婚， 我非常討厭繼父， 覺得他搶走了媽媽， 因為爸爸還在某個地方呢。

再到後來對爸爸感到痛恨， 因為爸爸怎麼去了那麼久都不回來， 還曾經發誓哪天見了爸爸一定不會再理他。

這種說法會誤導孩子以為死者還活著， 時間長了會感覺到被遺棄， 或者怨恨對方為什麼不回家。

小張， 市場經理， 32歲

“TA睡著了， 會睡好久好久不會醒來了”

記得5歲那年， 我叔車禍死了， 當時看著周圍的人都在哭， 我有點害怕， 但搞不清什麼狀況， 就問我奶奶叔叔怎麼了， 奶奶說叔叔睡著了， 後來聽別人說叔叔死了。 我一想我每天都會睡覺， 會不會睡覺時也死了？好長的一段時間都不敢睡， 好擔心睡著了就回不來了， 並且對這個“回不來”莫名的恐懼， 似乎覺得那是一個黑暗的得讓人窒息的世界。

這會讓孩子混淆睡覺和死亡，

他們可能一直期待死者醒來， 或者會擔憂自己睡著死了， 從而對睡覺產生恐懼。

最正確的“死亡教育”做法， 應該是這樣做

每個生命都會從嬰兒到幼兒到少年到青年到中年再到老年， 由稚嫩到衰老， 然後就會死亡。 死亡就是不動了、不說話了、不會再做任何事， 最後就是屍體慢慢腐爛到泥土或化為灰燼， 親人就不復存在了， 永遠消失了。 就像一顆種子發芽長成小樹苗到乾枯與泥土合為一體的過程；也像一隻小蝴蝶、小蟲子、小鳥一樣被埋進泥土永遠也不能出來了。

面對親人的死亡， 該鼓勵孩子以何種態度對待？

曾記得外國有個家庭， 爸媽都在地震裡去世了， 留下了姐弟倆。 姐姐11歲， 弟弟才7歲。 當他們處理完父母的後事， 姐姐這樣對傷心的弟弟說：“去給爸媽寫一封信，把你的感覺和想法寫在裡面，但我需要提醒的是，寫完後就放下，繼續我們的生活，因為我們只能把爸媽放在心裡了……”逝者已去，我們可以思念，但應該繼續努力生活，這也是當孩子面對親人的去世最應該有的態度、也是最應該對孩子說的話。

6歲內的孩子不適宜參加葬禮嗎？

有人說，6歲內的孩子不應該參加葬禮，理由是哭喊的場面會給孩子帶來陰影。外國的幼稚園，比如美國的幼稚園已經有死亡教育，甚至有集體帶孩子參加真實葬禮的課程。我認為，是否有陰影，只要取決於大人的引導。

記得有位粉絲媽媽是這樣做的：

葬禮前，她提前跟4歲的孩子說，“爺爺死了，我們都很難過，一會我們可能會哭，哭是代表我們捨不得爺爺，也是表達對爺爺的思念，你也捨不得爺爺嗎？”孩子點頭，在葬禮上也哭得真誠而深切。參加葬禮，其實對孩子來說是最直接的死亡教育，不僅能讓孩子認識到生命只有一次，認識到生命的脆弱，還有利於讓孩子學會珍惜生命，善待生命，珍惜當前。

姐姐這樣對傷心的弟弟說：“去給爸媽寫一封信，把你的感覺和想法寫在裡面，但我需要提醒的是，寫完後就放下，繼續我們的生活，因為我們只能把爸媽放在心裡了……”逝者已去，我們可以思念，但應該繼續努力生活，這也是當孩子面對親人的去世最應該有的態度、也是最應該對孩子說的話。

6歲內的孩子不適宜參加葬禮嗎？

有人說，6歲內的孩子不應該參加葬禮，理由是哭喊的場面會給孩子帶來陰影。外國的幼稚園，比如美國的幼稚園已經有死亡教育，甚至有集體帶孩子參加真實葬禮的課程。我認為，是否有陰影，只要取決於大人的引導。

記得有位粉絲媽媽是這樣做的：

葬禮前，她提前跟4歲的孩子說，“爺爺死了，我們都很難過，一會我們可能會哭，哭是代表我們捨不得爺爺，也是表達對爺爺的思念，你也捨不得爺爺嗎？”孩子點頭，在葬禮上也哭得真誠而深切。參加葬禮，其實對孩子來說是最直接的死亡教育，不僅能讓孩子認識到生命只有一次，認識到生命的脆弱，還有利於讓孩子學會珍惜生命，善待生命，珍惜當前。