■三類家長觀點
[觀點一:自我成才型]
小孩子發展得很快, 根本就不用去托幼班
小強爸爸表示, 這個階段的小孩子發展得很快, 接受新事物等能力也會自然形成的, 等孩子上了幼稚園和小學再去學習知識就可以了, 現在還不如讓孩子快快樂樂地呆在父母身邊, 享受無憂童年呢。
[觀點二:半途而廢型]
寶寶不願接受, 只好接回家
毛毛媽媽說, 我和老公平時工作都很忙, 又不想讓老人帶, 畢竟老人的教育觀念等也跟不上時代的步伐了,
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[觀點三:迎難而上型]
認識更多的夥伴, 有利於多方面成長
冰冰媽媽說, 我剛送孩子去托幼的時候, 不僅是孩子, 連我也經歷了很多。 但我覺得, 孩子總要有個發展過程, 雖然看見孩子哭鬧、生病很心疼, 但還是堅持每天按時把孩子送到托幼班。 讓他去慢慢適應, 自然會好起來, 最主要的是在托幼班裡, 寶寶除了可以學到很多東西外,
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■專家觀點
在托幼班, 有利於孩子身心發展
賀曉虹對第三種觀點表示贊同, 在托幼班, 很多小朋友在一起, 有益於孩子發展, 可從多方促成孩子的社交、溝通等多方面能力的培養, 使孩子能更早接觸並適應集體生活。 另外, 現在的父母一般都比較忙, 把孩子送進托幼班對家長和孩子都有好處。
對於孩子進入託幼班一般會生病的問題, 賀曉虹說, 這主要由於孩子平時在家中很少接觸外界環境, 寶寶在家中接觸病菌的機會也就很少, 此外, 孩子的免疫力系統等也正在發育的過程中。 一旦孩子出來接觸到外界事物, 就很可能接觸到病菌,
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很多家長表示, 孩子進入幼稚園後哭鬧不止, 賀曉虹表示, 這其實與小朋友自身的性格有很大關係, 若要避免這種排斥現象的發生, 家長是可以做些工作的, 比如:
1、在寶寶入託前, 帶孩子先去托幼班熟悉下環境, 把孩子介紹給老師, 讓孩子發現這裡有很多的小朋友和比家裡還多的玩具, 在幼稚園裡老師、小朋友, 可以唱歌、跳舞、做遊戲, 讓其先熟悉那裡的環境。
2、入園後要和寶寶多交流, 但不要問他學了什麼, 而要問開心不開心, 試著引導寶寶。
3、入園後與老師多交流, 比如寶寶的吃飯等問題。 還要瞭解一天中有哪些事或者什麼時候寶寶會很開心, 要用心去瞭解孩子入園後的生活,