(1)如果暑假在冬天會怎么樣?
(2)為什么我們要睡覺?盡量提出理由。
(3)請列舉所有成雙成對的事物。
(4)舉任何一物品， 例如報紙， 說出有什么不平凡的用途?
(5)如何改良電話(鞋子、玩具象……)?
(6)盡量舉出所有不可能的事。
(7)如果鳥不會飛怎樣?
(8)如果糖果嘗起來像蔬菜會怎樣?
默劇
開始訓練時只讓孩子做些簡單的動作， 例如拍球、穿衣服、吃甜筒……等， 也可以叫孩子做不同的表情：驚奇、快樂……進一步可表演一段有情節的默劇。
廢物利用
鼓勵孩子用家中的廢物來做他們喜愛的玩偶或怪獸。
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大壁畫
用幾張大海報攤在地上， 協助孩子選個主題讓他畫。 例如外太空的世界、海底奇景……等， 畫好后可張貼在墻上。
人物模仿
由孩子選一個知名的歷史人物， 或現代人物(但不要告訴別人)， 同時讓孩子來扮演這個角色， 由大家來猜是誰。
廣告探討
選擇一些雜志廣告， 例如汽車、香水廣告， 讓孩子閱讀， 然后問他為什么這些廣告的顏色、背景、人物、文字會如此有吸引力， 并鼓勵他為一種商品設計廣告， 由他自己決定價錢、誰會買。
比較異同
利用舊雜志， 指導孩子尋找圖片， 并剪下有生命的東西(例如人、動物、植物)和沒生命的東西(例如機器、衣服)，
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旅行計劃
利用地圖計劃一次旅行， 選擇最好的路線， 并計算來回旅程公里數、出門要注意的事、要帶的物品、各項費用要多少……
室內裝璜
跟孩子討論如何改進他的臥室布置， 讓他自己設計如何裝飾， 從量尺寸到選擇壁紙、家具、計算費用……等， 都讓孩子有參與的機會。
以上所列舉原則及方法雖不能包括所有的范圍， 但可作為父母平時訓練孩子創造思考的重要參考， 希望在使用時能舉一反三， 觸類旁通， 參考其他參考書籍想出更多的方法， 只要你用心投入， 你一定會有所收獲， 孩子也一定會更有創意。
