加丁說：家長要對孩子的胡鬧容忍到什麼程度？

「加丁說」第一季已經結束， 當天五位嘉賓到底講了什麼？

好媽媽中的好媽媽高丹告訴你如何理解孩子的瞎胡鬧

《被誤解的“無理取鬧”》

首先， 我們看一下演講者高丹的兒子——路易

在某一天的“瞎胡鬧”

有一天他刷牙漱口完， 我想起來他還沒洗手洗臉， 就去叫他， 可無論怎麼“威逼利誘”， 他死活也不來。 但平時很自覺的呀， 這時， 路易的一句話提醒了我， 他說：“媽媽， 刷牙漱口完就要睡覺了。

” 我這才恍然大悟， 是步驟顛倒了。 他的睡前秩序是“洗手洗臉抹香香， 刷牙漱口換衣裳”， 先刷牙漱口的話， 他就拒絕洗手洗臉了。

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是不是很崩潰， 這個順序有這麼重要麼？

對， 這個順序， 對於兒童， 就是TM這麼重要！

這正是大人對孩子【秩序感】的經典誤解場景。

秩序感不是強迫症， 是孩子常見的階段性特徵， 而且隨著年齡增長， 對環境的敏感度會逐漸下降， 秩序感和成年以後的強迫症沒有關係。

那麼， 到底什麼是秩序感呢？

兒童的秩序感， 簡單來說， 包括兩種關係：一個是周圍環境中， 事物和事物之間的關係，

另一個是兒童自身， 和周圍事物之間的關係。 秩序， 幫助兒童在環境中定位自己， 理解這個世界上， 萬事萬物是如何運作的， 這樣， 他們才知道， 如何有目的地去行動。 如果秩序被打亂， 他們就會不安， 就會壓抑， 就找不到自己的定位。 一般來說， 秩序感的年齡段是六歲之前， 高峰期是三歲之前。

生活中可以找到很多秩序感的例子

比如空間的位置關係， 不僅要求事物在特定的位置， 還對事物之間的相互關係有要求。 眼鏡， 要戴在爸爸眼睛上， 不能拿下來；拖鞋， 要穿在阿婆腳上， 不能脫掉；每個人， 要坐在餐桌特定的位子上， 不能坐錯；蒙台梭利還有個經典的例子， 外套， 必須穿在媽媽身上， 不能脫了搭在手上。

還有做事的順序慣例，

要求做某事的地點、時間和流程必須保持一致。 比如剛才的例子， 先洗手洗臉， 才能刷牙漱口；還有， 繪本不能講錯一個字；習慣了澡盆就不接受淋浴， 等等。

順應秩序感， 方便教養

1. 省心省力

順應孩子的秩序感， 孩子會很自然地形成日常生活中的很多固定流程， 家長一點不用操心。

2. 設限內化

秩序感強烈的孩子很容易把家長的設限、家長的要求內化為自己的要求， 後面就無需一遍遍去強調。

3. 處理不良行為

路易洗完手玩水， 自從他的洗手流程多了一個步驟——用客廳的毛巾擦手， 這樣流程結束時他已離開洗手間， 就想不起來玩水。

4. 分擔家務

孩子天生是很勤勞的， 只要給他們做家務的機會。 路易會仔細觀察大人做事的步驟和細節， 主動貢獻自己力所能及的幫助。

5. 學習知識

秩序感讓孩子不斷地重複積累，自然而然地學習知識。我從不教路易認字，只給他講繪本，他很熟悉的故事發音，和這一個個小方塊的位置，是一一對應的。

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WTF！實在不能滿足孩子的秩序感時怎麼辦？

媽媽去上班？完全離乳？上幼稚園？長途旅行？

生活中一些方面的失序引發的不安

解決方案本質上是一起找到替代的方式

説明孩子適應新的秩序

孩子跟你無理取鬧，說明他們信任你

你不接納他，誰接納他

本文版權為加丁說所有

主動貢獻自己力所能及的幫助。

5. 學習知識

秩序感讓孩子不斷地重複積累，自然而然地學習知識。我從不教路易認字，只給他講繪本，他很熟悉的故事發音，和這一個個小方塊的位置，是一一對應的。

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WTF！實在不能滿足孩子的秩序感時怎麼辦？

媽媽去上班？完全離乳？上幼稚園？長途旅行？

生活中一些方面的失序引發的不安

解決方案本質上是一起找到替代的方式

説明孩子適應新的秩序

孩子跟你無理取鬧，說明他們信任你

你不接納他，誰接納他

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