加入興趣班，父母誤區多

寶寶入園后， 大多數父母都會給孩子報這個那個的興趣班， 希望借此來培養孩子各方面的素養。 確實， 孩子在這個年齡段開始學些東西有好處， 但望子成龍的心態有時又讓父母不免走入另一個誤區。 靜下心來想想， 你已經或正在走入哪個誤區。

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誤區1：只重結果， 忽視過程

學琴的父母只注重孩子學會了哪支曲子;學畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫;學珠心算的父母只注重孩子算得是否快;學跳舞的父母只注重孩子是否學會了跳支完整的舞。

只看重結果， 無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。

其實教孩子， 學習的過程遠比結果更重要。 在學習的過程中， 能調動他們多個器官、多種感覺， 培養多方面能力。 比如學習彈琴， 手眼耳的協調非常重要， 耐性、毅力、戰勝困難的能力決定著他是否能學習下來， 而經過自身努力戰勝困難后的成就感也使他心情愉悅。 貫穿在孩子學習過程中的這些品質， 父母可能看不到， 但卻對孩子的未來影響深遠。

再有， 在學習過程中， 一些基本功可能只是學習中的一個小節， 比如跳舞， 一個舞步要練好長時間， 給父母的感覺是孩子幾次課什么正經的也沒學， 但實際上， 基本功的訓練是為讓孩子能完整跳下整個舞蹈而打下良好基礎。 基本功如果不扎實，

學到一定程度可能就學不下去了。

誤區2：周末上興趣班如同趕場， 沒了親子時間

有些父母不在乎花錢多少， 在周末給孩子報了一個又一個興趣班， 英語、影視表演、鋼琴、滾軸;孩子忙， 父母也跟著一起忙。 本來上一星期幼兒園就沒多少時間陪孩子， 而周末又全用來上興趣班了。

孩子在這個年齡段是離不開親情的， 與父母在一起， 是使他們心理發展正常的基礎， 如果忽視幼兒心理以及親情的交流， 你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。 今后容易與子女在心理上產生隔閡， 難以溝通。

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