助孩子向偏見挑戰

“他長得真胖”、“她長得怎麼那麼黑”……我們不和他們玩。

如果， 孩子在幼稚園的時候就懂得歧視別人的“弱點”， 那麼父母就要注意了， 因為， 這群孩子的表現出的偏見， 對他們將來與人友好交往非常不利。 同時， 父母也應反省一下， 寶寶的“偏見”是否來自與自己的言行！

專家表示：2—3歲的孩子已經開始意識到性別、民族、種族、殘疾和社會階層。 當家庭成員和在他們生活中有影響的大人對某些事情品頭論足， 孩子們也開始吸入其中的態度和偏見。 如果我們要孩子擁有多種價值觀念， 我們必須學會幫助他們反對偏見。

為了發展孩子健康的自我評價， 父母必須幫助他們學會與不同類型的人相互交流。 有時， 當好奇的孩子問這樣的問題：“為什麼她的皮膚是黑的？”“為什麼他說話有趣？”我們可能會隱瞞自己否定的感覺， 或者希望孩子完全無需知道， 但這種回避實際上教會了孩子某些東西是不可接受的。 因此， 作為父母， 我們必須面對自己的偏見態度並要改變它們。

父母可以這樣做：

·要認識到因為我們生活在存在很多偏見的社會， 所以我們必須反對它們——不然的話會通過我們的沉默會讓孩子們以為我們是支持它們的。

·在家裡或在幼稚園裡， 慎重對待陳規陋習，

1、在非傳統角色中的男人和女人；
2、不同膚色的人；
3、與熟悉孩子的殘疾人在一起；
4、各種不同類型的家庭活動。

·對你所選擇的朋友、醫生、教師和其它服務人員顯示你沒有偏見， 在商場購物也如此。 請記住你所做的與你所說的一樣重要。

·制定一個確定的原則， 戲弄或拒絕別人的行為是不可接受的。 如果你聽到或看到你的孩子有如此行為， 應立即制止。

·主動與每個孩子談談他/她的身體特徵和文化背景。 幫助孩子區別不同文化背景中優越感、自我評價和自豪感的不同。

·提供機會給孩子與不同種族或不同文化的孩子互動， 以及與有各種殘疾的人一起活動。

·有禮貌地傾聽和回答孩子們提出關於他們自己和別人的問題。 若有什麼錯， 千萬別輕視， 讓這孩子知道她問這樣的問題是錯誤的。

·教孩子如何應對偏見者。 教他們面對那些用偏見行為來反對他們的人。

·用正確和公正的形象與陳規陋習對照， 並且鼓勵孩子談談它們之間有何不同。 幫助他們有批判地思考他們在書上、電影上， 問候卡上和電視上所看到的東西。

·讓孩子知道不正義的事是可以被改變的。 鼓勵孩子向偏見挑戰， 與孩子們一起討論與他們生活相關的問題。