目前部分家長望子成龍心切， 過早地讓孩子學這學那， 並要求幼稚園給孩子佈置家庭作業， 對孩子進行"定向"培養， 剝奪了孩子的遊戲時間， 扼殺了孩子的天性， 給孩子過早地壓上學業負擔， 導致孩子厭學， 這對孩子的身心健康發展是沒有好處的。
面對這種情況， 我們幼稚園主動與幼兒家庭配合， 幫助家長創設良好的家庭教育環境， 及時向家長宣傳科學保育的知識， 共同擔負教育幼兒的任務。 我們主要從以下幾方面做工作：
1.通過各種形式， 使家長瞭解幼稚教育資訊， 明確幼兒培養目標。 通過家訪、召開家長會、組織家長看活動、參與幼稚園活動等形式，
Advertisiment
2.通過家長學校， 組織家長學習教育理論。 家長學校能夠使家長初步掌握幼兒生理、心理常識， 瞭解先進的教育教學理論， 有目的、有計劃、有針對性地對孩子實施教育， 從而使孩子在玩中學、樂中學， 激發幼兒的學習興趣和探索的欲望， 培養孩子良好的行為習慣。
3.主動溝通， 使教師成為家長的朋友。 教師主動和家長溝通， 互通資訊， 定期向家長通報孩子的發展情況， 與家長商討幼稚教育的新思路、新方法，
