讓孩子充滿幹勁
“媽媽， 苦瓜跟黃瓜長得很像啊！這是為什麼呢？”
“好了好了， 想吃的話就放進籃子裡！”
“是啊， 真的很像呢！你發現了一件很棒的事情哦！”
以上兩種回答會讓孩子產生完全不同的心理感受，
家長朋友， 如果是您， 您會怎麼做呢？
前兩天， 我去書店翻閱了教育方面的雜誌， 發現裡面有個有趣的四格漫畫。 想必在各位家長當中， 一定有很多人看過了吧！現在我的手邊沒有書， 不過內容大概是這樣：
有個孩子在漢字聽寫中得了高分， 興奮地拿給媽媽看。 那個時候， 母親正一邊喝著咖啡， 一邊翻看著雜誌。
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“啊， 這樣啊。 ”
就沒有再說什麼。
又過了幾天， 那個孩子在漢字考試中成績很差， 母親看到後非常生氣。
這和親力25中的情形完全一樣。
如果當孩子在漢字聽寫中得了高分時， 他的媽媽就以“重視當下”的意識聚精會神地回應他， 結果或許就會完全不同。
當孩子的身上冒出成長的嫩芽時， 這位母親並沒有好好地去灌溉。 到後來孩子成績下降， 也完全是由母親之前的忽視造成的。
在這裡稍微轉移一下話題。 我曾經在超市中見過以下的情景。
一位母親和一個年齡約3、4年級左右的女孩子在購物。 女孩問：
“苦瓜跟黃瓜長得很像啊！這是為什麼呢？”
於是母親回答她：
“好了好了， 想吃的話就放進籃子裡！”
當時我就感覺十分的可惜。
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那個女孩子雖然不懂得這方面的知識， 卻能夠自己發現這兩者間的相似之處。
仔細想想， 這真的是個很了不起的發現呢！
到了4年級上自然課時， 老師會指導學生進行苦瓜和絲瓜的種植以及觀察學習， 如果能夠在課堂上， 有人能提出像那個女孩子所發現的事情， 老師一定會非常驚喜， 稱讚她細緻的觀察力。 甚至可以說， 這是邁向植物學第一步的成長嫩芽。
那個時候， 如果那位母親能夠像下面這樣來回應自己的孩子， 結果又會如何呢？
“是啊， 真的很像呢！你發現了一件很棒的事情哦！為什麼它們長得那麼像呢？”
“大概因為苦瓜和黃瓜是一類的吧！”
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“是不是還有其他類似的東西呢？”
“我們回家後查一查？要怎樣才能查得到呢？”
如果孩子在到家之後依然興趣滿滿， 那麼一起查看百科辭典， 或者上網查查不是很好嗎？這樣一來， 就能夠很快瞭解苦瓜、黃瓜還有絲瓜同屬於瓜科， 它們的花、藤以及果實都很相似， 也許同時還能夠掌握到更多的知識。 這才是真正的自然課的學習， 這才是生動的知識， 這才是真正邁向植物學的第一步。
作為父母， 如果能夠這樣真誠地應對， 當孩子到了4年級開始學習種植苦瓜或者絲瓜時， 就一定會滿懷興致地全情投入。
這位母親如果因為孩子的自然課成績不佳而責駡她， 那麼與前面四格漫畫中提到的那位母親就沒有什麼兩樣了。
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因此， 作為家長一定要“重視當下”， 努力地讓您的孩子對一切事物充滿興趣， 全情投入。
