動畫片對寶寶語言教育的利與弊

動畫片在寶寶語言教育中的作用

能擴展寶寶的詞彙量。 動畫片為寶寶詞彙的擴張提供了一個語言與圖景相結合的教育條件。 特別是那些表意複雜抽象的新詞， 動畫片中往往通過特定情境來表達詞意， 這有利於寶寶對詞彙的理解和記憶， 其效果往往好於用語言解答語言的教育方式。 動畫片經常會隨故事情節的發展、情境的改變而展現各種成熟的語言， 這對寶寶正確感知和理解新詞具有積極的作用。 寶寶常會有意識地對這些詞彙進行延時模仿學習， 使這些詞彙變為自己的語言材料。

能為寶寶提供形象化的語言。 動畫片的製作者為了更清晰、準確、具體、形象地表達動畫人物對各種事物的態度， 往往會運用各種形象化的語言。 寶寶的認知思維特點決定了動畫片中這種形象化的語言對他們有極大的魅力， 他們在觀看動畫片時也時常會獲得一種愉悅感， 並且在熟悉這些成熟語言的基礎上， 逐漸瞭解運用這些形象化的語言所產生的效果， 並幫助他們更好地理解和表述個人和周圍的一切。

能向寶寶展示各種不同風格的語言。 動畫片是由不同國家、不同地區、不同個性特徵的創作者創作的， 其內容充分反映了語言豐富多彩的一面。 寶寶通過觀看動畫片不僅可以學到本民族語言的特殊韻味。

這對發展寶寶的語言交際能力是極為有利的， 因為寶寶語言的發展不應只是對本民族或地區語言風格的理解和運用， 而應該廣泛地適應、理解和運用其他不同風格的語言。

能訓練寶寶傾聽的技能。 動畫片給寶寶提供了有意識地傾聽並在實踐中訓練傾聽技能的機會。 眾所周知， 動畫片不僅集美術、音樂等於一體， 而且還通過黏合、誇張和典型化等手段創造出神奇的動畫人物， 由於這些形式與內容符合寶寶發展的特點， 對寶寶有較強的吸引力， 因此我們常會看到寶寶安靜地坐在電視機前， 屏息觀看動畫片， 這種情境下， 寶寶通常會保持一種積極的學習動機， 形成有意識傾聽的技能。

在寶寶看動畫片之前， 父母還有一項重要的任務，

那就是鑒別出適合您家中寶寶收看的“健康精神食糧”。

哪些動畫片適合6歲以下的寶寶收看呢?

畫面穩定清晰、色彩鮮豔。 畫面穩定很重要。 有些動畫片為了達到某種“藝術效果”故意抖動畫面;有些則是粗製濫造， 使得畫面效果比較差。 這樣的片子， 對寶寶的視力有弊無利。 有些動畫片具有很強的藝術性， 例如在國際上得獎的一些動畫短片， 但是它們的色彩往往偏灰偏暗， 明暗對比不鮮明。 這樣的動畫片， 即使您愛看， 相信您家的寶貝也是不太會感興趣的。

人物造型可愛、充滿童趣。 動畫人物千姿百態， 但是無論美醜， 它們都有一個共同點：可愛、有趣， 讓人忍不住產生喜愛之情。 不過， 目前有些動畫片(尤其是日本動畫片)卻在人物造型上走了“性☆禁☆感”路線，

甚至會有動畫人物“半裸”或“全☆禁☆裸”出鏡。 爸爸媽媽可要當心這樣的片子， 別讓小孩兒過早接受如此“早期教育”。

遠離暴力。 大多數歐美的動畫影視公司對自己出產的動畫片都有明確的受眾年齡定位。 若是專門針對寶寶的動畫片， 會有嚴格的規定確保在鏡頭中沒有與暴力相關的道具、動作和畫面， 如：刀、槍、打人、殺人及流血畫面等。 在國內， 目前還沒有這麼詳細的規定， 這就要靠爸爸媽媽的“火眼金睛”來加以鑒定了。

思想積極向上。 這是一句老話， 所謂的積極向上指動畫片中所宣揚的是善良、真誠、友誼、愛國等精神和品質， 這一點相信大多數的動畫片都能做到。 但仍需注意兩點：

一是動畫片中的情愛場面。 如果您不想寶寶小小年紀就滿口“愛呀愛”的， 就請注意避開。

二是過於成人化的思想。 有些動畫片(大多仍是來自於日本)的思想比較複雜， 如人的兩面性、事物的悖論、世事的無奈、人心的險惡……大人都不一定能懂， 更何況小孩兒呢?

家長需要適時引導寶寶

家長最好能夠和寶寶一起看動畫片， 在分享精彩之餘， 更能瞭解寶寶對片中情節的理解， 如果寶寶的理解出現了偏差， 家長就能及時發現並糾正過來。