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勵孩子走向他人

走向他人, 學會同他人理智地相處, 這是你要鼓勵孩子進行的漫長的學習。
榜樣的激勵

家庭間的聚會, 如舉辦家庭晚餐, 這對你的孩子是極好的機會!他會發現大人很高興在一起, 他沉浸在熱烈的氣氛中。 也許, 他也想見見同齡的夥伴。

媽媽, 不要離我太遠

在幼稚園或者學校, 由於小夥伴們天天見面, 大家都認識了。 然而在假期中就比較複雜!如果你的孩子想同別的孩子接觸, 他就要主動邁出一步。 然而要走向陌生人, 他需要感到安全:不要緊緊跟著他, 但是不要離開孩子的視野。 對他微笑, 給他一個手勢,

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這樣會增添他的勇氣。 尤其是當他同別人接觸失敗時, 他會很快地撲向你的懷裡尋求安慰。

給, 這是給你的!

他給沙灘上的所有的小夥伴分鏟子、耙子和小桶?不要生他的氣, 在遊戲結束後, 你總會有時間收回他的財產。 在幼小的兒童中間, 相互接觸通常是從交換東西開始的。 這是他說“我願意你成為我的朋友”的方式。 因此, 由他去吧!

合群需要一點點説明

他盯著在旁邊玩的同齡的小孩好長時間了。 看著他羡慕的目光, 你感覺到他非常想跟小夥伴們一起玩, 但是不敢邁出第一步。 稍微幫助他一下, 並不意味著你就成為濫用職權的父母。 合群的能力不是天生的, 是在大人的幫助下一點點地獲得的。 為什麼不邀請這些孩子一起玩球呢?當第一塊堅冰打破之後,

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你就不用擔心地踮著腳尖張望了。

孤獨有時是必要的

注意不要企圖讓孩子周圍總有小夥伴。 你的孩子不需要總有人在陪伴!孤獨既不危險, 也不有害。 正相反, 為了同別人更好地相處, 首先要學會同自己相處。 這就是為什麼人有時需要獨處, 自己面對自己, 以便更好地認識自己和找到自己合適的位置。

這是我的地方!

每次他同別的小夥伴在一起, 都是不歡而散, 把鏟子打在別人的頭上而告終這樣的事時有發生!他是不是不合群?

這種進攻性說明孩子的確存在某些焦慮, 比如他感到危險。 你只要向他證明沒有人佔領他的位置, 別人不一定都是他的對手。 比如在度假的房間裡給他留出個人的空間,

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讓他放自己的東西。 如果你同朋友一起去度假, 或者忙於其他的事情, 你要注意, 如果他需要, 讓他可以隨時找到你。 花時間同他單獨玩, 不要一味地讓他總和別的孩子在一起!

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