如何正確看待隔代撫養?隔代撫養和隔代教育一直是困擾很多80後的難題， 這是因為老人帶孩子也有一些落後的觀念和教育上的落差， 兩代人教育觀點的不同很容易引發家庭大戰， 但是， 小編認為， 化解隔代育兒的痛點， 不是沒有辦法!
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常常聽聞那些家裡有老人帶孩子的， 會因為如何餵養寶寶， 如何養育寶寶而爭吵不休。 其實老人有老人的觀點， 年輕人也有自己的帶娃模式。 關鍵在於調和與化解。 別問題沒解決， 矛盾一大堆。
這些頑固的“小病”並不致命， 但直接和老人講道理， 他們並不為所動。 怎麼辦?有什麼辦法可以巧治呢?
狀況1：沖奶粉的水總是太熱
老人的理由：溫水沖不開奶粉， 而且孩子胃弱， 應該喝熱奶。
處方一：
自己在家自己沖， 不用老人動手。 孩子喝慣了溫奶， 以後再喝燙奶根本不幹。 老人也只好用溫水沖給他喝了。
處方二：
告訴老人沖奶粉的“絕招”：先放一半的溫水，
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偏方：
一邊向老人抱怨這奶粉也忒貴了， 一桶就要好幾百塊錢;一邊再解釋是因為現在的配方奶裡添加了很多營養素， 能使寶寶特別聰明。 而這些營養素最怕熱水， 水一熱就全被破壞了， 好幾百塊錢也就全浪費了， 寶寶也就聰明不了了。 老人一般都心疼錢， 又都希望孩子聰明， 估計以後就不敢再用熱水沖了
狀況2：輔食總是做得太鹹。
老人的理由：孩子要開味覺。 再說吃鹹的才有勁。
處方一：
老人吃鹽多了對心臟、腎臟都不好。 先把這個觀念普及給老人， 不要直接就說給孩子做輔食的事， 只說希望他們少吃鹹的。 這方面的知識在一些關於健康的書或者報紙、電視上都有。
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處方二：
帶寶寶體檢的時候捎上老人， 主動問醫生關於輔食如何做、要不要鹹一點等等的問題。 醫生說的“寶寶不能吃咸”的話就會成為“聖旨”， 比你勸說老人一百遍都有用。
偏方：
寶寶嬌嫩的皮膚難免會起一些小疹子、小痘痘什麼的。 如果你帶寶寶去看了病， 即使不是因為吃的鹹的原因， 回來也要“傳達”醫生的話：“就是因為吃得太鹹。 醫生說了， 要是再吃鹹的， 臉上的痘痘會越來越多， 還治不好， 會變得很難看。 ”誰不希望自己的孫子、孫女白白淨淨的呀?!
狀況3：不太講衛生， 孩子、大人的衣服一起洗。
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老人的理由：過水為淨。
處方一：
如果老人很積極， 只好自己再偷偷地把寶寶的衣服洗一遍。 不過， 按說孩子一換下衣服你就應該搶著洗， 雖說老人幫著看孩子， 但是自己能做的事情還是要自己做。 而且， 這樣還能落個“勤快”的好名聲呢。
處方二：
如果上班實在太累， 買個專用的兒童洗衣機， 只需把寶寶衣服上有污漬的地方揉搓一下， 然後統統放入小洗衣機裡， 再用嬰兒專用的肥皂粉漂洗幾遍就好了。 又省事又乾淨。
偏方：
跟老公演個對手戲， 或者找一次老公沒把寶寶衣服漂洗乾淨的時候， 跟老公把後果描述一遍， 從孩子可能會出現皮膚過敏講到細菌感染……當然， 老人應該能聽見你們的“辯論”。 如果需要強調，
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狀況4：給寶寶買品牌的洗髮水、擦臉油等等就是亂花錢。
老人的理由：便宜的一樣使。
處方一：
告訴老人：“唉， 您以為呢。 便宜的我也買過。 可是給寶寶用過後他老是抓頭、抓身上， 都快要抓爛了。 可能您的寶貝孫子(女)註定只能用好的。 再說， 一年頂多也就用一兩瓶， 每次才合幾角錢。 如果把身上抓出毛病來去看病就更貴了。
處方二：
可以找那些又便宜又好使的用， 比如鬱美淨就非常不錯， 很多媽媽推薦。 使這樣的東西你和老人、寶寶都滿意， 皆大歡喜。
偏方：
不讓老人知道價錢。 或者告訴他是單位發的、朋友送的， 不使白不使。
狀況5：總是給孩子多穿衣服。
老人的理由：穿得少容易凍著。
處方一：
全家一起出去玩或者運動的時候， 找一個老人覺得熱要脫衣服的機會：“我怎麼沒覺得熱呢?哦，是因為您活動了。估計寶寶好動，所以肯定總覺得比咱們熱。”老人有切身感受的時候說服他更容易。
處方二：
根據天氣情況自己準備好第二天要給寶寶穿的衣服。還可以給孩子備件外套，出門時讓老人帶著，告訴他等摸著孩子手涼了再給孩子穿。還得告訴他，孩子凍病了好治，要是捂著了再著涼是最難治的，也是最傷害孩子體質的。
偏方：
告訴老人孩子穿得多就不愛活動，不愛活動就會發育慢，行動遲緩，就會比別的孩子笨。以後上幼稚園受委屈，再大點兒體育不達標就上不了重點學校……為了讓孩子靈活，必須得給他少穿衣服。
狀況6：把好的玩具藏起來，只給玩些破破爛爛的。
老人的理由：那麼好的玩具等他不糟蹋了再玩。
處方一：
現在孩子的玩具非常多，選擇那些摔不壞、撕不爛，對寶寶又沒有安全隱患的玩具。老人就大可不必擔心寶寶糟蹋玩具了。還有，要及時把那些壞掉的玩具修好或扔掉，這樣可以避免老人給孩子玩，也避免了安全隱患。
處方二：
告訴老人，給寶寶買的玩具都是適合他這個年齡段玩的，專門針對開發這個年齡段智力的玩具。如果現在不玩，會比別的小朋友智力開發上落後。老人一定不想自己的孩子比別的寶寶智力差。
偏方：
經常強調：玩具已經買了，如果這些玩具現在不給寶寶玩，他大了又不會再玩，那這些玩具怎麼辦?不是更浪費?!
小編溫馨提示：隔代教育只要掌握好分寸和裡面的原則問題，其實帶出來的孩子也許更有一些傳統的內在品質和品性!
找一個老人覺得熱要脫衣服的機會：“我怎麼沒覺得熱呢?哦，是因為您活動了。估計寶寶好動，所以肯定總覺得比咱們熱。”老人有切身感受的時候說服他更容易。
處方二：
根據天氣情況自己準備好第二天要給寶寶穿的衣服。還可以給孩子備件外套，出門時讓老人帶著，告訴他等摸著孩子手涼了再給孩子穿。還得告訴他，孩子凍病了好治，要是捂著了再著涼是最難治的，也是最傷害孩子體質的。
偏方：
告訴老人孩子穿得多就不愛活動，不愛活動就會發育慢，行動遲緩，就會比別的孩子笨。以後上幼稚園受委屈，再大點兒體育不達標就上不了重點學校……為了讓孩子靈活，必須得給他少穿衣服。
狀況6：把好的玩具藏起來，只給玩些破破爛爛的。
老人的理由：那麼好的玩具等他不糟蹋了再玩。
處方一：
現在孩子的玩具非常多，選擇那些摔不壞、撕不爛，對寶寶又沒有安全隱患的玩具。老人就大可不必擔心寶寶糟蹋玩具了。還有，要及時把那些壞掉的玩具修好或扔掉，這樣可以避免老人給孩子玩，也避免了安全隱患。
處方二：
告訴老人，給寶寶買的玩具都是適合他這個年齡段玩的，專門針對開發這個年齡段智力的玩具。如果現在不玩，會比別的小朋友智力開發上落後。老人一定不想自己的孩子比別的寶寶智力差。
偏方：
經常強調：玩具已經買了，如果這些玩具現在不給寶寶玩，他大了又不會再玩，那這些玩具怎麼辦?不是更浪費?!
小編溫馨提示：隔代教育只要掌握好分寸和裡面的原則問題，其實帶出來的孩子也許更有一些傳統的內在品質和品性!