十個月小寶寶的游戲和玩具

給媽媽的提示

媽媽是最安全的避風港

寶寶學會爬行， 就會常常主動離開媽媽的懷抱， 帶著旺盛的好奇心到處活動；遇到挫折， 他仍會回到媽媽的身邊。 母親就像是寶寶的避風港， 發生任何使他害怕和不安的事， 只要回到媽媽身邊就能讓他安心。 媽媽對尋求慰藉的寶寶置之不理， 或不耐煩， “不要一點小事就哭！”而把他推開， 這樣反而會使孩子因為缺乏安全感而緊緊纏住媽媽不放。 相反， 孩子充滿好奇和自信地四處探索， 媽媽卻左一句“危險”， 右一句“不可以”。 過度的保護， 會使寶寶失去探索的欲望。

自我意識開始萌芽

現在， 寶寶變得愛發脾氣了， 動不動就搖頭、甩手、叫嚷嚷。 其實， 這正是寶寶的“自我”意識開始萌芽。 寶寶有主意了， 可是， 他還不會用語言來表達， 而且， 腳不會走路， 手不能靈活地運用， 挫折多， 心兒煩， 脾氣就大了。 媽媽要理解寶寶。 寶寶想自己吃飯， 就讓他拿著調羹自己吃， 趁他張嘴， 你送上一口飯菜；寶寶打定主意自己穿衣， 就讓他自己穿， 趁他不注意， 悄悄幫他提一提褲腿和袖管。 尊重孩子的意志， 是鼓勵孩子走向獨立的第一步。

游戲內容

在哪里？(認識人體器官， 強化自我意識)

準備物：寶寶心愛的娃娃。

1.讓寶寶看著娃娃， 媽媽問， “娃娃的眼睛在哪里？”“娃娃的嘴巴在哪里？”然后， 拿著寶寶的小手分別指點娃娃的眼睛或者嘴巴；

2.用同樣的提問和動作來問寶寶自己的眼睛和嘴巴。

模仿學樣(模仿成人生活， 學習交往， 發展良好的情感)

準備物：寶寶熟悉的日常用品。

1.選擇寶寶情緒愉快的時刻， 和媽媽相對而坐；

2.媽媽開心地做拍手、搖頭、噘嘴、插腰、做怪臉等動作， 邊說邊動， 讓寶寶開心地模仿；

3.媽媽拿梳子假裝梳頭， 同時說“梳頭啦”；此外， 還可以做刷牙、洗臉、給娃娃把尿洗澡穿衣等模仿游戲。

要點：如果寶寶能跟著大人模仿， 一定要表揚他。 平時， 可用同樣的方法讓寶寶模仿“再見”、“謝謝”等基本禮儀。

好玩的大紙盒(全身動作訓練、建立空間概念、學習自己玩)

準備物：比較結實的、底淺、面積稍大的紙板箱一只， 玩具數個。

1.紙盒里的玩具讓寶寶隨意地拿進取出， 他很喜歡這樣玩；開始可能需要媽媽示范給寶寶看；

2.當寶寶把大紙盒里的玩具拿出來時， 你可逗引寶寶爬進紙盒里， “這是寶寶的家”， 讓他坐一坐， 扶著站一站；

3.當寶寶把玩具裝進大紙盒里時， 你可教寶寶推動大紙盒， “嘀嘀嘀， 大卡車開來了， 送貨來啦！”

要點：這是一個很有趣的綜合訓練游戲， 寶寶非常喜歡。 等寶寶懂得玩法后， 可鼓勵他單獨玩。 注意環境安全。

小瓶蓋在哪里？(發展語言和記憶力)

準備物：小瓶蓋或者其他大人能一手握住的玩意兒。

1.寶寶和媽媽對面坐；

2.先當著寶寶的面把小瓶蓋藏在媽媽的手里， 讓寶寶找；

3.逐漸增加難度， 把小玩意兒藏在身后、毛巾下等等。

要點：寶寶雖不會說， 但能聽懂一些話了。 現在需要給寶寶多多練習“聽的同時看大人的動作”， 以幫助寶寶理解語詞。 這個游戲一定要邊玩邊說， 用手勢和動作來輔助你的語意， “給我”， “給寶寶”， “放到里面”， “拿出來”等等。

拉著媽媽站起來(伸曲膝蓋， 學習控制腳底腳跟的重心和力量)

1.寶寶坐， 媽媽抓著他的雙手， 輕輕幫助他站起來；

2.一站一坐， 反復練習；“寶寶站起來嘍， 好能干”；“寶寶坐下去啦， 真厲害！”

要點：a)媽媽使的力由大倒小， 逐步發動寶寶自己的力量和主動控制意識；b)經常玩這個游戲可以鍛煉腳跟和腰部的肌肉力量， 練習將身體重心移到腳底， 有助于孩子學習走路。

提示：請繼續上個月的游戲， 讓寶寶多運動， 多看圖， 多聽大人說話。

十個月的玩具

1.布娃娃——具有母親般的溫柔。 是寶寶心靈的慰藉， 有了它就安心多了。 此時開始， 寶寶特別喜歡擁抱布娃娃、毛毯或大毛巾。 這種柔軟的觸感是其他東西難以替代的。 甚至連出門、睡覺都要抱著， 悲哀、寂寞、生氣時， 把它貼在臉上或聞它的味道還能使寶寶的情緒穩定。 如果父母漠視孩子這種慰藉要求， 從她的手中奪走布娃娃， 可能會使寶寶養成咬指甲或玩性☆禁☆器官的不良習慣， 同時還是個纏人的孩子。 布娃娃可由寶寶自己挑。 寶寶當作慰藉的娃娃， 大都是她自己從身邊眾多的娃娃中挑選的出來， 因此， 不妨多放一些布娃娃。

2.拉繩玩具——誘導爬行及步行， 拉過來真有趣。

拉繩玩具是指一端系著繩子的玩具， 嘎嘎鴨、拖拉小火車都是寶寶喜歡的適齡玩具。 家庭可以自制。 一開始，可由媽媽在前面慢慢拉，誘導寶寶爬過來追逐玩具。媽媽千萬別拉得太快，寶寶老是抓不到會失去玩的興趣。以后，可以讓寶寶握住繩子向前爬行，當他爬了幾步回頭看見玩具也緊跟著他時，會興奮不已。以后，當他學習走路時，有玩具熱熱鬧鬧跟著他，寶寶會走得更起勁。此玩具的目的是培養孩子的爬行能力，更重要的是要讓寶寶享受游戲的樂趣。

3.小喇叭——練習吹，口腔多做吹氣的動作，可增進說話的能力。“吹”的動作對寶寶說話發音有幫助。這個時期，大多數寶寶已經開口學說話了。我們應該進一步訓練寶寶的說話能力。日常生活中寶寶有機會經常練習張、閉、吸、吞、咀嚼等口舌運動，而很少有“吹”的動作。因此，能訓練“吹”這個動作的就是吹喇叭了。當寶寶第一次拿到喇叭，不知道如何去吹，媽媽可對著寶寶的臉輕輕吹氣，然后再吹喇叭給寶寶看。

本期專家：上海市學前教育研究會會長華東師范大學兒童心理學教授潘潔
撰文：任雪蕊
摘自《為了孩子》1

一開始，可由媽媽在前面慢慢拉，誘導寶寶爬過來追逐玩具。媽媽千萬別拉得太快，寶寶老是抓不到會失去玩的興趣。以后，可以讓寶寶握住繩子向前爬行，當他爬了幾步回頭看見玩具也緊跟著他時，會興奮不已。以后，當他學習走路時，有玩具熱熱鬧鬧跟著他，寶寶會走得更起勁。此玩具的目的是培養孩子的爬行能力，更重要的是要讓寶寶享受游戲的樂趣。

3.小喇叭——練習吹，口腔多做吹氣的動作，可增進說話的能力。“吹”的動作對寶寶說話發音有幫助。這個時期，大多數寶寶已經開口學說話了。我們應該進一步訓練寶寶的說話能力。日常生活中寶寶有機會經常練習張、閉、吸、吞、咀嚼等口舌運動，而很少有“吹”的動作。因此，能訓練“吹”這個動作的就是吹喇叭了。當寶寶第一次拿到喇叭，不知道如何去吹，媽媽可對著寶寶的臉輕輕吹氣，然后再吹喇叭給寶寶看。

本期專家：上海市學前教育研究會會長華東師范大學兒童心理學教授潘潔
撰文：任雪蕊
摘自《為了孩子》1