寶寶開始學說話了， 父母跟他的溝通就進入了一個嶄新的階段了。 如何提高寶寶學習語言的速度， 爸爸媽媽應該做些什麼呢？ 》》10個月寶寶的成長小信號
★和0～1歲寶寶這樣說 這時寶寶漸漸長大， 他能發出不同的聲音， 有時咿咿呀呀， 有時大喊大叫， 且他們開始喜歡說話， 這時， 爸爸媽媽要和寶寶多說話。
1、配合寶寶的表情和他輕聲說話
爸爸媽媽看見寶寶打哈欠， 可以說：“寶貝， 你累了嗎？是不是想睡覺了？”聽見寶寶在“咿咿呀呀”的時候， 也可以學他發出一樣的“咿咿呀呀”的聲音， 小寶寶一定樂不可支。
2、幫助寶寶熟悉自己的名字
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如“樂樂該起吃飯了”、“這是樂樂的小碗”、“這是樂樂的故事書”等。 讓寶寶對自己的名字和事物熟悉。
3、熟悉肢體語言跟寶寶說話
給寶寶穿衣時， 媽媽可以舉起寶寶的手說：“寶寶， 伸出你的左手， 再伸出你的右手。 ”看到寶寶的雙手揮舞， 媽媽可以對說：“寶貝， 你很開心， 是不是啊？”
4、快樂遊戲中陪寶寶說話 陪寶寶玩球， 球在滾動時， 爸爸媽媽可以說“寶寶， 你看球是圓的， 會滾動”。 或者突然把臉藏在一塊布後說：“寶寶， 媽媽不見了！寶寶看不見媽媽了！”
★和1～2歲寶寶這樣說
1歲後的寶寶逐漸會說單字了， 漸漸地一個詞也會跑出來。 18個月之後， 詞彙會突然會爆發出來， 甚至將幾個詞彙組合在一起。 這時父母和孩子說話， 培養他的理解能力。
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1、教孩子邊勞動邊和他說話
1～2歲的孩子模仿力能強， 爸爸媽媽可以讓他學著掃地。 父母可以順便告訴寶寶“這是掃把、畚箕， 把地掃乾淨， 寶寶就不會弄髒身體了。 ”
2、依照寶寶問題引導寶寶多說話
當寶寶拿起電話問這是什麼時， 爸爸媽媽除了回答他“這是電話”外， 也引申對寶寶說話：“寶寶， 電話是說話的工具。 當媽媽出去買東西， 寶寶有事要找媽媽時， 寶寶就可以給媽媽打電話， 就能找到媽媽。 ”
3、讓寶寶將物體移動， 加深記憶
爸爸媽媽還可以說：“寶貝， 請把小火車拿給媽媽。 ”當寶寶順利完成任務時， 媽媽應拍手讚美或抱抱寶寶， 此外還可以多說一些關於火車的常識。 讓寶寶對這個物品留下深刻的記憶， 容易記牢。
★和2～3歲寶寶這樣說話
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2～3歲的寶寶喜歡模仿、對什麼事物都充滿興趣， 還會常問問題。 最喜歡問的就是“那是什麼？”“他們是誰？”“要去哪裡？”等。 他們會用幾個字詞來表達心中的感受， 爸爸媽媽與他們聊天時要特別重視引導他們說出內心感受。
1、鼓勵孩子大聲說出感受
如果因不能帶他出去玩， 寶寶嘟起嘴， 爸爸媽媽不妨問他：“寶貝， 你怎麼啦？是心情不好嗎？”寶寶還不太能完整表達出心中感受， 父母不妨替他陳述：“你不能去公園玩， 所以心情不好， 對吧？”“媽媽知道你今天很不開心， 今天你不能出去玩， 但因為今天家裡要來客人， 我們改在下周， 好嗎？”這種親子聊天， 不僅讓寶寶明白你是知道他的感受， 也乘機說明你今天不能帶他出去玩耍的理由，
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2、快樂遊戲讓寶寶學習顏色、數位、大小和空間等概念
陪寶寶一起玩積木時， 爸爸媽媽可以告訴他：“寶貝， 這個積木是黃色。 ”“你能把藍色的積木拿給媽媽嗎？”“這個積木比較大、那個積木比較小。 ”
3、反復說同樣的句子， 寶寶才會印象深刻
當爸爸媽媽帶寶寶一起坐車去玩耍時， 可以這樣對寶寶說：“寶寶， 讓我們一起來開車吧。 ”或者“寶寶要去動物園了。 ”可再引導孩子說：“寶貝， 車子要開了， ‘嘀嘀’地開車了。 ”經常重複一些相同的語句概念， 這會讓孩子記得牢、也讓這種遊戲說話充滿樂趣， 吸引孩子。
★和3～4歲寶寶這樣說
3～4歲小孩語句開始增加、詞彙也愈來愈豐富， 以致可以說出一個完整的句子。 只不過有時因為表達有點誤差，
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1、多跟寶寶說說幼稚園生活
這時寶寶花在上幼稚園的時間愈來愈多， 所以家長看見孩子可以說：“寶寶， 你今天看起來好開心， 是不是吃了好吃的東西啦？”如果父母本來就知道幼稚園有安排“搓湯圓”的新年活動， 爸爸媽媽就應當問：“寶貝， 搓湯圓好不好玩？你搓了幾個湯圓啊？你做的湯圓好吃嗎？”這會使孩子覺得他今天的點點滴滴都有人可以一起分享， 就會激發寶寶說話的欲望。
2、讀故事， 和孩子一起閱讀
其實讀故事，給孩子聽，不但可以增加孩子的詞彙量，還可啟發孩子的情感認知世界。爸爸媽媽不妨每天固定一個時間，讀故事給寶寶聽，讓孩子習慣“故事書時間”。每天可以念一段故事，其中可以穿插問一些問題，聽聽孩子的反應，或者讓孩子自己編出後面故事。然後第二天再把後面的故事讀給寶寶聽。這不僅激發寶寶對“故事書時間”的嚮往，還豐富了孩子的想像力和還提升寶寶的語言能力。
★和4～6歲寶寶這樣說
4～6歲的寶寶喜歡誇獎。他會說“我爸爸的車子是全世界最大的”、“我爸爸的車子能坐一萬個人、比你家的車大”等等。他們還喜歡大吼大叫和講悄悄話，他們還能清楚表達過去、現在與未來的概念。這時的爸爸媽媽應該多提升寶寶的口語表達的清晰和流利程度。6歲的寶寶充滿創造力，愛想像、勇於創造、樂於表達自己，甚至開始有了自己的心事，這時候爸爸媽媽跟寶寶說話時，要重視他們的創造性，更要引導他們表達自己的真實情感與情緒。
1、分享秘密，讓語言更流利
4-6歲孩子開始有自己的秘密心情，也認為爸爸媽媽也會有秘密，這時你不妨讓秘密成為一種遊戲。媽媽可以這樣對寶寶說：“寶貝，我有個秘密讓你猜猜，如果猜對了，你也得讓媽媽分享你一個心中的小秘密。”也許他會說：“媽媽，覺得老師好凶！”或者“媽媽，我覺得玲玲很漂亮”等。碰到難受的秘密，媽媽要進行撫慰，開導；碰到開心的秘密，媽媽要表現出更加的快樂。分享秘密，讓寶寶覺得分享是一種快樂，從而願意表達，使語言更流利。
２、和孩子過家家，讓語言更豐富
角色扮演可以讓孩子接觸不同的生活、也會開拓他的想法。寶寶一會變成“媽媽”，學習照顧你，媽媽也會從這個小遊戲中發現孩子對媽媽這個角色的認知如何；寶寶一會又會變成“牙醫生”，要你張開嘴看牙齒。不同的角色轉換，可以讓寶寶學會很多東西，媽媽可以在角色遊戲的過程中，讓寶寶快樂地表達出來。使寶寶的語言越來越流暢豐富。
專家說法
抓住孩子大腦發育的高峰階段四五歲的孩子正處於大腦發育的第一次高峰。因此，從開發孩子智力的角度說，四五歲的年齡是家長們尤其應該關注的。隨著大腦的變化，孩子急需擴大知識面，他們會經常追問父母“這是為什麼？”碰到這種情況，父母要儘量用兒童的語言和思考方法耐心解釋，不能太複雜。孩子在汲取知識的同時，記憶力也會得到進一步的提高。可以帶孩子到大自然中，讓他們對動植物進行細節觀察，並提出問題。比如：“小鳥為什麼會在天上飛?”“小樹為什麼只長在地上?”回家後，對照書中的圖畫，給他們講故事，以激發孩子的想像力。大腦的發育，離不開手指活動的促進。
這段時間，家長可嘗試讓孩子做些簡單的手工，比如折紙飛機、疊衣服，甚至鼓勵他們只是雙手互搓，這些對大腦發育很有利。四五歲的孩子對各種動作、姿勢都充滿好奇。家長要多和孩子做遊戲，並通過遊戲，讓孩子學會攀、爬、拋等動作。在這些過程中，他們會覺得興奮，這種反應能直接刺激大腦神經，對孩子的觀察、反應、判斷能力都大有幫助。 不過，家長不要過早讓孩子學一些複雜的知識和動作，比如寫字、背誦生僻詞句等，否則對孩子的健康成長不利。
其實讀故事，給孩子聽，不但可以增加孩子的詞彙量，還可啟發孩子的情感認知世界。爸爸媽媽不妨每天固定一個時間，讀故事給寶寶聽，讓孩子習慣“故事書時間”。每天可以念一段故事，其中可以穿插問一些問題，聽聽孩子的反應，或者讓孩子自己編出後面故事。然後第二天再把後面的故事讀給寶寶聽。這不僅激發寶寶對“故事書時間”的嚮往，還豐富了孩子的想像力和還提升寶寶的語言能力。
★和4～6歲寶寶這樣說
4～6歲的寶寶喜歡誇獎。他會說“我爸爸的車子是全世界最大的”、“我爸爸的車子能坐一萬個人、比你家的車大”等等。他們還喜歡大吼大叫和講悄悄話，他們還能清楚表達過去、現在與未來的概念。這時的爸爸媽媽應該多提升寶寶的口語表達的清晰和流利程度。6歲的寶寶充滿創造力，愛想像、勇於創造、樂於表達自己，甚至開始有了自己的心事，這時候爸爸媽媽跟寶寶說話時，要重視他們的創造性，更要引導他們表達自己的真實情感與情緒。
1、分享秘密，讓語言更流利
4-6歲孩子開始有自己的秘密心情，也認為爸爸媽媽也會有秘密，這時你不妨讓秘密成為一種遊戲。媽媽可以這樣對寶寶說：“寶貝，我有個秘密讓你猜猜，如果猜對了，你也得讓媽媽分享你一個心中的小秘密。”也許他會說：“媽媽，覺得老師好凶！”或者“媽媽，我覺得玲玲很漂亮”等。碰到難受的秘密，媽媽要進行撫慰，開導；碰到開心的秘密，媽媽要表現出更加的快樂。分享秘密，讓寶寶覺得分享是一種快樂，從而願意表達，使語言更流利。
２、和孩子過家家，讓語言更豐富
角色扮演可以讓孩子接觸不同的生活、也會開拓他的想法。寶寶一會變成“媽媽”，學習照顧你，媽媽也會從這個小遊戲中發現孩子對媽媽這個角色的認知如何；寶寶一會又會變成“牙醫生”，要你張開嘴看牙齒。不同的角色轉換，可以讓寶寶學會很多東西，媽媽可以在角色遊戲的過程中，讓寶寶快樂地表達出來。使寶寶的語言越來越流暢豐富。
專家說法
抓住孩子大腦發育的高峰階段四五歲的孩子正處於大腦發育的第一次高峰。因此，從開發孩子智力的角度說，四五歲的年齡是家長們尤其應該關注的。隨著大腦的變化，孩子急需擴大知識面，他們會經常追問父母“這是為什麼？”碰到這種情況，父母要儘量用兒童的語言和思考方法耐心解釋，不能太複雜。孩子在汲取知識的同時，記憶力也會得到進一步的提高。可以帶孩子到大自然中，讓他們對動植物進行細節觀察，並提出問題。比如：“小鳥為什麼會在天上飛?”“小樹為什麼只長在地上?”回家後，對照書中的圖畫，給他們講故事，以激發孩子的想像力。大腦的發育，離不開手指活動的促進。
這段時間，家長可嘗試讓孩子做些簡單的手工，比如折紙飛機、疊衣服，甚至鼓勵他們只是雙手互搓，這些對大腦發育很有利。四五歲的孩子對各種動作、姿勢都充滿好奇。家長要多和孩子做遊戲，並通過遊戲，讓孩子學會攀、爬、拋等動作。在這些過程中，他們會覺得興奮，這種反應能直接刺激大腦神經，對孩子的觀察、反應、判斷能力都大有幫助。 不過，家長不要過早讓孩子學一些複雜的知識和動作，比如寫字、背誦生僻詞句等，否則對孩子的健康成長不利。
