十大有害因素讓孩子變笨

九、心理—社會因素
早期社會隔絕、人為情感剝奪、缺乏母愛、孤兒無人照料、嚴重精神疾病患者的子女、文化閉塞、不適當的教導方式等均可影響智力水準。
十、原因不明
約占本症40％～60％， 有待深入研究。
預防智力低下的方法， 主要是根據上述原因， 有針對性地加以消除或避免。 比較強調的是禁止近親結婚， 禁止有明文規定的遺傳性明顯的患者生育(因雙親低能造成子女低能的發病率高達42％～60％)， 開展遺傳諮詢， 婚前身心健康檢查， 避免孕期病毒感染， 避免接觸放射線物質、有害有毒物質以及藥物等。
胎教要講究科學指導，

食品要有益大腦發育， 玩具要能夠開發智力……懷著一顆殷殷之心的家長都希望借助各種方法和經驗把孩子培養成才。 經過這些科學的方法培養出來的孩子， 與30年前他們的同齡人相比， 是不是應該更聰明呢？
英國《星期日泰晤士報》近日刊登了倫敦國王學院教授菲力浦·阿迪的一份相關調查， 結果也許會讓很多家長和老師大跌眼鏡。
現實：孩子能力退化嚴重現在的孩子遠不如30年前的同齡人“聰明”， 孩子們的能力正在逐年退化， 如今11歲孩子的能力水準只相當於30年前的8歲孩子。
現實：孩子能力退化嚴重
這篇文章中寫道：英國知名教育研究學者菲力浦·阿迪和心理學家邁克爾·謝伊爾夫婦指出， 現在的孩子遠不如30年前的同齡人“聰明”， 孩子們的能力正在逐年退化， 如今11歲孩子的能力水準只相當於30年前的8歲孩子。
阿迪和謝伊爾夫婦用幾年的時間調查了2.5萬名兒童， 調查方法是讓他們做一份1976年就已經問世的試卷。 上世紀90年代中期， 也有適齡兒童做過這份考卷。 對考試結果進行了對比後的結論讓他們大吃一驚。
1976年， 有約33%的男孩和25%的女孩在這個測試中獲得高分， 而到了2004年， 獲得高分的比例急劇下降：男生下降到了6%， 女生更只有可憐的5%。 對比結果表明， 這些孩子比在上世紀90年代中期接受測試的同齡人的水準倒退了2至3年。
根源：親書本而遠自然
考卷上有一道非常簡單的問題是這樣的：把一個細高容器倒滿水， 然後把細高容器中的水全部倒入另一個矮胖杯子中， 最後再把細高容器重新灌滿， 問， 這時細高容器和矮胖杯子所裝的水是不是一樣多？
“你無法想像有多少孩子的答案是錯誤的， 這簡直太可怕了， ”謝伊爾夫人說。
還有一道題目：有兩個體積相同的物體， 一個用黃銅製成， 一個用橡皮泥製成。 把它們分別放入一個盛滿水的容器裡， 放入哪個物體的容器溢出的水更多？――2004年， 答對這一問題的孩子數量還不到總數的20%。