現如今， 不管是家庭還是學校， 在“愛與自由”這面大旗之下， 懲罰這個本來很中性的詞似乎已經逐漸演變成一個不能隨便說、更不敢輕易用的“惡魔”。 在很多人眼裡， 懲罰幾乎就等同於打罵和折磨。
但是容忍孩子的不良行為， 甚至為孩子的不良行為尋找諸如“他累了”、“他沒有午睡”、“他情緒不好”之類的藉口， 都是父母對孩子“不負責任”的表現。 適當的懲罰是愛的表現， 也是規範孩子行為的有效手段。 懲罰遠遠不是打孩子小屁屁幾下那麼簡單的事情， 懲罰是一門藝術。
那麼究竟要怎麼合理科學的懲罰寶寶呢？小編在這裡為頭疼的父母們支上幾招。
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科學懲罰寶寶有十招
1、規勸案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作， 並走到孩子身旁， 讓孩子知道你正在注意和關注;然後詢問孩子爭執、吵架的原因， 並耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念， 並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開， 然後大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心案例：打架、亂丟東西……
方式：用報紙製作一紙棒， 外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱， 如警惕棒、陳家棒……;放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時候製作， 可與孩子一起討論製作警惕棒的原因;處罰孩子時，
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3、罰坐案例：吵鬧不休、吵架……
方式：在處罰區上擺上軟墊或一張椅子， 可取個名;準備鬧鐘或時鐘， 計時處罰時間。
建議：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間， 或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完後， 讓孩子說出今天被處罰的原因。
4、幫忙做家務案例：亂畫， 亂丟東西、玩具……
方式：準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具， 讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
建議：父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
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5、畫畫案例：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作
方式：依家庭的情況， 在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等， 以免孩子日後使用到這些桌子時， 會產生害怕、恐懼的心理);準備一本畫冊及顏色不同的畫筆， 讓孩子畫出、寫出心中的想法。
建議：當孩子有受傷時， 先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒， 可從孩子的畫中瞭解到， 孩子犯錯的心理想法;此為藝術治療法， 較不會傷害到孩子自尊心。
6、罰站案例：故意從高處往下跳， 車上跑跑跳跳
方式：在家中規劃一個處罰區， 可取個名字， 地點以靠牆壁、不正對大門為主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘，
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建議：處罰地點不宜太明顯或正對大門， 以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久， 否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完後， 詢問孩子被處罰原因， 讓孩子自己知道做錯的原因。
7、看書、寫字案例：暴力傾向、說謊、順手牽羊……
方式：選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、色紙……;讓孩子自己先寫字或看書， 化解孩子憤怒的情緒。
建議：當不能馬上放下的工作時， 可先叫孩子到處罰區去反省;別怒斥孩子的不是， 與孩子先隔離， 緩和彼此的情緒;等情緒平復後， 詢問孩子犯錯的動機。
8、沒收心愛的東西案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具……
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方式：將孩子亂丟的物品予以沒收， 作為懲罰。
建議：先放下手邊的工作， 並走到孩子身旁， 讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧， 否則將有所處罰;讓孩子說出為什麼犯錯， 和媽媽生氣的原因。
9、排豆子案例：針對耐心不足， 亂丟東西等情況
方式：準備一個盒子、盤子， 裡面有紅色、綠色等彩色的珠， 幾個塑膠罐子;讓孩子在處罰桌上， 將各種顏色的珠， 擺放在正確位置。
建議：如果孩子本身很叛逆， 視情況針對孩子修改來處理， 可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;可訓練手眼協調、分辨能力;完成後， 讓孩子知道被處罰的原因。
10、禁止某些權利、要求案例：不愛刷牙、挑食、亂丟東西……
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。
建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日後表現佳時，恢復其權利。
方式：將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。
建議：不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日後表現佳時，恢復其權利。
