雖說已進入深冬， 但孩子們的戶外活動還是要堅持組織的。 如何讓孩子們克服冬季的寒冷， 主動參加戶外遊戲活動呢？今天為您推薦三個富有趣味性的小、中、大班冬季遊戲， 讓我們一起去戶外嗨起來吧！
打雪仗（小班）
遊戲準備
1．戶外遊戲區材料：耐用件——實心磚。
2．戶外遊戲區材料：耗材件——帽子、工作背心。
3．自備材料：地基線、沙包。
遊戲過程
1.經驗回顧
（1）談話導入， 激發幼兒參與活動的興趣。
教師：你喜歡在冬天堆雪人、打雪仗嗎？現在就來一場打雪仗的遊戲吧！遊戲前， 每組修建一道用來躲避的城牆。
（2）引導幼兒討論：用什麼材料、什麼方法搭建防護牆呢？
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2.快樂遊戲
（1）修建城牆
幼兒4人一組， 用實心磚搭建城牆。 教師示範講解拼搭技能：將底層平鋪之後， 一層一層向上壘， 高度不超過幼兒頸部（見下圖）。
教師重點關注拼搭能力較弱的幼兒， 指導幼兒可先用地基線貼在地面確定牆體搭建的位置和高度， 再以地基線為基準合作搭建， 搭建的城牆要穩固。
（2）遊戲“打雪仗”
每組幼兒推薦一位組長穿上背心， 領取粘粘球或沙包當作雪球， 教師介紹遊戲規則。
遊戲玩法：以自己搭建的城牆為線， 向其他組投擲“雪球”， 城牆可用來躲避他組的攻擊。 遊戲中要保護自己， 不要被砸到。
教師站在城牆後示範單手肩上投擲的動作：兩腳前後站立， 投擲的手臂要舉到肩上，
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教師帶領幼兒練習投擲3次後， 幼兒佩戴帽子自由遊戲。 每輪遊戲相互投擲粘粘球或沙包7次， 提醒幼兒邊遊戲邊檢測城牆高度和穩定性。
3.交流分享
（1）鼓勵幼兒說一說遊戲的感受：城牆是否能保護自己？還可以怎樣改建城牆？
（2）組織幼兒評選城牆拼搭最好的一組， 並說明理由。 如：XX組搭建的城牆最穩固， 出現的縫隙最少等。
3.結束遊戲
引導幼兒將材料歸類後整齊擺放。
冰雪奇緣（中班）
遊戲準備
1.戶外遊戲區材料：耐用件——實心磚、空心磚、工字磚、萬能結。
2.戶外遊戲區材料：耗材件——百變帳篷頂、掛飾。
3.自備材料：城堡圖片、廢舊紙箱、紙盒、易開罐。
遊戲過程
1.經驗回顧
談話導入：小朋友們， 你們看過《冰雪奇緣》嗎？還記得故事中的冰雪城堡嗎？你還從哪裡看到過城堡？
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教師出示城堡圖片， 提問：這些城堡圖片中， 你最喜歡哪一個？
2.快樂遊戲
（1）搭建冰雪城堡
請幼兒自由分成2組， 每組取一張喜歡的城堡圖片模仿建築， 自由選擇遊戲材料， 或者收集廢舊紙箱、紙盒、易開罐等生活中的材料進行遊戲。
教師鼓勵幼兒相互説明， 共同完成搭建作品（見下圖）， 引導其運用多種材料使搭建的城堡更美觀、更具象、更逼真。
（2）欣賞冰雪城堡
A.感受城堡的構成。
教師：請按照從上往下、從左往右的順序， 說一說搭建城堡的每個部分分別使用了哪些材料？
B.體驗城堡的對稱、均衡。
教師：說一說， 你搭建的城堡哪個部分最美麗、最有特點？為什麼？
（3）交流分享
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集體交流：說說拼搭過程中的感受， 還可以怎樣改建城堡使其更形象、更逼真。
（4）結束遊戲
引導幼兒將材料歸類後整齊擺放。
快樂遊樂場（大班）
遊戲準備
1.戶外遊戲區材料：耐用件——實心磚、空心磚、工字磚、萬能結。
2.自備材料：遊樂場的圖片、廢舊塑膠瓶、沙包、套環、大小不一的布絨玩偶等獎品若干。
遊戲過程
1.經驗回顧
教師出示遊樂場的圖片， 引導幼兒說說遊樂場裡的遊戲項目。
幼兒自由討論， 投票選出最想玩的2個遊戲區， 如投擲區、套環區。
教師重點引導幼兒描述出各個遊戲區的具體場景及搭建方法， 怎樣搭建會使場景更加牢固。
2.快樂遊戲
（1）搭建遊戲區
教師引導幼兒自由分組， 分成投擲區、套環區2個小組， 選擇合適的材料， 分工開展搭建活動。
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（2）幼兒自由協商遊戲的角色分工， 並制定簡單的遊戲規則。 每個遊戲區各選取2名工作人員， 其他幼兒排隊進入遊戲區遊戲。
建議規則如下：
投擲區：每人取3個沙包進行投擲遊戲， 有3次投擲機會， 擊倒塑膠瓶者可獲得獎品1個。
套環區：每人取3個套環進行套環遊戲， 有3次套環機會， 套中者可獲得相應的布絨玩偶作為獎品。
3.交流分享
教師組織幼兒對遊戲中出現的問題和取得的收穫進行交流分享。 如本次遊戲中， 遊戲規則的制訂和遵守， 遊戲中手眼協調性的經驗分享， 遊戲勝負的感受體會等。
4.結束遊戲
引導幼兒將材料歸類後整齊擺放。
看了以上遊戲活動，您覺得怎樣呢？將戶外遊戲活動融入運動類、美勞類等元素，孩子們能夠享受到更多的自由和快樂哦！只要老師們善於觀察、總結、積累，相信大多數園所的戶外遊戲活動都能夠彰顯出其應有的價值。如果您覺得以上活動很有幫助，不妨收藏或轉發，讓更多的人看到吧！
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