早晨， 卡夫卡一覺醒來， 發現自己變成了一隻超級大甲蟲。
他走到門後的鏡子那兒， 盯著鏡子裡的自己——棕紫色的甲蟲身子， 又黑又大的蟲眼， 天線似的觸角， 還有六條細細長長、毛茸茸的蟲腿。 卡夫卡坐在床上仔細想了想， 這種事以前從沒發生過。
“卡夫卡， 趕緊穿好衣服， 下來吃早飯!”爸爸喊他。
卡夫卡用六條腿拖著笨重的身子， 急急忙忙跑進了衛生間。 他的甲蟲爪子踩在瓷磚上， 發出啪嗒啪嗒的響聲。 卡夫卡洗洗臉， 刷刷嘴裡伸出來的大尖牙。 他看了看洗臉池邊的鏡子， 又嚇了一大跳。
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卡夫卡以前從沒見過穿衣服的蟲子， 不過大多數蟲子都不用上學， 當然就不用穿衣服了。 他在衣櫥裡翻來翻去， 終於找到一件寬鬆的上衣和一條有鬆緊帶的褲子。 褲子倒還好， 很容易就穿上了， 可上衣只有兩隻袖子啊。 誰能料到一個二年級的男孩會長六條蟲子腿呢!卡夫卡只好在上衣上剪了兩個洞， 讓兩條新胳膊伸出來， 或者該叫兩條腿?
“卡夫卡!快點好不好?”媽媽大聲喊。
卡夫卡慌慌張張地往樓下跑， 因為跑得太快， 一不留神， 乒乒乓乓地在樓梯上打了幾個滾， 摔倒在地。
他六腿朝天躺在地上， 蟲腿在空中亂踢， 想把身子翻過來。 折騰了好半天， 他才抓住樓梯扶手， 翻過身， 讓爪子著地。
卡夫卡走進廚房，
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卡夫卡好不容易才坐上椅子， 開始吃他的雞蛋和熏肉。 “媽媽， 爸爸， 凱特琳， 我變成蟲子了。 你們看， 我是一隻超級大甲蟲。 ”
爸爸蓋上飯盒， 笑著說：“是啊， 我還是一頭大河馬呢。 ”
卡夫卡舉起一隻早腳揮了揮， 說：“可我真的是一隻蟲子， 爸爸， 您沒看見嗎?我們該怎麼辦?”
媽媽一邊看報紙一邊說：“你一直都是我們家的小麻煩蟲。 ”
凱特琳皺了皺鼻子說：“你昨天還說要當宇航員呢。 ”她從卡夫卡的盤子裡拿走一片熏肉， 還問他， “蟲子喜歡吃熏肉嗎?”
“您知道怎麼讓我變回去嗎?”卡夫卡問媽媽。 “您小的時候遇到過這種事情?”他又問爸爸。
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“放學後再說好嗎?”媽媽回答他， “你得出門去坐車了。 ”
爸爸送凱特琳和卡夫卡到門口， 把飯盒和書包遞給他們。 “蟲子能當宇航員嗎?”卡夫卡問。 爸爸笑了笑， 拍拍兒子的甲殼。
卡夫卡盯著門廳鏡子裡的自己。 唉， 還是一隻蟲子。 怎麼就沒人看出來呢?
卡夫卡和凱特琳慢慢悠悠地朝車站走去。 卡夫卡發現， 有了四隻手， 拿書包和飯盒就輕鬆多了。 這兩隻手累了， 就換另外兩隻。 他還主動要幫凱特琳拿東西。
“你就兩隻手， 還都拿著東西!怎麼幫我拿?”凱特琳訓了哥哥一頓。 卡夫卡用觸角戳了戳妹妹：“你看不出我是只蟲子嗎?”凱特琳不理他， 跑到一邊跟朋友玩去了。
車站上， 根本沒人注意卡夫卡。 他低著頭，
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上了校車， 卡夫卡順著過道往裡走， 來到他最好的朋友邁克爾身邊。 看見卡夫卡的飯盒被一隻大甲蟲提著， 卡夫卡的書包也背在大甲蟲厚厚的殼上， 邁克爾的眼淚都要掉下來了。 他小聲問：“卡夫卡呢?你把他怎麼了?我最最要好的朋友哪兒去了?”
卡夫卡越過邁克爾， 坐在靠窗的位子上。 “是我， ”他小聲說， “我一醒來就這樣了， 根本沒有人看出來。 我該怎麼辦呢?”邁克爾湊上前去， 仔細看了看他的好朋友：“怎麼會這樣呢?”“我不知道。 ”
“疼嗎?”“不疼。 ”“要不要去看醫生?吃點藥?或者去找一下校醫?”“你覺得她見過上二年級的蟲子嗎?”卡夫卡說，
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邁克爾轉過臉， 不再盯著他的好朋友：“是沒有。 不過她見過莫尼卡·布勞萊把鉛筆戳進鼻孔裡。 那也不怎麼好看。 ”
到學校了。 大家沖下車， 一路嘻嘻哈哈、吵吵鬧鬧地往教室走去。 “咱們進去嗎?”邁克爾問， “說不定去圖書館的時候， 可以查查你是哪種甲蟲。 你覺得呢?”
“也許查得到吧。 ”卡夫卡回答， “要是非得當蟲子， 那我還是應該弄清楚自己是哪種蟲子。 ”兩個好朋友走進學校。 根本沒人看卡夫卡， 更沒有人注意到他變成了一隻蟲子。
“你說， 會不會我本來就是只蟲子， 只是一直沒人發現?搞不好連我自己都是今天早上才發現。 ”“真是那樣的話， 我肯定早就發現了。 ”邁克爾說。
“真的嗎?”卡夫卡問。 上課的時候， 多布森老師問大家二乘三等於幾。“六!”卡夫卡喊道。“來，到黑板上演示一下。”
卡夫卡畫了一隻六條腿的橢圓形甲蟲，一邊三條腿。“兩個三就是六。”他解釋道。“非常好。”老師說。“不公平。你用腿算的。”邁克爾說。
體育課上，老師讓大家練習帶球和射門。邁克爾當守門員。卡夫卡沖上前去，把球踢到自己的甲殼上，然後用觸角重重一頂，足球“咻”地飛到空中，越過邁克爾的頭頂，猛地撞進了球門。“進啦!”卡夫卡歡呼。
“不公平!沒人說過可以用觸角射門!”邁克爾大喊。最後一堂課，多布森老師帶全班去圖書館。
卡夫卡取下一本《大百科全書·昆蟲卷》，邁克爾找了本講昆蟲的書。他們坐在桌旁，開始看昆蟲圖片。“原來有這麼多種蟲子啊!我現在才知道。”卡夫卡說。
“還好這麼大的蟲子只有你一個。你想想，要是所有的蟲子都像你這麼大……”突然，邁克爾把書推到卡夫卡跟前，大叫道：“快看這個!”
“噓——”圖書館老師示意他們保持安靜。“什麼?”卡夫卡問。
邁克爾指了指第六頁上的一張大圖，上面那只甲蟲簡直跟卡夫卡一模一樣，只不過沒穿上衣和褲子。“卡拉巴斯疑惑蟲，也叫步甲蟲。”卡夫卡念道。他舔舔爪子，又伸伸觸角：“嗯……”
“怎麼樣?”邁克爾問。卡夫卡笑了：“真有意思，能在書上看見自己的照片和名字。我能借回去看看嗎?”
“當然了。我就是幫你找的。”邁克爾說。“下課了，孩子們。”多布森老師宣佈。
卡夫卡把那張圖片拿給老師看。老師皺了皺眉頭：“呃，蟲子!”“您覺不覺得它跟我很像?”卡夫卡問。多布森老師笑著說：“別傻了，孩子。”
兩個好朋友一起坐校車回家。一天下來，除了邁克爾，沒人發現卡夫卡變成了甲蟲，校車司機沒有，食堂阿姨沒有，老師沒有，同學沒有，連爸爸、媽媽和妹妹也沒有。
“我變成了甲蟲，可根本沒人發現，這算什麼事?我是人還是蟲子都無所謂嗎?難道就沒人在乎嗎?”
“我在乎。”邁克爾說，“這對我來說很重要。我覺得，人就是人，甲蟲就是甲蟲。沒有甲蟲人，也沒有人甲蟲。這樣才對嘛。”他搖了搖頭，“真不明白你怎麼成了這個樣子。”
“我也不明白。”卡夫卡難過地回答。“你知道怎麼變回去嗎?”邁克爾問。“不知道。雖然做一隻甲蟲也沒什麼不好，可我還是不想做。”
下車的時候，凱特琳指著哥哥對朋友說：“他以為他是只蟲子。”說完，她們笑著跑開了。回到家，媽媽正一邊打電話一邊切胡蘿蔔做沙拉。她朝卡夫卡揮揮手，然後繼續講電話。
“媽媽，我還是一隻甲蟲。”“好了，寶貝兒，去玩吧。”媽媽咬了一口胡蘿蔔。卡夫卡上樓進了自己的房間，關上門。
他有點想哭，但沒有哭出來。他爬上牆，掛在天花板上，低頭盯著自己的房間。幾個小時過去了。窗外，太陽慢慢落下去，可他這樣倒過來看，卻好像是日出。
“卡夫卡，吃飯了!”爸爸在叫他。可卡夫卡不想從天花板上下來。“卡夫卡，吃飯了!”媽媽又叫了一遍。
卡夫卡還是不想從天花板上下來。敲門聲響了起來。
“請進。”爸爸走進來。“晚飯已經好了。你在哪兒呢?我沒空跟你鬧著玩。”爸爸的聲音非常嚴厲。
“我在這兒呢，上面。”爸爸抬頭一看，一隻巨大的棕紫色甲蟲正盯著他。“你是卡夫卡?”爸爸驚訝地問，“那是演出服嗎?”
“是我。不是演出服，我變成蟲子了。今天一整天我都是這個樣子，可除了邁克爾，你們誰也沒發現。”
媽媽和凱特琳也進來了。“出什麼事了?”媽媽問。“卡夫卡呢?”凱特琳問。“下來吧。”媽媽說。“拜託了。”爸爸說。
“你們會傷害我嗎?會拿殺蟲劑噴我嗎，像對付後院裡的蟲子一樣?”卡夫卡問。“當然不會。”爸爸說。
“絕對不會。”媽媽說。“你會蜇我們嗎?”凱特琳問。卡夫卡搖搖觸角：“不會，我身上根刺都沒有，就算有，我也不會蜇你們的。”
“下來吧，親愛的。”媽媽說。卡夫卡慢慢地從天花板上爬下來。
全家人緊緊地抱住他。爸爸媽媽親了親他的蟲子腦袋，凱特琳卻不肯：“我還太小，不可以親蟲子。而且，我的嘴唇破了。”“沒關係。”卡夫卡回答。
“對不起，我們之前一直沒發現。”爸爸說。“真對不起，我沒有認真聽你說話。”媽媽說。“做蟲子好玩嗎?”凱特琳問，“你能在我的課前表演中亮相嗎?”
卡夫卡爬上床，用六條腿把被子拉過來蓋在身上。“我要睡覺了。在天花板上掛了一下午，我都要累死了。做一隻蟲子可沒你想得那麼輕鬆。”
爸爸媽媽親了親他，跟他說晚安。“我現在變成了蟲子，你們還愛我嗎?”卡夫卡問。
“我們永遠都愛你。”爸爸說。“不管你是男孩還是蟲子。”媽媽加了一句。
家人離開了房間。很快，卡夫卡就沉沉地睡著了。第二天早上，卡夫卡一覺醒來，發現自己已經不是蟲子了。他伸伸胳膊，伸伸腿，趕緊爬下床，穿好衣服，站到鏡子前。
“沒錯，不是蟲子。”卡夫卡笑了。他知道，家人見他變回小男孩，一定會很高興。邁克爾一定也會很高興。
卡夫卡拉開窗簾，看見一隻蟲子正從窗玻璃上爬過。“你應該昨天來，”他對蟲子說，“那我們就可以一起玩了。”卡夫卡又嚷又叫，高高地跳到空中。“耶!”他大喊一聲，沖下樓去，要給大家看看他小男孩的樣子。
卡夫卡的甲蟲日子結束了。
卡夫卡變蟲記故事點評卡夫卡多滑稽啊，變成了一隻大甲殼蟲了!看著卡夫卡變成了個“大甲蟲”時的內心是多麼的孤單和寂寞呀。我們明白孩子需要的是愛，需要的是被重視，在小朋友的成長過程中，作為父母的在孩子的蛻變、吸取教育的過程中，作為家長應該採取什麼樣的態度、給予孩子多少幫助，會最終決定孩子“變形”時間的長與短。作為家長的要重視孩子，給孩子有獨立的空間和關愛。
多布森老師問大家二乘三等於幾。“六!”卡夫卡喊道。“來，到黑板上演示一下。”
卡夫卡畫了一隻六條腿的橢圓形甲蟲，一邊三條腿。“兩個三就是六。”他解釋道。“非常好。”老師說。“不公平。你用腿算的。”邁克爾說。
體育課上，老師讓大家練習帶球和射門。邁克爾當守門員。卡夫卡沖上前去，把球踢到自己的甲殼上，然後用觸角重重一頂，足球“咻”地飛到空中，越過邁克爾的頭頂，猛地撞進了球門。“進啦!”卡夫卡歡呼。
“不公平!沒人說過可以用觸角射門!”邁克爾大喊。最後一堂課，多布森老師帶全班去圖書館。
卡夫卡取下一本《大百科全書·昆蟲卷》，邁克爾找了本講昆蟲的書。他們坐在桌旁，開始看昆蟲圖片。“原來有這麼多種蟲子啊!我現在才知道。”卡夫卡說。
“還好這麼大的蟲子只有你一個。你想想，要是所有的蟲子都像你這麼大……”突然，邁克爾把書推到卡夫卡跟前，大叫道：“快看這個!”
“噓——”圖書館老師示意他們保持安靜。“什麼?”卡夫卡問。
邁克爾指了指第六頁上的一張大圖，上面那只甲蟲簡直跟卡夫卡一模一樣，只不過沒穿上衣和褲子。“卡拉巴斯疑惑蟲，也叫步甲蟲。”卡夫卡念道。他舔舔爪子，又伸伸觸角：“嗯……”
“怎麼樣?”邁克爾問。卡夫卡笑了：“真有意思，能在書上看見自己的照片和名字。我能借回去看看嗎?”
“當然了。我就是幫你找的。”邁克爾說。“下課了，孩子們。”多布森老師宣佈。
卡夫卡把那張圖片拿給老師看。老師皺了皺眉頭：“呃，蟲子!”“您覺不覺得它跟我很像?”卡夫卡問。多布森老師笑著說：“別傻了，孩子。”
兩個好朋友一起坐校車回家。一天下來，除了邁克爾，沒人發現卡夫卡變成了甲蟲，校車司機沒有，食堂阿姨沒有，老師沒有，同學沒有，連爸爸、媽媽和妹妹也沒有。
“我變成了甲蟲，可根本沒人發現，這算什麼事?我是人還是蟲子都無所謂嗎?難道就沒人在乎嗎?”
“我在乎。”邁克爾說，“這對我來說很重要。我覺得，人就是人，甲蟲就是甲蟲。沒有甲蟲人，也沒有人甲蟲。這樣才對嘛。”他搖了搖頭，“真不明白你怎麼成了這個樣子。”
“我也不明白。”卡夫卡難過地回答。“你知道怎麼變回去嗎?”邁克爾問。“不知道。雖然做一隻甲蟲也沒什麼不好，可我還是不想做。”
下車的時候，凱特琳指著哥哥對朋友說：“他以為他是只蟲子。”說完，她們笑著跑開了。回到家，媽媽正一邊打電話一邊切胡蘿蔔做沙拉。她朝卡夫卡揮揮手，然後繼續講電話。
“媽媽，我還是一隻甲蟲。”“好了，寶貝兒，去玩吧。”媽媽咬了一口胡蘿蔔。卡夫卡上樓進了自己的房間，關上門。
他有點想哭，但沒有哭出來。他爬上牆，掛在天花板上，低頭盯著自己的房間。幾個小時過去了。窗外，太陽慢慢落下去，可他這樣倒過來看，卻好像是日出。
“卡夫卡，吃飯了!”爸爸在叫他。可卡夫卡不想從天花板上下來。“卡夫卡，吃飯了!”媽媽又叫了一遍。
卡夫卡還是不想從天花板上下來。敲門聲響了起來。
“請進。”爸爸走進來。“晚飯已經好了。你在哪兒呢?我沒空跟你鬧著玩。”爸爸的聲音非常嚴厲。
“我在這兒呢，上面。”爸爸抬頭一看，一隻巨大的棕紫色甲蟲正盯著他。“你是卡夫卡?”爸爸驚訝地問，“那是演出服嗎?”
“是我。不是演出服，我變成蟲子了。今天一整天我都是這個樣子，可除了邁克爾，你們誰也沒發現。”
媽媽和凱特琳也進來了。“出什麼事了?”媽媽問。“卡夫卡呢?”凱特琳問。“下來吧。”媽媽說。“拜託了。”爸爸說。
“你們會傷害我嗎?會拿殺蟲劑噴我嗎，像對付後院裡的蟲子一樣?”卡夫卡問。“當然不會。”爸爸說。
“絕對不會。”媽媽說。“你會蜇我們嗎?”凱特琳問。卡夫卡搖搖觸角：“不會，我身上根刺都沒有，就算有，我也不會蜇你們的。”
“下來吧，親愛的。”媽媽說。卡夫卡慢慢地從天花板上爬下來。
全家人緊緊地抱住他。爸爸媽媽親了親他的蟲子腦袋，凱特琳卻不肯：“我還太小，不可以親蟲子。而且，我的嘴唇破了。”“沒關係。”卡夫卡回答。
“對不起，我們之前一直沒發現。”爸爸說。“真對不起，我沒有認真聽你說話。”媽媽說。“做蟲子好玩嗎?”凱特琳問，“你能在我的課前表演中亮相嗎?”
卡夫卡爬上床，用六條腿把被子拉過來蓋在身上。“我要睡覺了。在天花板上掛了一下午，我都要累死了。做一隻蟲子可沒你想得那麼輕鬆。”
爸爸媽媽親了親他，跟他說晚安。“我現在變成了蟲子，你們還愛我嗎?”卡夫卡問。
“我們永遠都愛你。”爸爸說。“不管你是男孩還是蟲子。”媽媽加了一句。
家人離開了房間。很快，卡夫卡就沉沉地睡著了。第二天早上，卡夫卡一覺醒來，發現自己已經不是蟲子了。他伸伸胳膊，伸伸腿，趕緊爬下床，穿好衣服，站到鏡子前。
“沒錯，不是蟲子。”卡夫卡笑了。他知道，家人見他變回小男孩，一定會很高興。邁克爾一定也會很高興。
卡夫卡拉開窗簾，看見一隻蟲子正從窗玻璃上爬過。“你應該昨天來，”他對蟲子說，“那我們就可以一起玩了。”卡夫卡又嚷又叫，高高地跳到空中。“耶!”他大喊一聲，沖下樓去，要給大家看看他小男孩的樣子。
卡夫卡的甲蟲日子結束了。
卡夫卡變蟲記故事點評卡夫卡多滑稽啊，變成了一隻大甲殼蟲了!看著卡夫卡變成了個“大甲蟲”時的內心是多麼的孤單和寂寞呀。我們明白孩子需要的是愛，需要的是被重視，在小朋友的成長過程中，作為父母的在孩子的蛻變、吸取教育的過程中，作為家長應該採取什麼樣的態度、給予孩子多少幫助，會最終決定孩子“變形”時間的長與短。作為家長的要重視孩子，給孩子有獨立的空間和關愛。
