寶寶到了4-5歲之後， 應著重發展幼兒的觀察理解能力和發達表現能力。 這時不妨利用各種廢舊兒童雜誌、廣告紙等材料， 從這些材料上面尋找各種動物、人物、物品、水果、食物等圖片， 然後可以將這些圖片分類貼在卡片上。
我和寶寶有這樣幾種玩法
玩法一
一人持卡片， 用動作表現卡上的物體， 另一人猜， 猜對得到該卡片， 猜錯則繼續進行下一張。 遊戲結束， 統計猜對的卡片數， 可自行獎勵。 （可轉換角色繼續玩）
玩法二
兩人各持一張卡片， 兩人輪流用動作表現卡上物體， 讓對方猜， 猜對就可以得到對方的卡片，
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玩法三
一人持卡片， 用語言描述卡上物體的特徵（家長可採用編謎語的方式）， 但不能說出答案， 讓對方猜， 猜對得到該卡片， 猜錯則繼續下一張。 遊戲結束， 統計猜對的卡片數， 可自行獎勵。 （可轉換角色繼續玩）
玩法四
兩人各持一半卡片， 兩人輪流用語言描述卡上物體的特徵， 讓對方猜， 猜對就得到對方的卡片， 猜錯就賠給對方一張卡片。 遊戲結束後卡片多者為勝方。 （要求：語言描述時不能透露答案）
玩法五
三人或多人遊戲
一人持卡片， 用動作表現卡上的物體， 其他人搶猜， 猜對者得到該卡片。 遊戲結束時， 統計誰猜對的卡片數最多，
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玩法六
三人或多人遊戲
一人持卡片， 用語言描述卡上物體的特徵， 其他人搶猜， 猜對者得到該卡片。 遊戲結束時， 統計誰猜對的卡片數最多， 為勝利者， 可自行獎勵。 （要求：語言描述時不能透露答案）
