卡通片的4大正面教養作用

如同故事書一樣， 很多人也喜歡把卡通片作為教養幫手來使用。 但是， 父母又擔心孩子有樣學樣， 跟著卡通片裡的角色養成不好的習慣。 其實， 凡事都有兩面性， 有負自然有正。 只要我們積極地正確引導， 儘量發揮卡通片的正面教養作用就可以啦。

卡通片為什麼受歡迎

卡通片之所以對學齡前幼兒有著強大的吸引力， 主要在於此年齡段幼兒凡事都處於摸索階段， 對任何東西都很好奇， 特別是腔調、畫面和聲光效果， 而這3大要素在卡通片裡正好特別充足。

要素1：腔調

幼兒之所以愛看卡通片， 多半是被卡通人物的可愛娃娃音腔調所吸引，

尤其是2～3歲的孩子， 正處於學習語言階段， 所以對腔調特別敏銳， 很快就會流露出喜愛的感受。

要素2：圖案

對年齡較小的幼兒來說， 思考邏輯的發展還不健全， 而卡通人物的構圖簡單， 比較容易讓孩子感到可親近、容易理解， 自然而然就會喜歡看卡通。

要素3：表情動作

卡通片裡誇張的臉部表情、肢體動作等， 都充滿了豐富的變化， 容易引起幼兒注意。 如果情節內容符合幼兒的生活情境， 則更能夠吸引他融入情境之中。

卡通片4大益處

益處1：改變暴躁情緒

由於幼兒對於卡通片擁有高度的專注力， 因此看卡通片所收到的教育效果會比其他工具好很多， 比如書本、錄音帶等， 可說是相當適合用於調整幼兒性格的教養工具。

平時父母可先收看卡通片內容， 篩選出適合幼兒觀賞的精品節目。 再說現在的年輕父母都很忙， 下班後也可能要加班或忙於家務， 無法長時間陪伴幼兒， 因此幼兒可能會鬧情緒， 此時便可挑選溫馨一點的卡通片給孩子看， 幫助他穩定情緒。

益處2：幫助學習規矩

由於幼兒很喜愛卡通片裡的人物， 所以多將自身投射到某一角色身上。 比如很受女孩子歡迎的芭比娃娃， 每個小姑娘都想變成她， 既漂亮又有氣質。 因此， 家長可能發現3歲左右的女孩開始注重打扮。 其實這就是很好的教養契機。 父母想要幼兒學習良好的習慣， 如保持環境清潔， 都可利用幼兒喜歡模仿的習慣來達到目的，

比如對孩子說：“要隨時保護環境清潔， 才能像芭比一樣討人喜歡那！”

當然， 在利用卡通片裡的角色來教養孩子時， 必須考慮到該角色與日常生活中的某些事情確實有一定的關係， 不能胡亂聯繫、亂給卡通人物戴帽子， 否則隨著孩子年齡的增加， 思考能力逐漸變強， 就會認為家長一直在糊弄人！

益處3：加速語言學習

說到卡通片有助於幼兒的語言發展， 很多家長可能感到難以置信。 其實， 只要嬰幼兒能夠多接受語言刺激， 就可以達到提升語言學習的效果。 平時父母平時比較沉默寡言的話， 不妨多讓幼兒收看卡通片， 可間接增加其語言刺激。

以“天線寶寶”為例， 對剛要學習說話的嬰幼兒而言就非常合適， 因為天線寶寶說話速度慢，

孩子很容易就能聽懂它在說什麼， 而且又一再重複， 對幼兒學習說話確實有很大幫助。 不過， 天線寶寶比較適合2歲以下幼兒觀看， 對於年齡較大的幼兒而言， 已經難以發揮説明語言發展的功效。

值得注意的是， 幼兒對於卡通人物的模仿能力極強， 所以必須慎選卡通片， 否則當幼兒跟著其中的卡通人物學到看似好玩、實則難堪的話語時， 如蠟筆小新常說的口頭禪“你笨死了”， 父母就會發覺要改變這些用語習慣相當困難。

益處4：增強思考能力

說到如何選擇卡通片， 可能令許多父母感到頭大， 因為總是擔心卡通片裡存在不利於幼兒發展的因數。 要避免此類問題發生， 最直接的辦法就是――父母陪同收看。 凡是卡通片中正面的、積極的內容，

如“巧虎”中包含了教導小孩如何學習生活細節， 家長可借機將卡通片中的內容轉化至日常生活， 教導幼兒建立良好的行為習慣。 對於卡通片中的負面資訊， 如“哆啦A夢”中的胖虎， 總是仗著自己身強體壯就欺負弱小， 家長也可趁機告知幼兒“不可仗勢欺人， 應當幫助別人”。 這樣不僅能讓幼兒更好地去思考卡通片的情節、邏輯， 並且也學會從正反兩方面去思考問題。