讓孩子贏在起跑線上！這是大家都耳熟能詳的名言！但是， 小升初的起跑線究竟在哪裡呢？在起跑衝刺的過程中家長應該怎樣來幫助孩子呢？良好的心態， 是學習的基石， 隨著孩子開始進入青春期， 無論生理還是心理都開始產生一系列的明顯變化， 這個階段的孩子的心理變化及應對方法， 讓家長從容應對， 正確引導， 為孩子小升初打下堅實的基礎！
自我意識崛起， 進入情緒突發期
你是否從孩子那裡聽到了這些話？
“媽媽讓我穿的衣服總是我不喜歡的；我喜歡長髮， 媽媽卻讓我剪成短髮……媽媽這都是不尊重我的表現。
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“爸爸媽媽不讓我和同學玩， 不讓我讀我喜歡的那些課外書。 他們好像永遠都不相信我。 ”
這個階段的孩子自我意識開始崛起， 他們強烈需要父母的的尊重， 需要父母把他們當作大孩子。 但很多父母不瞭解孩子這一心理， 仍把孩子當小孩子看待， 因此這一時期的孩子， 常常因為得不到父母的尊重和理解， 而故意與父母作對。 面對這一情況， 家長們該如何引導孩子呢？
1、找准原因
在日常生活中留心觀察孩子的情緒變化， 少問多看， 在孩子願意與你傾訴交流的時候再給予他幫助與建議， 不要以家長的權威來強制孩子接受自己的意見， 而是站在朋友的角度給他一些建議與想法。 可嘗試多種方式來與孩子交流溝通，
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2、允許孩子適度表達自己的情緒
這個階段的孩子交往的重心已經由家庭轉移到了學校， 同學之間的關係和友誼將成為影響孩子精神但重要因素。 學校是一個小型社會， 在這個環境中孩子難免遭受各式各樣的情緒。 當孩子出現負面情緒時， 父母一定不要呵斥， 應該讓孩子盡情地發洩心中的鬱悶， 用相同的心理去感受孩子的情緒， 給予孩子適當的安慰， 允許孩子自由表達悲傷和軟弱， 幫助孩子擺脫負面情緒的影響。
3、培養孩子控制情緒的能力
要想培養孩子控制自己情緒的能力， 父母最先應該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，
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厭學情緒的高發期
孩子是否在問你這個問題?
“我為什麼要學習？我是在為爸爸媽媽學習！”
這個階段的孩子因為學習難度的逐漸增加與自我意識的覺醒， 開始進入厭學情緒的高發期， 很多孩子開始討厭學習， 討厭寫作業， 甚至對父母常說的“要好好學習”等話也會表現出強烈的反感。 父母要對孩子多些鼓勵， 少些抱怨；多些表揚， 少些批評。 孩子在四年級之前， 或者在讀四、五年級的過程中， 父母還應該提前知道哪些知識呢？
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1、讓孩子知道， 學習是他自己的事情。
家長應該以平常心態來對待孩子的學習， 給孩子樹立自己的事情自己負責的概念， 讓孩子對自己的學習負起責任來， 減少對孩子學習的干預， 不要問他學沒學， 讓他主動來告訴你， 今天學習的情況。
2、告訴孩子——你要為理想而學習
主動瞭解孩子的興趣和愛好， 幫助孩子樹立自己的理想， 從這個方面入手， 引導孩子為實現自己的興趣和愛好來主動學習。
3、父母不要過分關注孩子的學習成績
每一位家長都應該用平常心來看待孩子的成績。 讓孩子知道學習是學生的職責， 學習好是每個學生都應該做到的事情。 家長不要因為孩子的成績好而沾沾自喜， 或者用各種各樣的物質來獎勵她，
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對待成績不好的孩子， 家長首先不能打罵他們， 其次要鼓勵他們， 幫他們分析成績不好的原因， 幫他們找到適合他們的學習方法， 並告訴他們：“只要學習一直在進步， 成績是次要的。
（原標題：掌握孩子心理變化， 從容應對小升初！）
