東東兩歲半了，
以前一直是一個快樂、隨和、討人喜歡的可愛寶寶。
可是最近一段時間以來，
他總愛發脾氣，
仿佛任何事都要滿足他的愿望，
不然就發犟、吵鬧！一次洗好澡后，
他仍然坐在浴盆里玩水，
媽媽考慮到天氣已轉涼要把他抱起來穿衣，
可東東還未盡興，
試了幾次后還不肯起來。
于是媽媽硬抱起他，
沒想到“風暴”來了：他歇斯底里地大哭特哭了半個多小時，
哭得面色醬紅全身是汗，
掙扎中幾次差一點兒碰傷了頭，
還驚動了鄰居，
最后媽媽湊巧給了他一只平時最喜歡的小汽車而止住了哭鬧。
對了，
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分析與建議
許多年輕的父母都有這種體會：孩子到了兩三歲就開始不聽話， 經常和父母頂嘴、說反話、發脾氣。 在三歲左右， 幾乎所有的孩子都會出現持續半年至一年的“反抗期”，
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為什么兩三歲兒童會有反抗期呢？
首先， 這是因為兩三歲兒童在動作能力方面的發展。 他們身體活動能力已經較強， 日常生活中的很多事情都可以自己做。 因此他們就渴望擴大獨立活動范圍， 不斷嘗試去獨立完成新的事情。 但這些要求往往會受到家長的阻攔和限制， 因此就會產生反抗。
其次， 這是因為兒童自我意識的發展。
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第三， 這是因為兩三歲兒童在許多方面發展得不成熟。 兩三歲兒童的情緒控制能力還很弱， 一旦他們感到不滿， 就會以直截了當的形式表現出來， 比如吵嚷、哭鬧等。 他們不會像大些的孩子那樣用拐彎抹角的方式表達自己的意愿， 因此往往被大人認為是故意作對。 其實， 他們無非是忠實于自己的想法， 并非針對某個具體的人。 兩三歲兒童的思維發展水平也還不高，
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反抗不一定是壞毛病
曾有專家做過這樣的研究：將兩歲至五歲的幼兒分成兩組， 一組反抗性較強， 另一組反抗性較弱。 結果發現， 反抗性較強的幼兒中， 有80%長大以后獨立判斷能力較強；反抗性較弱的幼兒中， 只有24%長大以后能夠自我行事， 但是獨立判斷事情的能力仍比較弱， 常常依賴他人。 因此， 專家認為， 反抗行為有時候意味著孩子有其獨立自主的想法， 不受干預也不受支配， 這正是孩子發展判斷力的良好時機， 值得父母重視。
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所以， 對于兩三歲至六歲的孩子， 反抗不是什么壞毛病。 但是做家長的為何不能突破傳統的束縛， 勇于接受孩子的想法， 甚至容許他反對你的做法呢？大概是因為所謂的自尊、面子問題吧！如果這時候你能夠想到：孩子的反抗并非反叛， 而是一種表達他自己的方式， 你是不是會放下你的虛偽的自尊， 接受孩子的想法呢？
所以， 可別小看這個不討人喜歡的反抗期， 它是孩子個性形成的關鍵期， 父母教養態度正確與否， 直接影響到孩子良好的個性品質的形成。
因此父母應該做到：
1、理解孩子、尊重孩子
孩子到了兩三歲，
喜歡跟父母說"不"，
這是建立自我和自尊的第一步，
他們意識到自己的存在，要求有和大人一樣的平等地位，對成人的指揮和安排表現出越來越大的選擇性。此時的父母對他們的行動不要輕易加以干涉，不要傷害孩子的自尊。如果孩子必須順從你的意愿，也不要用命令的口氣"要這樣"或"不許那樣"，而要以平等的姿態，征詢孩子的意見，給孩子留出選擇的余地。如"等你看完這個動畫片就去洗澡，好不好？……你是先玩積木，還是先看圖書？"既維護了孩子的自尊，孩子又樂意聽你的話，就不會輕易跟你說反話了。
2、提出的要求要合情合理，符合孩子的實際情況
例如，有些事是孩子必須做到的，而且又是完全可以做到的，如什么時候吃飯，什么時候睡覺，爸爸媽媽最好不要給孩子有選擇的余地，必須嚴格執行。有些事是孩子可做可不做的，而且又是孩子不愿意去做的，那就干脆不要求。孩子正玩得興致勃勃的時候，爸爸媽媽必須尊重孩子，征求意見，給孩子留思考時間，或讓他玩完，或許諾他做完事再玩，讓他能夠逐步接受。爸爸媽媽切不可先強制壓服，引起孩子大哭大鬧，然后又讓步依順，不然會養成孩不服從成人要求的習慣。至于什么時候要求、管教孩子，應該"以不危及生命、健康和道德為原則"。當你本能地要拒絕孩子的要求，或準備降服孩子的反抗行為時，勸你"不"字緩出口，想一想孩子的要求和行為是否危及生命、健康和道德，如若不是且放他一馬，這樣也許會給大人添些麻煩，但想想你的耐心將得到孩子人格健康發展的回報，這是多么值得！
3、相信孩子，滿足孩子的好奇心和合理要求
父母過度保護，往往也是導致孩子說反話的原因。好奇心的驅使，強烈的自主愿望使孩子什么都想去試，什么都想去做。過度的包辦代替，會使孩子失去許多學習探索的機會；而一味斥責、制止，又會發生頂牛現象。父母要相信孩子的能力，滿足他的好奇心。比如他想到雨地里去玩，你就給他穿上雨衣、膠靴去玩吧；他要自己穿鞋，就讓他去穿，等他鞋和腳對不號時再去幫他；要洗衣服，給他一塊肥皂，隨他去洗自己的手帕、襪子；想掃地，讓他掃，哪怕越掃越臟……當然，父母的幫忙是必不可少的，給他理理袖子、系系鞋帶、扒掉垃圾等。充分相信孩子，讓他們在滿足合理要求、親自實踐的同時積累經驗，體會成功的歡樂，這樣孩子就不容易養成和父母說反話的習慣了。
4、不能嬌慣、放縱孩子
孩子喜歡跟父母說“不”，本是一種正常現象，但如果聽之任之或百依百順，就會形成孩子任性、驕橫的性格。因此作為父母，對那些總是用說反話來達到自己不合理要求的任性的孩子應該：
(1)心平氣和地講道理，介紹有關知識，說明不能滿足他的要求的原因，抑制任性、執拗行為的發生。
(2)設法轉移孩子的注意，用另一種使他更感興趣的事來吸引他，從而使他放棄那個不正當的要求。
(3)在勸說無效的情況下，明確表示父母的態度：不合理的要求，再鬧也不能滿足，然后立即走開，用冷處理的方法來終止孩子不合理的要求。
編輯：芯蕊
他們意識到自己的存在，要求有和大人一樣的平等地位，對成人的指揮和安排表現出越來越大的選擇性。此時的父母對他們的行動不要輕易加以干涉，不要傷害孩子的自尊。如果孩子必須順從你的意愿，也不要用命令的口氣"要這樣"或"不許那樣"，而要以平等的姿態，征詢孩子的意見，給孩子留出選擇的余地。如"等你看完這個動畫片就去洗澡，好不好？……你是先玩積木，還是先看圖書？"既維護了孩子的自尊，孩子又樂意聽你的話，就不會輕易跟你說反話了。2、提出的要求要合情合理，符合孩子的實際情況
例如，有些事是孩子必須做到的，而且又是完全可以做到的，如什么時候吃飯，什么時候睡覺，爸爸媽媽最好不要給孩子有選擇的余地，必須嚴格執行。有些事是孩子可做可不做的，而且又是孩子不愿意去做的，那就干脆不要求。孩子正玩得興致勃勃的時候，爸爸媽媽必須尊重孩子，征求意見，給孩子留思考時間，或讓他玩完，或許諾他做完事再玩，讓他能夠逐步接受。爸爸媽媽切不可先強制壓服，引起孩子大哭大鬧，然后又讓步依順，不然會養成孩不服從成人要求的習慣。至于什么時候要求、管教孩子，應該"以不危及生命、健康和道德為原則"。當你本能地要拒絕孩子的要求，或準備降服孩子的反抗行為時，勸你"不"字緩出口，想一想孩子的要求和行為是否危及生命、健康和道德，如若不是且放他一馬，這樣也許會給大人添些麻煩，但想想你的耐心將得到孩子人格健康發展的回報，這是多么值得！
3、相信孩子，滿足孩子的好奇心和合理要求
父母過度保護，往往也是導致孩子說反話的原因。好奇心的驅使，強烈的自主愿望使孩子什么都想去試，什么都想去做。過度的包辦代替，會使孩子失去許多學習探索的機會；而一味斥責、制止，又會發生頂牛現象。父母要相信孩子的能力，滿足他的好奇心。比如他想到雨地里去玩，你就給他穿上雨衣、膠靴去玩吧；他要自己穿鞋，就讓他去穿，等他鞋和腳對不號時再去幫他；要洗衣服，給他一塊肥皂，隨他去洗自己的手帕、襪子；想掃地，讓他掃，哪怕越掃越臟……當然，父母的幫忙是必不可少的，給他理理袖子、系系鞋帶、扒掉垃圾等。充分相信孩子，讓他們在滿足合理要求、親自實踐的同時積累經驗，體會成功的歡樂，這樣孩子就不容易養成和父母說反話的習慣了。
4、不能嬌慣、放縱孩子
孩子喜歡跟父母說“不”，本是一種正常現象，但如果聽之任之或百依百順，就會形成孩子任性、驕橫的性格。因此作為父母，對那些總是用說反話來達到自己不合理要求的任性的孩子應該：
(1)心平氣和地講道理，介紹有關知識，說明不能滿足他的要求的原因，抑制任性、執拗行為的發生。
(2)設法轉移孩子的注意，用另一種使他更感興趣的事來吸引他，從而使他放棄那個不正當的要求。
(3)在勸說無效的情況下，明確表示父母的態度：不合理的要求，再鬧也不能滿足，然后立即走開，用冷處理的方法來終止孩子不合理的要求。
編輯：芯蕊
