口吃會影響兒童智力發育嗎

口吃是兒童常見的一種語言障礙， 輕重程度不同。 2～4歲為兒童語言發育階段， 小兒對周圍事物興趣很濃， 但語言功能尚不成熟， 所以講話時會出現口吃， 是一種正常現象， 隨年齡的增長， 口吃就會消失， 所以口吃一般不會引起家長注意。 但實際上口吃本身可以直接或間接地影響兒童的智力發育， 導致不良心理的產生， 應該重視。
口吃的原因除2～4歲語言發育階段的生理因素外， 還可能是語言發育階段， 模仿別人口吃形成習慣， 也可能是重大的精神創傷引起， 還可能是患百日咳、流感、麻疹、猩紅熱或大腦創傷後，

大腦皮質功能活動性減低， 容易緊張過度導致口吃。
有口吃的兒童上學後， 常常不能很好地回答老師提問， 不能很好地與同學交談， 由此可能受到同學們的嘲笑， 給患兒帶來很大的精神壓力。 小兒因講話時怕被人嘲笑， 情緒緊張口吃更嚴重， 時間久了， 小兒不願參加集體活動， 變得孤獨、自卑、情緒不穩、焦慮， 重者食欲減退、失眠， 這些都直接影響到小兒的學習和社會交往。 由於不能廣泛地獲取知識， 就會間接地影響智力的發展。 學齡前兒童， 不良情緒本身就可能影響到大腦的正常發育， 導致智力障礙。
因此我們廣大家長要瞭解小兒口吃的原因， 要針對病因進行治療， 同時父母要加倍關心小孩， 千萬不能嫌棄和訓斥， 讓孩子精神放鬆， 有話慢慢講， 先在家中練習， 然後到人較多的地方練， 不斷地給予鼓勵表揚。 老師對有口吃的小孩應在課後個別提問， 口吃好轉後鼓勵小兒在課堂上發言。 藥物治療可在醫生指導下使用小劑量溴劑、利眠寧等， 減輕肌肉和呼吸緊張， 增強訓練效果。 還可針刺內關、上廉泉、頰車等穴位， 促進病情恢復。