古人教育子女的深度和高度

古往今來， 諸多名人和有識之士， 為了教育下一代， 精心撰寫出許多含義雋永、情真意切的家教對聯。

父母總是期望兒女能成才， 有所作為的， 為此， 明代作家馮夢龍在《醒世恒言》中說：“種田不熟不如荒， 養兒不孝不如無。 ”但如何使兒孫能健康成長呢？清代林則徐提出了讓兒孫自強自立， 不能有所依賴的主張。 他寫了訓子對聯曰：“子孫若如我， 留錢做什麼？賢而多財， 則損其志；子孫不如我， 留錢做什麼？愚而多財， 益損其過。 ”

南宋愛國詩人陸游的“訓子聯”最感人肺腑：“死去元知萬事空， 但悲不見九州同。 王師北定中原日，

清代詩人蔣心余有教子聯曰：“寶貴無常， 爾小子勿忘貧賤；聖賢可學， 我清門但讀讀書。 ”他將這幅對聯掛在祖宗牌兩旁， 要子孫孫永遠記取不忘。

教育家陶行知很重視對孩子的教育， 他常勸孩子要少年勤奮學習， 莫誤好時光。 他寫了一首訓子聯曰：“人生天地間， 各自有秉賦， 蹉跎悔歧路， 為一大事來， 做一大事去， 多少白髮翁， 寄語少年人， 莫將少年誤。 ”

革命老人吳玉章撰寫一幅教子聯， 掛在堂前：“創業難， 守業亦難， 明知物力維艱， 事事莫爭虛體面；居家易， 治家不易， 欲自我身作則， 行行當立好楷模。 ”切不可追求虛榮奢侈講排場；做長輩的人要以身作則，

現代作家老舍曾給女兒寫過一幅對聯：“勞逸要安排健康多福， 油鹽休浪費勤儉持家。 ”此聯充分體出了老一輩對兒女的無比關心和希望。

這些情真意切的教子對聯， 底蘊厚重韻味長， 或提導為人處事， 或勉勵勤奮求學， 或促其養德積善， 皆給後人樹立了典範。 少年兒童天真自然， 猶如一張白紙， 染于黑則黑， 染於紅則紅。 這話值得人們認真深思和細細品味。