另類塗鴉造就創意寶寶

凱西從彩筆盒裡找出一支黑筆， 在蘇珊給的白紙上塗抹起來。 她橫一道， 豎一道， 再轉上幾個圈， 很快， 一張白紙被塗得漆黑一團。 沒有人能夠看明白凱西究竟畫了些什麼。 面對凱西那令人費解的作品， 蘇珊沒有訓斥。 她蹲下身子， 用溫柔而誠懇的語氣詢問凱西：“哦， 凱西， 你畫的什麼呀？”凱西歪著小腦袋想了想， 然後用小手指著白紙上那漆黑黑的筆道一本正經地解釋開了：“這是一片大森林， 森林裡住著小白兔、小梅花鹿、小松鼠、小孔雀， 還有好多好多小動物。 它們一起唱歌跳舞， 一起野炊， 玩得可高興了。

後來太陽下班了， 天就黑了， 小動物也累了。 它們就在黑夜裡呼呼地睡著了……”
塗鴉是寶寶進行想像的手段， 是發展想像力的途徑。 塗鴉和語言一樣傳遞著寶寶的情緒與感覺， 通過塗鴉， 寶寶站在原創的高度， 不受任何限制地根據他的直覺揮灑他的創意， 從中獲得創作的樂趣與成就感。
在有的成年人看來， 寶寶的塗鴉似乎沒有任何價值， 他們更不明白寶寶用彩筆究竟想要表達什麼， 但塗鴉客觀上對寶寶手、眼、腦的協調配合， 增強腦、眼對手的指揮能力， 有著巨大的促進作用。 這種作用， 是其他活動所不能替代的。 從塗鴉期開始的繪畫活動， 有助於寶寶小肌肉發展、認知能力與創造力的增進， 在幼兒的心智發展上有著重要的指導性意義。 塗鴉是寶寶與生俱來的才情。
保護寶寶塗鴉的興趣， 就是保護寶寶的想像力， 賞識寶寶的塗鴉， 就是鼓勵寶寶大膽地想像。 面對寶寶的塗鴉活動， 不管他塗得如何， 父母都不要禁止， 也不要過早地教給寶寶繪畫的規則， 畢竟想像力比繪畫技巧重要得多， 也可貴得多。 如果父母不適當地介入寶寶的塗鴉活動， 總是試圖給寶寶的塗鴉活動給予指導， 試圖灌輸給寶寶所謂的美感及對色彩與空間的認知， 就會扼殺寶寶天生的直覺與創意。
寶寶塗鴉發展特點
一般1歲半左右， 寶寶開始對塗鴉產生濃厚的興趣。 隨著年齡的增長和活動範圍的擴大， 寶寶塗鴉的材質也發生變化――只要他夠得著的一切都會在他天真幼稚的筆觸下留下各種各樣的痕跡。 四五歲的時候， 寶寶的塗鴉活動就會產生飛躍， 他們已經能夠把自己所看到的或想像到的事物， 通過手中的筆和紙表達出來。 但是， 由於他們的觀察能力、繪畫能力有限， 表現手法也非常隨意， 因此有時候他們所畫的“圖畫”， 我們成人很難明白， 這就需要父母用心去發現才能挖掘出寶寶作品的真正內涵。 寶寶塗鴉大致經歷4個發展階段：
1．敲敲點點
1歲左右的寶寶小肌肉控制能力比較弱， 還不太會控制自己的小手， 塗鴉對他們來說是一件難度很大的事情。 一般1歲半左右， 寶寶開始對塗鴉產生興趣。 剛開始塗鴉時， 寶寶只能在白紙上敲敲點點， 砸出一些不規則的小點。
2．畫出不規則線條
隨著寶寶小肌肉控制能力增強， 2歲左右開始非常自信地大膽塗鴉， 他在白紙上砸出一些小點的同時， 開始畫出一些不太規則的歪歪扭扭的線段。 這是開發寶寶創造力的大好時機， 不管他畫出來實際像什麼， 他都可能在向他人描述時說出一些令人驚詫的答案。
3．畫出圓圈
隨著寶寶手部肌肉力量的進一步增強， 3歲的寶寶開始出現有意造型傾向。 他開始嘗試畫出圓圈。 一開始， 寶寶畫的圓圈首尾不相連， 與圓的概念可說是大相徑庭。 畫圓對成人來說是一件十分簡單的事情， 但對寶寶來說， 這是個非常了不起的飛躍性發展。 因此， 父母在寶寶很長時間都無法畫出一個像樣的圓圈的時候， 一定不能操之過急。
4．意願畫
隨著寶寶生活常識的增加， 他的想像力迅速發展， 於是寶寶開始嘗試通過繪畫表達自己的想法， 宣洩自己的情感， 在他的作品中表現出驚人的想像力和出色的表現力。
開發寶寶的另類塗鴉活動
塗鴉可能發展成為具有創造性的繪畫活動， 也可能成為其他探索行為與探索方式獲得發展的起點。 如果將寶寶塗鴉活動擴展開來， 而不僅僅停留在彩筆與白紙的範圍， 父母就可能引導寶寶進入一片神奇的天空， 全面開啟寶寶的創造力、想像力， 讓寶寶在父母潛移默化的誘導中成為一個思路奇特， 不落俗套的小小創新家與探索家。
1．讓寶寶自製一件花樣創意襯衣
如果總是擔心寶寶在塗鴉時將家裡的牆壁、傢俱、衣服等搞得一團糟， 可以嘗試給寶寶購買一種綠色環保水彩筆。這種水彩筆的顏色不會長久停留在這些材質上，只要用濕抹布一擦，或者用水一洗，寶寶塗在這些物品上的顏色就會消失。有創意的媽媽還可以專門給寶寶買一兩件白襯衣，每天讓寶寶自己給自己的襯衣塗上他喜歡的圖案，然後穿著外出，晚上回家一洗，圖案掉了，第二天又可以繼續塗抹新的圖案。這種新鮮感一定帶給寶寶很多的驚喜與快樂，也更好地激化寶寶塗鴉的積極性。
2．讓塗鴉帶給寶寶一些另類的收穫
每個寶寶都喜歡塗鴉，但是塗鴉的落點不見得都要歸於美術與繪畫，況且，並非每個寶寶將來都要朝著畫家的方向發展。因此，父母不要過分功利化地看待寶寶的塗鴉，而要在寶寶塗鴉的過程中隨時引導，挖掘他塗鴉過程中一些另外的收穫。比如，看到寶寶畫了一個圓圈，媽媽可以這樣描述：“哦，你看，太陽出來了，好溫暖啊！”看到寶寶畫了一條彎彎扭扭的線，媽媽可以說：“喲，你看，小蟲子也出來曬太陽了。”看到寶寶在紙上戳出一些點，媽媽可以說：“快看，太陽還沒下班，星星就出來眨眼睛了。”這樣，塗鴉就成為了一項誘導寶寶開展想像力之旅的遊戲。隨著寶寶年齡的增長，父母可以在寶寶塗鴉的時候，鼓勵他用自己的話描述他的圖畫，或者他想像中的故事。即便寶寶將來不可能成為畫家、美術家，至少，他也會成為一個有著豐富想像力與創造力的開拓者。
3．用繪畫材質與彩筆探究科學奧秘
將家裡不同質地的廢舊衣服、包包剪下來，作為寶寶塗鴉的材質，給寶寶準備宣紙、餐巾紙、複印紙等不同粗糙度不同軟硬度的紙張，再給寶寶準備不同的畫筆，比如炭筆、鉛筆、蠟筆、水彩筆、毛筆等等，讓寶寶用不同的筆在不同的材質上塗鴉，觀察並進行比較。將一層布疊成幾層，一張紙疊成幾層，或者將布與紙，不同質地的布與紙疊在一起，讓寶寶用不同的畫筆在上面塗鴉，觀察會出現什麼現象。讓寶寶思考什麼樣的筆能透過什麼樣的材質？透過材質後圖案會有什麼樣的變化？改變材質疊放的次序又會發生什麼現象？用蠟筆畫過之後，再用水彩筆在蠟筆畫過的位置繼續畫會出現什麼現象？不同的筆按照不同的次序疊加著畫會出現什麼現象？總之，父母可以根據手中擁有的材料任意變換，帶領寶寶在塗鴉的過程中去發現很多有趣的現象。
4．給寶寶一支另類塗鴉筆
給寶寶購買一些彩色的細沙或者粉末，也可以用麵粉、玉米粉、綠豆粉、黑豆粉等代替。將一張紙卷成漏斗形狀，用剪刀剪去尖端，做成小漏斗筆，讓寶寶用這支特殊的繪畫筆塗鴉，寶寶就能製作出非常具有立體感的很特別的“圖畫”。將這些粉調成糊狀，寶寶又能體驗另一種塗鴉狀態。在布料上灑上水，或者塗上厚厚的膠水，讓寶寶再用漏斗筆將細沙或其他粉末在上面試試塗鴉，寶寶一定會發現很多從來想像不到的奧秘。準備一些果汁或者米湯，讓寶寶用毛筆或者乾脆用手指、手掌蘸著在白紙或者白布上塗鴉，將這些圖畫拿到戶外螞蟻洞旁邊，或者拿到火上烤一烤，哈哈，看看出現什麼了？由螞蟻組成的圖案，看不見的圖畫在火的烘烤下突然神助般地現形了……這種魔幻般的感覺一定讓寶寶眼界大開，也因此調動起寶寶孜孜不倦探究事物奧秘的積極性。
5．大自然帶給寶寶的驚喜
夏天去海邊軟軟的沙灘，用手指、手掌、小腳丫作為畫筆，來一場塗鴉的遊戲。冬天在綿軟的雪地上用手掌、小腳印壓出一些充滿童趣的圖畫，或者用灑水壺在雪地上灑出一些圖案……這一切都會讓寶寶感覺其樂無窮。

可以嘗試給寶寶購買一種綠色環保水彩筆。這種水彩筆的顏色不會長久停留在這些材質上，只要用濕抹布一擦，或者用水一洗，寶寶塗在這些物品上的顏色就會消失。有創意的媽媽還可以專門給寶寶買一兩件白襯衣，每天讓寶寶自己給自己的襯衣塗上他喜歡的圖案，然後穿著外出，晚上回家一洗，圖案掉了，第二天又可以繼續塗抹新的圖案。這種新鮮感一定帶給寶寶很多的驚喜與快樂，也更好地激化寶寶塗鴉的積極性。
2．讓塗鴉帶給寶寶一些另類的收穫
每個寶寶都喜歡塗鴉，但是塗鴉的落點不見得都要歸於美術與繪畫，況且，並非每個寶寶將來都要朝著畫家的方向發展。因此，父母不要過分功利化地看待寶寶的塗鴉，而要在寶寶塗鴉的過程中隨時引導，挖掘他塗鴉過程中一些另外的收穫。比如，看到寶寶畫了一個圓圈，媽媽可以這樣描述：“哦，你看，太陽出來了，好溫暖啊！”看到寶寶畫了一條彎彎扭扭的線，媽媽可以說：“喲，你看，小蟲子也出來曬太陽了。”看到寶寶在紙上戳出一些點，媽媽可以說：“快看，太陽還沒下班，星星就出來眨眼睛了。”這樣，塗鴉就成為了一項誘導寶寶開展想像力之旅的遊戲。隨著寶寶年齡的增長，父母可以在寶寶塗鴉的時候，鼓勵他用自己的話描述他的圖畫，或者他想像中的故事。即便寶寶將來不可能成為畫家、美術家，至少，他也會成為一個有著豐富想像力與創造力的開拓者。
3．用繪畫材質與彩筆探究科學奧秘
將家裡不同質地的廢舊衣服、包包剪下來，作為寶寶塗鴉的材質，給寶寶準備宣紙、餐巾紙、複印紙等不同粗糙度不同軟硬度的紙張，再給寶寶準備不同的畫筆，比如炭筆、鉛筆、蠟筆、水彩筆、毛筆等等，讓寶寶用不同的筆在不同的材質上塗鴉，觀察並進行比較。將一層布疊成幾層，一張紙疊成幾層，或者將布與紙，不同質地的布與紙疊在一起，讓寶寶用不同的畫筆在上面塗鴉，觀察會出現什麼現象。讓寶寶思考什麼樣的筆能透過什麼樣的材質？透過材質後圖案會有什麼樣的變化？改變材質疊放的次序又會發生什麼現象？用蠟筆畫過之後，再用水彩筆在蠟筆畫過的位置繼續畫會出現什麼現象？不同的筆按照不同的次序疊加著畫會出現什麼現象？總之，父母可以根據手中擁有的材料任意變換，帶領寶寶在塗鴉的過程中去發現很多有趣的現象。
4．給寶寶一支另類塗鴉筆
給寶寶購買一些彩色的細沙或者粉末，也可以用麵粉、玉米粉、綠豆粉、黑豆粉等代替。將一張紙卷成漏斗形狀，用剪刀剪去尖端，做成小漏斗筆，讓寶寶用這支特殊的繪畫筆塗鴉，寶寶就能製作出非常具有立體感的很特別的“圖畫”。將這些粉調成糊狀，寶寶又能體驗另一種塗鴉狀態。在布料上灑上水，或者塗上厚厚的膠水，讓寶寶再用漏斗筆將細沙或其他粉末在上面試試塗鴉，寶寶一定會發現很多從來想像不到的奧秘。準備一些果汁或者米湯，讓寶寶用毛筆或者乾脆用手指、手掌蘸著在白紙或者白布上塗鴉，將這些圖畫拿到戶外螞蟻洞旁邊，或者拿到火上烤一烤，哈哈，看看出現什麼了？由螞蟻組成的圖案，看不見的圖畫在火的烘烤下突然神助般地現形了……這種魔幻般的感覺一定讓寶寶眼界大開，也因此調動起寶寶孜孜不倦探究事物奧秘的積極性。
5．大自然帶給寶寶的驚喜
夏天去海邊軟軟的沙灘，用手指、手掌、小腳丫作為畫筆，來一場塗鴉的遊戲。冬天在綿軟的雪地上用手掌、小腳印壓出一些充滿童趣的圖畫，或者用灑水壺在雪地上灑出一些圖案……這一切都會讓寶寶感覺其樂無窮。