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可以“改編”孩子的畫嗎?

面對孩子的畫, 改編是要經過孩子同意, 在孩子原畫的基礎上, 不減少原來任何一處痕跡, 而添加一些有效因素, 把原本“雜亂無章”的線條和圓圈加以合理利用, 改編成一幅有鮮明主題的新畫!目的在於讓孩子看到自己的原畫原來那麼有力量, 經過和媽媽傾力合作, 就可以眼前一亮, 打造出一個新的境界!

我認為, 適當的改編孩子的塗鴉, 是可以的, 但要注意一個“度”, 所謂改編, 前提是不要讓孩子誤認為是在替他畫, 也不要擅自改動, 經過孩子同意才是硬道理。 另外, 在孩子認為自己塗鴉的不好, 或者馬上想撕掉這張塗鴉的時候,

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你跳出來為他改編, 瞬間“變廢為寶”, 讓孩子覺得自己的畫是有用的, 增強自信心, 在家庭美育中, 媽媽要做好孩子的引導者, 這才是我的本意。

下面第一幅, 是大晨1歲11個月時的塗鴉, 但我覺得小小年紀無意中運用的紅色、綠色和藍色的感覺很棒, 看似歪歪扭扭的線條中也似乎有玄機, 於是我耐心地和大晨交流, 想把她的這幅塗鴉先拍下來做保存, 然後後期再做一下改編!大晨很高興, 於是, 海底世界裡小魚們在水草和小皇宮之間穿梭的情景就躍然紙上了……

第二幅, 把大晨的塗鴉改編成了“潛水艇”。 事實證明, 大晨看到前後兩幅畫的對比, 不但感覺自己很有本領, 還在我改編的畫裡認識了五顏六色的色彩名稱和各種物體名稱呢。

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這些不是我特意教給她的, 而是在我一遍遍的講訴中被她記住了, 說真的, 我喜歡這種潛移默化的記憶方式!

當然, “改編”和“修改”是不一樣的。 比如按照普遍思維, 太陽應該是紅色的, 但孩子們通常喜歡畫成其他顏色, 在這個塗鴉過程中, 如果你打斷孩子思維大聲說:“畫錯了, 太陽應該是紅色!用紅顏色!”此時, 如果孩子立刻聽你的話把太陽改成紅顏色, 那麼你既沒有尊重孩子的思想, 也改變了孩子的思想, 這種“修改”是不可取的!切記, 應當和“改編”區別開來。

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