各國性教育：讓孩子知道“相愛”重要性

瑞典是性自由的國家， 但是也並非是所想像的年輕姑娘與誰都可以發生性關係。 確實， 早在五十年代， 瑞典政府相繼採取了色☆禁☆情解禁、口服避孕藥解禁、同居等新的性解放措施， 一度在全世界掀起洶湧的波濤。 在日本也受到很大的影響， 出現了青年們在自動銷售機前買避孕套， 以及逐年增加的青年之間的性☆禁☆體☆禁☆驗等現象。
瑞典推行的不僅是性革命， 同時也進行了性教育， 而且是徹底的， 成為世界性教育的典範。 這場性教育表明了他們對性的看法和態度。
首先， 亦稱避孕教育的瑞典性教育的特點是非常實用， 其次是教育的時間很早， 最早從幼稚園開始進行。 第三是積極的性教育。 例如中學生性教育的第一章是避孕。 在日本的一般作法是先從男女的生理結構與作用， 以及怎樣進行受精等入手， 瑞典早在小學就教育完畢。 最近， 在日本對高中生也進行避孕教育， 但是內容是避孕方法有幾種， 仍然是從知識入手的老一套。 但是， 在瑞典不一樣。 一開始就教授避孕套的使用方法， 老師使用模型作實際的裝戴。 如培訓汽車駕駛員一樣， 主要不是講構造， 而是重視實際操作的方法教育。 他們說這種教育方法是科學的， 客觀的。 而且極力避免兜圈子的表現， 日本的做法恰恰相反。
在小學教育也一樣， 當然， 對小學生不教具體的避孕方法， 而是傳授知識。 至於對學齡前的兒童用圖解作科學的說明。 例如翻開小學高級（10~12歲）的教科書， 可以看到在床上赤身裸☆禁☆體的男女互相疊壓， 在下面的女性屈膝兩腿撐開， 手臂摟抱著對方的頭的畫。 學生一邊看著插圖， 由老師對性☆禁☆交說明。 如果教師配上父母相愛、準備進行性☆禁☆交的解說詞， 那麼就使孩子們從小知道“相愛“的重要性。 也向孩子們講解， 僅僅為了肉體上的需要而非愛情的結婚越來越多， 所以這種不能說是“結婚“。 要使孩子懂得， 在性關係上， 唯有將父親的陰☆禁☆莖插入母親的陰☆禁☆道， 才能在心身上獲得最大的快慰。 在這一點上與日本有很大的不同。 對於日本的家長而言， 最擔心的是將性☆禁☆交是快感教給孩子們， 那不是硬把孩子們從睡夢中喚起嗎？！
同樣的， 他們用圖畫介紹精子與卵子的結合。 受精的卵子， 即胎兒在母親腹內漸漸發育， 隨之腹部隆起。 在日本將子宮比喻為“嬰兒的殿堂“， 在瑞典則一點不加拙劣的掩飾。 再者， 生育的情景， 也用圖畫出。 在醫院的床上， 母親張開雙腿， 父親在一旁鼓勵， 護士正在接生， 嬰兒露出了頭。 但是， 如果把這個給沒有受過性教育的高中學生看， 一定會使她們感到非常害怕。
除此以外， 還展示避孕套的裝戴方法， 子宮托、子宮帽、陰☆禁☆道藥栓的放入， 愛☆禁☆撫的技巧、手☆禁☆淫的做法， 中年男女的各種性☆禁☆交體位， 以及被強☆禁☆姦時， 身體的處理方法等， 均用男女裸☆禁☆體的照片說明。 最最強烈的是直言不諱地刊載了男女性☆禁☆交的過程。
1968年該書在丹麥初次發行。 丹麥在性革命、性教育方面與瑞典的情況幾乎相同。 當時由於內容過分露骨， 且不說在世界上， 就是在本國都引起了一場轟動。
顯然， 瑞典、丹麥推行性教育的目的並非是有意刺激年輕者的感情， 或硬是把睡夢中的孩子喚起。 日本大學的石渡說：“給日本人造成這種印象也不足怪。 因為日本人遇事好用大腦考慮， 他們做什麼都是經驗主義的。 這是由於北方嚴酷的風土與貧乏的農業國培養出來的性格。 正是這種國民性格同樣地對性教育也起了作用。 “
事實上， 在北歐一年中有近一半時間被黑暗和大雪籠罩， 這個嚴酷的自然環境使他們最害怕孤獨。 評論家森本說：“由於害怕孤獨， 所以拼命地要求人的相結合。 但是， 這不是說北歐人是胡亂有個人生伴侶就行的民族。 “當然， 性關係也不外乎人類相結合的表現， 但並非僅僅是捕捉生☆禁☆殖☆禁☆器與生☆禁☆殖☆禁☆器的結合。
石渡強調“因為性教育決不是生☆禁☆殖☆禁☆器水準的教育， 而是作為人的教育進行的“。 當然， 這也是性教育過程始終強調的。 命名如有關生育的教育， 插圖中繪出了父親在母親身旁鼓勵的場面， 它向孩子說， 這是一個家庭。 與此同時， 在孩子的內心中種下了雙親所希望生育的影像。
最近， 在瑞典已不再使用性教育一詞， 而使用“共同生活事業“一詞代替， 提出了更廣泛的涵義。 即不僅致力於男女之間和諧的共同生活， 還包括了男性之間、女性之間的共同相處， 性關係不過是其中的一部分。現在，性教育的先驅國正在越來越強調人的教育方面。
歐洲其它各國的性教育隨著北歐掀起的革命浪潮，各先進國均不同程度地受到影響。英國的性教育基本上與美國一樣，採用美國的教材，一邊讓孩子看男女性☆禁☆交的情景，一邊努力將事實真相告訴他們。西德十幾年前在性意識方面幾乎與日本一樣，是保守的。但是，由於不斷發生年輕人因性的苦惱而自殺的現象，以及因墮胎帶來的危險增加等，政府才不得不重新考慮性教育的問題。現在正加入了“先進國“的行列。但是，在先進國家中，法國與義大利略為遲。
（兼職編輯：李穎怡） 性關係不過是其中的一部分。現在，性教育的先驅國正在越來越強調人的教育方面。
歐洲其它各國的性教育隨著北歐掀起的革命浪潮，各先進國均不同程度地受到影響。英國的性教育基本上與美國一樣，採用美國的教材，一邊讓孩子看男女性☆禁☆交的情景，一邊努力將事實真相告訴他們。西德十幾年前在性意識方面幾乎與日本一樣，是保守的。但是，由於不斷發生年輕人因性的苦惱而自殺的現象，以及因墮胎帶來的危險增加等，政府才不得不重新考慮性教育的問題。現在正加入了“先進國“的行列。但是，在先進國家中，法國與義大利略為遲。
（兼職編輯：李穎怡）