4歲的小虎被大家公認是一個懂事隨和的孩子。 可他的媽媽道出了他脾氣大的一面：“上星期六我帶小虎去超市買東西， 巧克力放在了最顯眼的貨架上， 想躲都躲不開。 所以， 他很快就看見了。 然後， 就開始一直央求著給他買。 我一遍又一遍地告訴他不行， 可是他還堅持要買。 最後小虎看我要去結帳， 可能意識到他的願望不可能實現了， 就抓起旁邊貨架上的兩個橘子使勁地扔在了地上。 當時嚇了我一跳， 他的舉動完全出乎我的意料。 我簡直不敢相信， 我兒子怎麼變成這樣了？！”
事實上， 小虎的行為再平常不過了。
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孩子們的挫折從哪裡來？
難道這麼小的孩子就能感到受挫折嗎？答案是他們能。 因為凡是他們看見的， 他們通常都想得到， 而殘酷的事實是， 他們不會總是如願以償。 另外， 他們也會因為一些事情做不好而有挫折感。 比如， 他擺積木的時候擺得太高， 一下子全倒了；他拉拉鎖的時候拉不上；他高高興興拿到的糖果， 卻因為自己撕糖紙的時候用力過猛而掉在了地上， 眼看著媽媽把心愛的糖果扔在了垃圾桶裡。 諸如此類的這些小事在父母眼裡不算什麼， 但卻使孩子們重重受挫。
那麼， 3、4歲的孩子的失敗又從哪裡來呢？因為他們正處於行為能力發育迅速的階段，
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3、4歲的孩子是在挫敗中學會了：想要的並不一定能得到。
挫折， 必然迅速激起孩子內心的憤怒。 當3、4歲的孩子遇到挫折的時候， 導致心情壓抑的一種荷爾蒙就會逐漸傳送到全身的每一根血管。 如果受挫的程度不斷加深， 那麼這種荷爾蒙的數量就會不斷提高， 導致孩子的每一個毛孔都充滿了憤怒， 最終阻礙了他正常的思考， 做出一些過激的行為。 孩子很可能通過咬人、打人、尖叫等等這些違禁行為使內心的情緒爆發出來。
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毋庸置疑， 孩子從挫折當中能夠學到一些教訓， 其中最重要的就是他們明白了自己的奢望決不會總能變成現實。 對於3、4歲的孩子來說， 如果面對挫折， 他知道自己該怎麼做， 而且懂得自己想要的並不一定能得到這個道理， 那麼， 這將是他在成長過程中的一個重要突破。
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幫助孩子在挫折面前做得更好。
生活中， 孩子們不可避免地要遇到挫折， 學會正確地面對它也就變成了一項必要的功課。 以下的建議會讓我們更好地幫助孩子面對挫折。
1、及時捕捉早期的蛛絲馬跡。 平時， 需要你仔細觀察孩子的行為， 注意他在遇到挫折以後的一言一行， 捕捉到他憤怒情緒即將爆發的痕跡。 這樣， 等下次他再有這些行為舉止的時候， 你就能運籌帷幄， 及時拔掉雷管， 避免他過激言行對你、對他都造成傷害。
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2、讓孩子休息片刻再接著做。 通常， 當孩子做事遇到困難的時候， 他會煩躁不安， 越著急也就越做不好， 做不好就會更著急， 惡性循環最終導致他的憤怒一發不可收拾。 但是， 如果你讓孩子明白只要他想停下來休息一會兒他就能做到了， 那麼休息過後他就能恢復平靜， 內心的不安和焦躁也就緩解下來。 不過， 有些場合就不適合使用這個方法了， 需要稍微變通一下。 比如， 你帶孩子去超市買東西的時候， 他硬要買你不想給他買的餅乾， 這時候， 讓他休息一會兒再提要求， 你肯定還是不同意。 所以只能想辦法轉移他的注意力。 但是，如果他已經把餅乾盒抱在懷裡了，而且強烈要求買下來，那麼你能做的就是把餅乾盒放回原處，然後帶他直接離開超市。你不必再想辦法讓他的注意力轉移到其他的東西上，因為你的努力肯定是白費。幾次挫折過後，孩子心裡就會明白，即便他在地上打滾兒耍賴，他的媽媽爸爸也不會同意，索性他就不再耍賴了。
３、瞭解什麼是孩子的發洩方式。仔細觀察孩子在心煩不安的時候有什麼樣的舉動。有些孩子是通過消耗體力的方式使自己逐漸冷靜下來。比如，他可能喜歡跳上自己的小木馬搖椅，拼命地搖個沒完；也許他常常用腳亂踢周圍的東西，發洩一通之後就沒事了。如果是這樣，那麼你就應該及時提出建議，鼓勵他到戶外去活動活動，讓踢球和跑步帶走他的壞心情，不過，也有一些喜歡沉默、不理睬人的孩子。當他遇到挫折的時候，他會遠離父母，把頭一扭，一副不愛搭理人的樣子。如果你的孩子經常有這樣的舉動，那麼你就索性別理他，給他充分的時間讓他保持安靜。避而不談的方式可能讓你感覺不舒服，像是在冷戰，但是你的孩子確實需要你的沉默不語，這樣他才能冷靜下來。如果你真是這樣做的，你就會發現你的孩子反而能夠更快地恢復過來，又樂意與你交談了。
4、事先制定好規矩。如果你一開始就跟孩子說清楚規則，哪些行為是不允許的，那麼，等你下一次帶他出門的時候，無論是去超市還是去遊樂場，對你、對他都會更輕鬆。比如，事先告訴你的孩子，一個星期只有星期六或者星期天的下午他才能吃冰淇淋。如果是去商場買衣服，那麼在出發之前讓你的孩子明白你不會給他買任何玩具。如果是去超市買生活用品，那就事先告訴他你不會給他買糖果。實踐證明，事先講清楚規定和限制，就能使孩子更容易聽從父母的安排，表現得更合作。
5、不要試圖為孩子掃清所有的障礙，使他遠離挫折。實際上，即便父母想方設法，費勁周折，也不可能使孩子一丁點兒都不受挫折的打擾，完全沒有受挫的經歷和感受。而且，雖然能讓孩子躲開挫折一次，但卻不能避免一生。所以，專家們認為，3、4歲的孩子理應接受挫折教育，這是他成長過程中一個重要的學習經歷。這就意味著父母需要放慢腳步，給孩子充足的時間，以便能讓孩子自己從中探索和領悟到一些有用的東西。在日常生活中，如果有父母的幫忙，孩子很容易就能完成一項任務。當然，對忙碌的父母來說，他們很願意這樣做，因為節省了很多時間。但是，對孩子來說，他們失去了學習和實踐的機會。所以，父母不應該橫加干預，更不能完全代勞。不過，有些父母即便知道這個道理，卻還是不能放手讓孩子去做。因為時間緊迫，他們害怕讓孩子做事浪費過多的時間，於是就替孩子大事小事全做了。這對孩子的成長非常不利。如果父母確實沒有多餘的時間，那麼就可以在自己不忙的時候安排一天或者半天的空閒，讓孩子有充足的時間學習各種技能，並加以實踐。
父母需要牢記在腦子裡的一句話就是：“你讓孩子自己做事情做得越多，他就越有成就感，能力也就越強。那麼，等他下次遇到挫折的時候，受挫的程度就會減弱一些，內心承受能力就會增強一些。”
但是，如果他已經把餅乾盒抱在懷裡了，而且強烈要求買下來，那麼你能做的就是把餅乾盒放回原處，然後帶他直接離開超市。你不必再想辦法讓他的注意力轉移到其他的東西上，因為你的努力肯定是白費。幾次挫折過後，孩子心裡就會明白，即便他在地上打滾兒耍賴，他的媽媽爸爸也不會同意，索性他就不再耍賴了。３、瞭解什麼是孩子的發洩方式。仔細觀察孩子在心煩不安的時候有什麼樣的舉動。有些孩子是通過消耗體力的方式使自己逐漸冷靜下來。比如，他可能喜歡跳上自己的小木馬搖椅，拼命地搖個沒完；也許他常常用腳亂踢周圍的東西，發洩一通之後就沒事了。如果是這樣，那麼你就應該及時提出建議，鼓勵他到戶外去活動活動，讓踢球和跑步帶走他的壞心情，不過，也有一些喜歡沉默、不理睬人的孩子。當他遇到挫折的時候，他會遠離父母，把頭一扭，一副不愛搭理人的樣子。如果你的孩子經常有這樣的舉動，那麼你就索性別理他，給他充分的時間讓他保持安靜。避而不談的方式可能讓你感覺不舒服，像是在冷戰，但是你的孩子確實需要你的沉默不語，這樣他才能冷靜下來。如果你真是這樣做的，你就會發現你的孩子反而能夠更快地恢復過來，又樂意與你交談了。
4、事先制定好規矩。如果你一開始就跟孩子說清楚規則，哪些行為是不允許的，那麼，等你下一次帶他出門的時候，無論是去超市還是去遊樂場，對你、對他都會更輕鬆。比如，事先告訴你的孩子，一個星期只有星期六或者星期天的下午他才能吃冰淇淋。如果是去商場買衣服，那麼在出發之前讓你的孩子明白你不會給他買任何玩具。如果是去超市買生活用品，那就事先告訴他你不會給他買糖果。實踐證明，事先講清楚規定和限制，就能使孩子更容易聽從父母的安排，表現得更合作。
5、不要試圖為孩子掃清所有的障礙，使他遠離挫折。實際上，即便父母想方設法，費勁周折，也不可能使孩子一丁點兒都不受挫折的打擾，完全沒有受挫的經歷和感受。而且，雖然能讓孩子躲開挫折一次，但卻不能避免一生。所以，專家們認為，3、4歲的孩子理應接受挫折教育，這是他成長過程中一個重要的學習經歷。這就意味著父母需要放慢腳步，給孩子充足的時間，以便能讓孩子自己從中探索和領悟到一些有用的東西。在日常生活中，如果有父母的幫忙，孩子很容易就能完成一項任務。當然，對忙碌的父母來說，他們很願意這樣做，因為節省了很多時間。但是，對孩子來說，他們失去了學習和實踐的機會。所以，父母不應該橫加干預，更不能完全代勞。不過，有些父母即便知道這個道理，卻還是不能放手讓孩子去做。因為時間緊迫，他們害怕讓孩子做事浪費過多的時間，於是就替孩子大事小事全做了。這對孩子的成長非常不利。如果父母確實沒有多餘的時間，那麼就可以在自己不忙的時候安排一天或者半天的空閒，讓孩子有充足的時間學習各種技能，並加以實踐。
父母需要牢記在腦子裡的一句話就是：“你讓孩子自己做事情做得越多，他就越有成就感，能力也就越強。那麼，等他下次遇到挫折的時候，受挫的程度就會減弱一些，內心承受能力就會增強一些。”
