告訴你如何培養寶寶的能說會道

親子早交談——不怕“對牛彈琴”

開心很小的時候， 我們就不斷跟他說話， 不管他聽不聽得懂。 我們看著他的眼睛， 表情誇張， 有聲有色地與他講這講那， 有時還把嘴巴的發音方式特誇張地對著開心， 給他潛移默化的感知。

早期閱讀——先口語， 再書面語

開心4～5個月時， 我們就和他一起看大書， 每天有計劃有目的、定時地閱讀色彩鮮豔、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。 1歲左右開心開始閱讀《嬰兒畫報》。 一周給他講2～3個故事， 反復、輪流、迴圈地講。 一個故事開始講時我們是非常口語化的， 盡可能地發揮想像， 拓展講述許多畫面上沒有直接表現的線索、情節、對話、心理活動等，

為寶寶對故事的理解作好鋪墊。 寶寶慢慢熟悉後， 我們講述同一個故事時再慢慢提煉較為規範的書面語言， 便於開心在理解的基礎上學習詞彙、語句， 嘗試簡單的複述故事。

有話必答——積極回應寶寶

當寶寶呼喚， 詢問、傾訴甚至是自言自語時， 我們都給予積極， 及時的回應。 因為語言是在交流與應用的過程中逐漸熟練和掌握的， 寶寶在互相交流的環境中才能經常鍛煉語言表述， 我們就在交談中及時糾正、指導、拓展寶寶的語言表述。 寶寶想說、敢說、願說了， 語言自然發展得好了。

聲情並茂——跟寶寶談話

在與寶寶交談時我們總是聲情並茂， 甚至有點誇張。 生動多變的語氣、語調給寶寶留下了較為深刻的印象，

也激發出他的模仿欲望。 開心表達起來語彙更豐富， 表情更貼切。

親子交談——多問一句， 讓想像延伸

開心平時說什麼， 指認什麼， 我們通常會多問一句：“像什麼?在幹什麼?”等。 有一次開心指著我的毛衣領子說：“你的衣服是一條一條的!”我就問：“像什麼?”開心說：“像魚的尾巴!”“那麼魚會幹什麼呢?”“在水裡游泳!”長此以往， 寶寶漸漸會在表述時自然地進行想像， 他常常會說：“囡囡大便了， 大了個香蕉”、“紙頭飄起來了， 像樹葉呢!”他的獨白語言變得相對更多、更豐富更有創意。

看電視——邊看邊說

開心很小就喜歡看電視。 他看電視時， 我們從不把他一個人丟下， 趁機去做其他事情， 而是在一旁陪伴他，

並針對電視節目解說， 提問， 討論， 説明他利用電視媒體學習語言。

家庭表演——提供複習的機會

家裡的音響、話筒如今可發揮了大作用， 開心本來不太願意複習幼稚園教過的兒歌， 現在我們只要一插話筒， 一開音響， 開心就躍躍欲試， 自告奮勇來表演， 從《滑滑梯》到《老師本領大》再到《五門開開》， 每一首兒歌都朗誦得津津有味。 複習兒歌也是説明寶寶學習、記憶、運用語言的好方法。 利用家庭表演的方式既為寶寶提供了複習的機會， 也鍛煉了寶寶的膽量。

角色遊戲——鍛煉對話表演

親子時光， 我們常常一起玩角色遊戲， 如拿被子蒙起頭躲在裡面玩“小兔和狼”的遊戲， 我當大灰狼， 開心當兔子。 又如用廣告紙做個小拍子， 玩“拍蚊子”遊戲。

開心當蚊子來叮我， 我就一拍子“打死它”。 我們分角色彼此對話表演， 不同的主題， 不斷加入的新情節， 逐步滲透的新對白， 寶寶在有趣的角色遊戲中提高了語言表達能力。

總之， 從小就注意給寶寶表達的機會， 給寶寶自由發揮的空間， 多親子互動， 寶寶當然能說會道啦。