告訴孩子：考試從來就沒有粗心這回事

期末考試結束， 學校組織家長會， 開會前夕， 家長們看到自己孩子的成績， 真得是有人歡喜有人愁， 尤其是瑞瑞媽， 孩子每門功課就錯了一道題， 就這樣與滿分， 與A+失之交臂。 瑞瑞媽與前後左右坐著的家長表達著自己對孩子成績的捶胸頓足， 家長們也無不表達著惋惜之情。

粗心， 恐怕是考試中最容易犯的錯誤了。 在日常作業或測試中， 老師或家長在給予孩子指導時， 經常會說， 這些題目都做過， 又粗心了吧。 其實， 如果簡單地把孩子會做但不應該錯的題目歸結於粗心， 不但會掩蓋問題的實質， 也會讓孩子覺得粗心並沒有什麼大不了，

至少TA覺得自己都會了， TA自己也很容易就原諒自己， 下次細心就好了嘛。

資深老教師說：考試從來就沒有粗心這回事！因為粗心而導致的題目做錯是有深層次原因的。 1粗心， 因為對知識掌握的熟練度不夠

孩子在考試中， 經常會出現一些特別簡單的、不應該錯的， 但是卻做錯了的題目， 這時， 我們應該問問孩子：你對這些題目的練習， 熟練度足夠了嗎？

做一份100以內加減乘除運算測試， 在一定的時間裡， 做100道題。 如果是小學一二年紀學生， 沒有問題， 因為這些都是他們的學習內容， 會經常做這樣的練習。 如果是成人呢， 雖然很簡單， 也都會， 但未必人人滿分。

一個跳水運動員， 如果不經過無數次的動作練習，

是不敢站在奧運賽場的；一個籃球運動員， 如果不經歷無數次的投籃練習， 是不可能去參加打比賽的。 這裡面體現的就是熟練度的問題。

如何解決對知識掌握的熟練度不夠？一道題目， 至少應該反復接觸六次以上， 且每次都在認真思考， 才會非常熟練且產生記憶。

2粗心， 因為對知識的基本概念理解不通透

孩子在考試中， 還會出現一種情況， 既題目看起來很眼熟， 平時似乎也做過， 但乍看起來又覺得有點模棱兩可、捉摸不定。

因為考試有時間限制， 不可能拿出更多的時間去研究模棱兩可、捉摸不定的題目， 一般會選擇在自己大腦中最先出現的存儲記憶， 但這個記憶和認知， 如果在日常的學習中對知識點或概念理解不通透，

那麼很可能是錯誤或有漏洞的。

如何解決對知識的基本概念理解不通透？在日常學習中， 針對不同類型的題目練習， 讓孩子試著去講解題目， 如果孩子能夠做到這一點， 且講解的明白透徹， 就說明TA確實理解了。 同時， 在講解的過程中也會查漏補缺。 3粗心， 因為孩子的學習習慣有問題

熊孩子在做作業時， 有許多不好的習慣， 比如， 字跡潦草、不喜歡打草稿、不喜歡寫運算步驟、不喜歡檢查等等。 字跡潦草， 容易把數字寫錯， 即使整個運算過程正確， 最終的結果從寫錯數位的那一瞬間也預示著全錯。

不喜歡打草稿， 容易在心算過程中導致一些粗心問題；不喜歡寫運算步驟， 則容易失分， 有步驟的運算都是按步得分的。

不喜歡檢查就更是壞習慣中的壞習慣了， 有的孩子平時做題很快， 做完好像完成任務一樣， 書本一扔玩去了， 考試過程也一樣， 早早做完題， 走馬觀花檢查一遍， 根本就檢查不出錯誤， 剩下的時間就在那東張西望。

如何解決孩子的學習習慣問題？日常學習中， 首先， 家長應重視和孩子強調學習習慣的問題， 讓孩子養成好的學習習慣， 避免在考試中出現一些不必要的錯誤。 其次， 檢查的過程如果過於枯燥， 可以用一題多解的方法， 可以説明檢查出錯誤。 再次， 運算時， 讓孩子使用讓自己思維清晰的方法， 比如畫圖等。 4粗心， 因為孩子沒有認真審題

熊孩子是比較容易心浮氣躁的， 比如， 家長對孩子說， 你做完這套題， 就允許你看半小時電視。

熊孩子為了快點看自己喜歡的動畫片， 靜不下心， 審題一目十行， 這樣怎麼可能會全對。 事後， 你再讓TA看看這些做錯的題， 你問TA會不會做， 大都是會做的。

把每一次的作業和習題都當成是考試對待， 這是考上北大的狀元分享的經驗， 每一次都用心投入， 每一次都力求一遍做對， 每一次都得到提升， 重複多次後才能成為一種本能， 只有這樣才能在關鍵的考試中全對。

相反， 每一次作業和習題都敷衍了事， 都抱著“雖然我錯， 但是我都會”的無所謂態度， 長此以往， 孩子怎麼會有個好的狀態， 關鍵考試成了撞大運。

如何解決孩子不認真審題？每一次的作業和習題當成考試認真對待， 提高準確率。 建立錯題本， 每次認真分析錯誤原因，和粗心說拜拜!

每次認真分析錯誤原因，和粗心說拜拜!