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和准媽媽一起真正地瞭解意念胎教

胎教, 我對它有一點將信將疑, 它到底有什麼作用?我妻子在懷孕期間, 抱著試一試的態度, 配合我進行了探索。 我們的胎教方法是:“胎兒的母親或父親處於松、靜、空的心境狀態中, 集中注意力, 意想胎兒, 好似胎兒的形象浮現在腦海裡, 通過父母的意識波溝通與胎兒的聯繫, 再將外界的資訊逐一地、若有若無地通過意念並配合語言傳導給胎兒, 逐步激發胎兒腦細胞活力。 挖掘並強化胎兒的潛意識功能, 使胎兒具有接受外界資訊的能力。 我們將其稱為“意念胎教”。


什麼是意念胎教

施行意念胎教後,

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竟起到了意想不到的效果。 我們發覺, 隨著意念胎教的不斷深入, 胎兒接受父母親各種指令並作出反應的能力日益明顯。

起先, 在小寶寶不斷亂動時, 我們要小寶寶停止動;或者, 小寶寶很長時間不動了, 為防不測, 叫動一動, 小寶寶逐步有所反應。 接著, 我常將手放在我妻子的腹部, 與小寶寶握手, 10次中有6、7次感到小手在動。 大概在我妻子懷孕7個月時, 有一次, 醫院定期妊娠檢查, 發覺胎位變成了臀位, 回家後, 我們叫小寶寶轉胎位, 不一會, 覺得小寶寶在大動, 下次醫院檢查又成頭位了。 在一次施行意念胎教時, 我曾經傳導意念並配合語言對小寶寶說:“好孩子, 爸爸喜歡你, 爸爸非常喜歡你, 爸爸永遠喜歡你。 ”胎兒很高興, 但當我又說(大概意思):“爸爸媽媽喜歡你,

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你可不能以此作資本, 象現在世上有些獨生子女一樣, 做小皇帝, 不聽話。 ”胎兒聽了馬上不高興起來, 感到非常委屈, 我愛人感知後, 急得要哭, 直埋怨我不該對未出世的小寶寶講這些話。 胎兒的這些情感活動, 我當時就問我妻子是怎麼知道的, 她說是從自己肚子裡發出, 經過幾秒至十幾秒時間, 傳導到心裡, 自己被感染後察知的。

以後的階段, 大概在胎兒出世前兩個月, 我每天早晨上班前與胎兒招手道再見, 傍晚下班後與胎兒“握手”講話, 胎兒每回都動;有幾次, 我下班後未與小寶寶打招呼, 小寶寶在媽媽肚子裡就亂動, 直到我將手放在我妻子腹部, 與小寶寶講話為止。 每次, 當我將手輕輕平攤在我妻子腹部,

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叫小寶寶下去時, 不超過2~3秒, 物體慢慢恢復原狀, 屢試屢靈。 這時, 我們感到, 施行意念胎教停留在聽聽收音機中兒童廣播節目、音樂以及感性資訊傳播上(比如, 告訴胎兒什麼是書, 在頭腦中想像書的樣子), 已經不夠了, 我們開始對胎兒講一年級、二年級的算術及語文知識, 每天1次, 40分鐘至1小時時間, 講課時胎兒非常安靜, 一動都不動, 我們想起了醫學書籍上所述, 胎兒大多數時間是睡眠, 連續活動時間一般是10分鐘, 最多不會超過20分鐘, 我們給胎兒講課, 小寶寶是否睡著了?我們想了一個辦法:在講語文課時, 當講到水稻, 我頭腦裡想像一下水稻播種生長的過程, 接著問小寶寶是否有印象了, 動一動表示一下,
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幾秒鐘後, 小寶寶動了幾下, 再講課時, 又恢復平靜, 直到這一節課講結束, 一結束, 小寶寶就開始動了, 想要玩耍一會兒了。


如何進行意念胎教

我們還發覺, 施行意念胎教, 開發人的固有的一些功能, 比在成人期間要容易得多, 這些功能包括聽視功能、吸收外氣, (太陽光、花香等)能力等。 現在, 我們正觀察和探索在胎兒成長為嬰幼兒, 生活環境發生根本變化後, 受到開發的潛意識與意識活動的關係、內在聯繫, 以及對意識開發的促進作用。

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