和准媽媽一起真正地瞭解意念胎教

胎教， 我對它有一點將信將疑， 它到底有什麼作用？我妻子在懷孕期間， 抱著試一試的態度， 配合我進行了探索。 我們的胎教方法是：“胎兒的母親或父親處於松、靜、空的心境狀態中， 集中注意力， 意想胎兒， 好似胎兒的形象浮現在腦海裡， 通過父母的意識波溝通與胎兒的聯繫， 再將外界的資訊逐一地、若有若無地通過意念並配合語言傳導給胎兒， 逐步激發胎兒腦細胞活力。 挖掘並強化胎兒的潛意識功能， 使胎兒具有接受外界資訊的能力。 我們將其稱為“意念胎教”。

什麼是意念胎教

施行意念胎教後，

竟起到了意想不到的效果。 我們發覺， 隨著意念胎教的不斷深入， 胎兒接受父母親各種指令並作出反應的能力日益明顯。

起先， 在小寶寶不斷亂動時， 我們要小寶寶停止動；或者， 小寶寶很長時間不動了， 為防不測， 叫動一動， 小寶寶逐步有所反應。 接著， 我常將手放在我妻子的腹部， 與小寶寶握手， 10次中有6、7次感到小手在動。 大概在我妻子懷孕7個月時， 有一次， 醫院定期妊娠檢查， 發覺胎位變成了臀位， 回家後， 我們叫小寶寶轉胎位， 不一會， 覺得小寶寶在大動， 下次醫院檢查又成頭位了。 在一次施行意念胎教時， 我曾經傳導意念並配合語言對小寶寶說：“好孩子， 爸爸喜歡你， 爸爸非常喜歡你， 爸爸永遠喜歡你。 ”胎兒很高興， 但當我又說（大概意思）：“爸爸媽媽喜歡你，

你可不能以此作資本， 象現在世上有些獨生子女一樣， 做小皇帝， 不聽話。 ”胎兒聽了馬上不高興起來， 感到非常委屈， 我愛人感知後， 急得要哭， 直埋怨我不該對未出世的小寶寶講這些話。 胎兒的這些情感活動， 我當時就問我妻子是怎麼知道的， 她說是從自己肚子裡發出， 經過幾秒至十幾秒時間， 傳導到心裡， 自己被感染後察知的。

以後的階段， 大概在胎兒出世前兩個月， 我每天早晨上班前與胎兒招手道再見， 傍晚下班後與胎兒“握手”講話， 胎兒每回都動；有幾次， 我下班後未與小寶寶打招呼， 小寶寶在媽媽肚子裡就亂動， 直到我將手放在我妻子腹部， 與小寶寶講話為止。 每次， 當我將手輕輕平攤在我妻子腹部，

叫小寶寶下去時， 不超過2～3秒， 物體慢慢恢復原狀， 屢試屢靈。 這時， 我們感到， 施行意念胎教停留在聽聽收音機中兒童廣播節目、音樂以及感性資訊傳播上（比如， 告訴胎兒什麼是書， 在頭腦中想像書的樣子）， 已經不夠了， 我們開始對胎兒講一年級、二年級的算術及語文知識， 每天1次， 40分鐘至1小時時間， 講課時胎兒非常安靜， 一動都不動， 我們想起了醫學書籍上所述， 胎兒大多數時間是睡眠， 連續活動時間一般是10分鐘， 最多不會超過20分鐘， 我們給胎兒講課， 小寶寶是否睡著了？我們想了一個辦法：在講語文課時， 當講到水稻， 我頭腦裡想像一下水稻播種生長的過程， 接著問小寶寶是否有印象了， 動一動表示一下， 幾秒鐘後， 小寶寶動了幾下， 再講課時， 又恢復平靜， 直到這一節課講結束， 一結束， 小寶寶就開始動了， 想要玩耍一會兒了。

如何進行意念胎教

我們還發覺， 施行意念胎教， 開發人的固有的一些功能， 比在成人期間要容易得多， 這些功能包括聽視功能、吸收外氣， （太陽光、花香等）能力等。 現在， 我們正觀察和探索在胎兒成長為嬰幼兒， 生活環境發生根本變化後， 受到開發的潛意識與意識活動的關係、內在聯繫， 以及對意識開發的促進作用。