和孩子一起參與思想故事繪吧！

在此之前， 對於我來說， 兒童哲學是一個有些高大上的學科， 很容易讓我聯想到那些文縐縐、高懸著的老哲學家們。 然而， 當一切沾上點塵間氣兒， 那就有了落地的可能性， 特別是和孩子搭上了邊兒。 原來， 兒童哲學有著這樣明朗、陽光、有趣、富有創意的一面！

在羊叔看來， 如今知識大爆炸的年代， 孩子缺的已經不再是知識， 而是如何運用和整理知識的能力， 這種能力需要智慧， 也就是主動思考的能力， 這才是一切學習的根本。 然而， 如今的教學體系並不能給予孩子足夠的思考空間。

在思想故事繪的課堂上，

你會發現， 同樣會有關於友情、親情、互助、團結等經常會提到的品質主題， 我也曾經發出疑問：這和孩子在日常生活中被父母耳提面命， 還有學校裡學的思想品德有什麼區別？

其實， 只需一秒鐘的轉念， 就明白了， 父母教的和學校學的， 大多是被動的灌輸， 直截了當地給出正確的方法。 看似很省力， 但卻恰恰疏忽了得到正確方法的過程， 孩子會想， 我為什麼要懂得分享， 不分享會怎麼樣， 如果我分享了會得到什麼……這些主動思考的過程才能幫助孩子更加深刻地固化我們所宣導的美德。

羊叔很誘惑地問我， 你是想要個天天胡攪蠻纏， 沒理嚷三分的熊孩子， 還是一個有理不在聲高， 出言有據的小辯手？從我當媽的經歷上來說，

當然是後者， 每次當孩子說出一些語出驚人的道理時， 我雖然會被嗆到， 但仍然會很有成就感， 是不是有種受虐傾向？但這真的是事實， 我希望孩子有自己的想法， 自己的思維， 自己的表達， 這才是他自我成長過程中的基石。

因此， 我們熱衷於在給孩子講故事中， 自然接觸兒童哲學的精髓， 這不僅可以幫助孩子拓展生活經驗發揮創造力， 還能激發孩子的批判性思考。 在與同伴和成人共同的討論思辨過程中， 學到很多傳統課程體系中學不到東西。 在合作學習的過程中， 學會整理自己的想法、分析推論， 進而勇於表達、建立自己的想法， 逐漸認識自己、認識世界。

不明覺厲的存在， 只要勇敢靠近， 你會發現表像下的本質，

是這樣的精彩， 有興趣嗎？來一起參與我們的思想故事繪吧！