和孩子意見分歧該怎麼辦？

孩子不得在外人面前與父母頂撞的猶太誡命， 看起來挺容易理解的。 “頂撞”這個詞本身就蘊含著與禮貌不一樣的含義。 孩子說“爸爸， 我希望能夠表達同你不一樣的意見”， 和孩子讓你在外人面前下不來台的感覺是完全不同的。 和教育孩子的許多其他領域一樣， 讓孩子接受家長有權主導局面的概念， 讓孩子知道他們並不需要瞭解或者同意規矩， 只要照父母說的做就行了， 對於解決父母同孩子之間的分歧還是大有好處的。

然而， 在現實中讓孩子做到這一點並不容易。 你在公共場合勸服孩子的不少策略，

現在可能都需要改變。 為了顯示不同說話技巧之間的效果差異， 讓我們看看七歲的羅比和媽媽安在離開派對場合之前的情形。 首先， 我要分析母女彼此給對方的資訊， 然後我會改寫媽媽的說法， 而不是讓羅比占上風。

安：羅比， 我們該回家了。

羅比：不要， 媽， 我現在還不想走。

安：我們該走了。 瑪利亞(羅比的保姆)在等我們五點回家， 然後她得回自己家。

羅比：打電話問她能不能待晚一點。

安：羅比！我們得走了。

羅比：別這樣， 你為什麼不能給她打電話呢？我現在不想回家！

安：該是準備晚飯的時候， 你也在這裡待夠久的了。

羅比：還沒呢。 我還在玩。 媽， 你可以打電話給瑪利亞的， 好不好？

安：(已經相當厭煩、惱火了)羅比， 該走了！(握住她的手，

將她拉走)

在這段母女對話中， 最明顯的是羅比不情願離開派對。 不過， 安要是給女兒合理的離開理由， 簡直就是浪費時間。 這時候的羅比並不在乎保姆的家人， 也不認為自己已經在派對上待了很久， 她還想待一整晚呢！安等候羅比離開的“認可”等於是給女兒拒絕的空間。 羅比的違抗是不禮貌的， 但這扇門是安打開的。

安要怎樣做才比較好呢？把談話的目標從讓羅比願意離開派對轉移到聽從並尊重安的重要性， 那麼母女間的對話就會有所不同了。

安：羅比， 我們十分鐘後得離開派對， 所以現在你應該開始跟大家說再見了。

羅比：不要， 媽， 我現在不想走。

安：我知道在你還想玩的時候叫你離開並不容易， 但你現在得聽我的話。

我們在十分鐘後離開。

羅比：為什麼我們非得走呢？

安：先上車， 在回家的路上我再告訴你理由。

羅比：現在就告訴我啊。

安：羅比， 長大並可以參加派對的一個條件是， 當我告訴你該走的時候， 記得要聽話。

羅比：好的， 可是我們要找找看哪裡有派對的紀念品……

這樣， 安就能在規定的時間內很自然地把羅比帶走。

如果這時羅比說“我不走”， 安等了十分鐘之後， 就得拉住羅比的手， 堅定地把她帶出派對， 往車子的方向走去。

在這個談話版本中， 安相當講理而堅定。 她在離開前十分鐘預先告知女兒， 且通過簡短的表述體諒了羅比的感受。 她讓女兒知道她會在車上給她離開的理由， 但在那一刻母親已有所指示， 她的話就是律令。

要是羅比有所抗拒， 安就暗示一種威脅， 假使女兒不乖， 下次就不能再參加派對了。 安必須有決心對女兒一直堅持這種強硬態度， 否則下次就不會生效了。

各位家長， 你們是自己孩子世界中最重要的成人， 當碰到像是該離開派對、和某個玩伴在一起玩然後離開他、做功課、上床睡覺或是起床的時候， 都要讓孩子有機會通過好好合作來表達對你的尊敬。 如果你老是嘻嘻哈哈的， 一不小心就會把這些時刻轉變成孩子跟你討價還價的機會了， 從而不能培養起他們尊重父母的習慣。

這並不表示在你提出要求時不必告訴孩子理由。 比如說， 安可以在車上跟羅比解釋一些宴會禮節：“到了預定的派對結束時間， 或是大部分人都準備離開的時候，

通常就該走了。 ”不過， 你的焦點應該是減少爭辯， 表明自己的意願以達成共識， 並善用機會讓孩子學會尊敬你。