和著琴聲安撫情緒

托班、小班幼兒新入學， 老師不是馬上教技能和知識， 而是安撫孩子的情緒。 開學第一天， 記者從中福會托兒所、浦東冰廠田幼稚園和潼江幼稚園等不少學校瞭解到， 為今年初入學的寶寶將設有兩周“安撫情緒課”。

在中福會托兒所托班的“安撫情緒課”上， 老師彈奏著溫和的琴聲安定孩子的情緒， 保育老師還不時地像家長一樣抱抱他們、親親他們。 小朋友在悠揚的音樂聲中停止了哭鬧。 接著， 老師帶領他們參觀學校， 認識大草坪， 分辨教室， 識別自己的小床、桌子、椅子和衣櫃等。

帶班老師王老師告訴記者，

孩子們都是第一次離開父母， 面對陌生的同伴和環境常常會不停地哭鬧， 有的孩子甚至連午飯都不肯吃。 情緒安撫不僅可以穩定他們的驚慌、怕生的心理， 音樂、親吻和擁抱還能讓他們感到新環境的溫暖和舒適， 使他們儘快熟悉環境， 並且喜歡新老師和新同伴。

中福會托兒所所長、特級教師姚蓓喜認為， 初入園的孩子在情緒上不能一下子適應新環境屬於正常現象。 現在的孩子生下來通常都是由保姆、媽媽或爺爺、奶奶帶養長大， 很少離開熟悉的家庭環境， 所以一到陌生環境難免出現膽怯、驚恐等。 在正常情況下， 他們至少需要兩周到一個月才能夠逐漸適應學校集體生活。

因此， 在教學上， 不盲目施加教學任務，

而是先從孩子的情緒入手， 讓他們適應並喜愛上新環境， 才是今後開展教學任務的首要前提和保證。 只有讓孩子喜歡老師、喜歡幼稚園， 他們才能吃得好、學得好。

教育專家建議， 家長平時也應該有意識地培養孩子的社交能力， 多帶他們出門， 讓他們多和同伴一起玩耍。