在動畫世界裡， 孩子們自娛自樂、增長知識、陶冶性情……幾乎所有父母都有同樣的感受——孩子太喜歡看動畫片了。 不過， 並不是所有的動畫片都適宜孩子看， 我們需要做合理的引導。
《海底總動員》《海底總動員》是一部由迪士尼公司推出的三維動畫作品。 主角是一對可愛的小丑魚父子， 父親瑪林和兒子尼莫， 在遼闊的太平洋上， 瑪林尋子的故事， 尼莫冒險的經歷， 使它們交到了形形色色的朋友， 也遭遇了各式各樣的危機。 而瑪林也終於克服萬難， 與兒子團聚並安全地回到了自己的家。 過去那個讓兒子都瞧不起的膽小鬼瑪林，
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《帝企鵝日記》描繪了處於南極洲的帝企鵝每年為了生存和繁衍而進行的艱苦旅程。 企鵝媽媽孕育並誕下小企鵝蛋。 為了讓小企鵝有足夠的食糧， 企鵝媽媽將企鵝蛋交托企鵝爸爸保護， 自己則遠赴他方覓食。 企鵝爸爸為了保護小企鵝蛋， 與它形影不離， 4個月內不能出外覓食……讓我們見證了頑強也脆弱的生命進化過程。
《蜜蜂總動員》任何族群裡都會出現那麼一兩個異類， 即便是整日勞作的小蜜蜂， 也有走出蜂箱看世界的時候。 小蜜蜂Barry B.Benson大學畢業後面臨工作選擇——蜂蜜攪拌員、冷卻員還是清潔工？Barry不願做這些單調重複的工作， 私自加入“皇家授粉隊”飛往紐約。
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全片呈現史前冰河時期的壯麗奇景。 一個說話很快、渾身沒有光澤的巨爪地懶錫德， 一頭喜怒無常的長毛象曼尼， 一隻兇暴的刃齒虎， 這三隻格格不入的動物出乎意料地， 而且是非常不情願地走到了一起， 只因為他們希望將一名人類嬰兒交還到他父親的身邊。
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一個是78歲的老爺爺， 退休氣球零售商卡爾。 另一個是10歲的亞裔小男孩羅素。 卡爾為了實現艾莉到南美勝地仙境瀑布一遊的夢想， 用上萬個氣球打造了飛屋……最終老爺爺夢想成真， 完成了自己的心願。
《大頭兒子和小頭爸爸》《大頭兒子和小頭爸爸》， 由諸多微小而有趣的故事組成， 但其現實性與濃郁的幻想性形成的強烈對比， 任何家庭都不具備。 大頭兒子作為上幼稚園的小朋友，
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只是， 小頭爸爸的耐心和細心是罕見的。 他給予大頭兒子的愛， 是瑣碎的小事世界， 零亂、機械、單調， 也呈現出了父愛的偉大。 但是， 他面對大頭兒子的淘氣， 甚至是“無理取鬧”的淘氣時， 也呈現出了父愛的縱容。
可以說， 《大頭兒子和小頭爸爸》給我們家長帶來了諸多的思考……希望“大頭兒子”成長為自己想成為的樣子， 陪伴我們的孩子一起長大。 也希望孩子在觀看這部片子時， 能夠健康善良、積極向上， 充滿智慧、陽光和快樂！
關於動畫片的5個建議好的動畫片或電影， 會具有寓教於樂的作用；好的動畫片，
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合理引導家長需要學會合理地引導孩子觀看適宜的動畫片， 而不能把陪伴孩子的時間完全交給動畫片， 不能讓孩子沉迷于動畫片， 乃至忘記吃飯， 貼著電視看個沒完， 時常還會模仿灰太狼抓羊， 模仿光頭強砍樹， 甚至晚上上床後， 還沉浸在動畫片的虛幻故事情節裡， 興奮得難以入睡。
有選擇性地看動畫片家長需要清醒地認識到， 那些充滿殘酷場面、驚險動作、戰爭、兇殺等暴力的動畫片， 是絕對不適宜給孩子看的。 我們應該學會將動畫片分類， 嚴格查看動畫片的內容， 推薦給孩子最為適宜的才是好的。
多陪伴家長應該儘量抽出時間多陪伴孩子，讓其感受到來自父母的關懷。可以經常和孩子到室外去玩，讓孩子在大自然中找尋到樂趣，陶冶情操。
一起討論家長要陪伴孩子一起觀看動畫片，可以適當對動畫片中的內容進行解釋，引導孩子正確觀看、討論、分享，樹立正確的人生觀。
豐富孩子的精神生活家長可以經常思考，如何豐富孩子的精神生活，可根據孩子的興趣愛好，在家閱讀一些兒童讀物，或一起做手工、畫畫、玩親子遊戲等，分散動畫片對孩子的吸引力。
推薦給孩子最為適宜的才是好的。多陪伴家長應該儘量抽出時間多陪伴孩子，讓其感受到來自父母的關懷。可以經常和孩子到室外去玩，讓孩子在大自然中找尋到樂趣，陶冶情操。
一起討論家長要陪伴孩子一起觀看動畫片，可以適當對動畫片中的內容進行解釋，引導孩子正確觀看、討論、分享，樹立正確的人生觀。
豐富孩子的精神生活家長可以經常思考，如何豐富孩子的精神生活，可根據孩子的興趣愛好，在家閱讀一些兒童讀物，或一起做手工、畫畫、玩親子遊戲等，分散動畫片對孩子的吸引力。
